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托班暑期第二次亲子活动方案 导读：托班暑期第二次亲子活动方案前童镇学前教育中心 童秀亚年龄特征之一： 喜欢与成人一起玩，且具一定挑战性 喜欢模仿成人语言和动作，会用简单的词、句表达活动一：气球娃娃找五官 目转载大家一起来运动记幼儿园小班亲子运动会托班暑期第二次亲子活动方案前童镇学前教育中心 童秀亚年龄特征之一： 喜欢与成人一起玩，且具一定挑战性 喜欢模仿成人语言和动作，会用简单的词、句表达活动一：气球娃娃找五官 目的：认识五官，能辨别五官的位置，能用简单的句子和动作表达，并能和家长一 起在气球上画出五官的大致位置。 准备：音乐“找五官”，可贴的五官教师一份，气球、记号笔人手一份。 玩法：（1）通过音乐游戏“找五官”，认识自己的五官。（2）以问答的形式让宝宝找找自己和家长的五官。 如：“眼睛在哪里？眼睛在哪里？”“眼睛在这里，眼睛在这里，用手指指出来”“爸爸的 在那里？”“爸爸的 在这里。”（边答边用手指） （3）通过画气球娃娃的五官游戏，巩固对五官的认识。 注意：（1）家长和孩子玩问答游戏中，鼓励、引导孩子把话讲完整。 （2）在画五官时，放手让孩子操作，及时引导宝宝发现不对的地方。活动二早期阅读我的影子 目标：1通过集体阅读大书,继续引导幼儿学习正确的阅读方法,初步理解书中的简 单内容,并能用简短的话语表现出来.2能大胆选择自己喜欢的书本并能安静阅读,培养孩子从小爱看书的好习 惯。 准备：安徒生童话人手一份、一本大书简要过程： 1看大书，说说书上有什么?感受影子和身体有趣的关系。 2看小书，能在家长引导下正确看图书，并用语言表达。活动反思： 本次活动开展前我认真制定了本次亲子活动的方案，并精心编排了本次亲子活动内容：亲子体操、彩虹伞、音乐游戏许多小鱼游来了、找五官、气球娃 娃等；特别是“找五官与气球娃娃”的活动孩子们特别感兴趣，老师首先以歌曲 “眼睛眼睛在哪里，用手指出来”引起孩子们的兴趣，接着在孩子们能在自 己的脸上找到的五官的基础上再让孩子们与家长合作着吹气球并在气球宝宝的 圆脸上画出五官，最后让孩子们与气球娃娃一起合照来结束活动。“社区亲子开放日”活动的目的是让学前教育服务社区，幼儿园本着开门办 园的理念为社区未入园的孩子提供学习、游戏的机会，让家长们提前带着宝宝体 会幼儿园的生活
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