六年级数学学科第一学期教学计划.doc

六年级数学学科第一学期教学计划项目内 容学生情况分析大部分学生听课习惯已初步养成，学习态度端正、学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚；也有少部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量，为培养更多的优秀人才而努力。教材内容分析 这一册教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。学期教学目标1. 理解分数乘、除法、倒数、比、百分数的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，掌握求倒数的方法。掌握圆的特征，掌握圆的周长和面积公式， 会求比值和化简比，会利用有关知识解决实际问题。 2. 会用圆规画圆，知道圆是轴对称图形， 能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。3 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。 4 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。 六年级数学学科第一学期教学进度表周次 主 要 教 学 内 容 课页数1位置2-72分数乘法8-153分数乘法16-204分数乘法21-275分数除法28-326分数除法33-437分数除法 44-548 圆55639期中考试10圆647611百分数788112百分数82- 9313百分数94 -10514统计106 -11115数学广角112 -11716总复习118-12517复习18复习19复习20考试2122六年级数学学科第一学期教学计划第 一 单元 ( 13 个课时)题目位置知能要点 认识数对，能用数对表示物体的位置。教学内容分析本单元让学生学习用数对表示具体情境中物体的位置或在方格纸上用数对确定位置，进一步提升学生的已有经验，培养学生的空间观念，为第三学段学习“图形与坐标”的内容打下基础。三维目标目标内容领域1. 能用数对表示具体情境中物体的位置。2. 能在方格纸上用数对确定物体的位置。知识技能重点1、2、难点2、教具方格纸方法措施探索、思考、讲解课时数2第二 单元 ( 9 个课时)题目分数乘法知能要点 理解并掌握分数乘法的计算方法，理解乘法运算定律对于分数乘法同样适用，理解倒数的意义。并会应用这些运算定律进行一些简便计算。会解答求一个数的几分之几是多少的实际问题。 教学内容分析本单元教学内容包括三部分内容：分数乘法、解决问题和倒数。三维目标目标内容领域1. 理解并掌握分数乘法的计算方法，会进行分数乘法计算。2. 理解乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并会应用这些运算定律进行一些简便计算。3. 会解答求一个数的几分之几是多少的实际问题。4. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。知识能力重点1、2、难点2、教具实物、插图方法措施探索、讲解课时数12六年级数学学科第一学期教学计划第五 单元 ( 6 个课时)题目分数除法知能要点掌握分数除法的计算方法， 会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题。 理解比的意义，并能类推出比的基本性质。能够正确地化简比和求比值。能运用比的知识解决有关的实际问题。教学内容分析本单元主要内容包括：分数除法的意义与计算；解决问题；比的意义与基本性质，求比值与化简比，及其比的应用。三维目标目标内容领域1. 理解并掌握分数除法的计算方法，会进行分数除法计算。2. 会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题。3. 理解比的意义，知道比与分数、除法的关系，并能类推出比的基本性质。能够正确地化简比和求比值。4. 能运用比的知识解决有关的实际问题。知识技能重点1、2、难点2、教具插图方法措施讲解、讨论课时数13第 六 单元 ( 2 个课时)题目圆知能要点认识圆，掌握圆的基本特征，理解直径与半径的相互关系；学会用圆规画圆。理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值，理解和掌握圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。 教学内容分析本单元教材主要内容有：认识圆、圆的周长和圆的面积等三维目标目标内容领域1. 认识圆，掌握圆的基本特征，理解直径与半径的相互关系；学会用圆规画圆。2. 理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值，理解和掌握圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。理解应用重点1、2、难点2、教具圆规方法措施讲解、讨论、课时数8六年级数学学科第一学期教学计划第五 单元 ( 6 个课时)题目百分数知能要点1. 理解百分数的意义，了解它在实际中的应用， 能够进行小数、分数和百分数的互化。 理解折扣、纳税、利息的含义， 会进行这方面的简单计算。能正确地解答有关百分数的问题。教学内容分析本单元主要包括百分数的意义和写法，百分数和分数、小数的互化以及用百分数解决问题等内容。三维目标目标内容领域1. 理解百分数的意义，了解它在实际中的应用，会正确地读、写百分数。2. 能够进行小数、分数和百分数的互化。3. 理解折扣、纳税、利息的含义，知道它们在生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。4. 在理解、分析数量关系的基础上，使学生能正确地解答有关百分数的问题。知识技能重点1、2、难点2、教具插图方法措施讲解、讨论课时数15第 六 单元 ( 2 个课时)题目统计知能要点认识扇形统计图的特点，知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比，能从扇形统计图读出必要的信息。 教学内容分析本单元是在前面学习了条形统计图和折线统计图的基础上教学的，主要通过熟悉的事例使学生体会扇形统计图的特点和作用。三维目标目标内容领域通过实例，认识扇形统计图的特点，知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比，能从扇形统计图读出必要的信息。理解应用重点1、2、难点2、教具课件 方法措施讲解、讨论、课时数2六年级数学学科第一学期教学计划第五 单元 ( 6 个课时)题目数学广角知能要点使学生体会代数方法的一般性。 培养学生的逻辑推理能力。教学内容分析解决“鸡兔同笼”问题时，教材展示了学生逐步解决问题的过程，即猜测、列表假设或方程解。其中假设和列方程解是解决该类问题的一般方法。三维目标目标内容领域1. 了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。2. 尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”