翼教版二年级语文下册四单元综合试题及答案(二篇).docx

翼教版二年级语文下册四单元综合试题及答案(二篇)目录：翼教版二年级语文下册四单元综合试题及答案一翼教版二年级语文下册四单元考点题及答案二- 1 -翼教版年级语文下册单元综合试题及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。（20分） hu yun sh qio du q tng ho 二、比一比，再组词。（10分）登_ 楼_ 依_ 尽_灯_ 落_ 衣_ 进_力_ 欲_ 成_ 人_穷_ 谷_ 层_ 入_三、读一读，连一连。（10分）发动 乌云灌溉 高楼吹散 机器建造 街道清扫 田地四、想一想，选词填空。（10分）A半信半疑 B如虎添翼 C东张西望 D龙飞凤舞1. 我（_）地问妈妈:“您真的要带我去游乐园吗?”2.小明上课总是（_），心不在焉（yn）。3.穿上新运动鞋，让我在田径比赛中有种（_）的感觉。4.他的草书（_），令人叫绝。带有动物名称的成语我还知道_、_、_。五、照样子，按要求写句子。（15分）（1）例：老师高兴地笑了。_高兴地_（2）例：妈妈赞许地说：“你做得很对。”_赞许地_（3）例：北京是我国的首都。 我国的首都是北京。李玲是二年级一班的班长。 _（4）例：蓝天上飘着几朵白云。 高高的蓝天上飘着几朵白云。花儿开了。 _六、阅读短文，回答问题。（20分）乌鸦兄弟乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。” 结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“_” 结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮（gu guo）着，大雪纷纷地飘（扬 落）。乌鸦兄弟都蜷（qun qun）缩（su s）在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“_ ” 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。”可是谁也没有动手，只（zh zhi）是把身子蜷缩得更（近 紧）些。风越刮越（大 凶），雪越下越（大 凶）。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。1选择文中带点字的正确读音。2选择（ ）里用得合适的词。3在原文的两处横线上分别填上合适的语句，使文章完整。4读了这个故事，你明白了什么道理：_七、看图写话。（15分）图上画的是什么季节？都有什么？小朋友们会说些什么？请发挥你的想象，写几句话。_参考答案：一 花园;石桥;队旗;铜号二 登山 大楼 依然 尽头 灯光 落下 衣服 进步 力气 欲望 成功 大人 贫穷 五谷 楼层 出入 三 四 A C B D 鸡飞狗跳 惊弓之鸟 害群之马 五 妹妹 跳起舞。 老师 对我点点头。 二年级一班的班长是李玲。 五颜六色的花儿盛开了。 六 1gu qun su zh2落 紧 凶 大3老大一定会去修了，这么冷，他耐不住的，老二怕冷，一定会去修的。4当出现问题时，大乌鸦和小乌鸦只知道把问题推给对方，结果问题越来越大，最终它们自食其果。我们在生活中遇到了问题，不要总想着去靠别人解决，应该主动想想对策。这样才能既解决问题，也锻炼了自己。 5 / 10翼教版二年级语文下册四单元考点题及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。（20分）ji ku zhu zi dn xio fn kn ji r lo h wi fn xn zho 二、比一比，再组词。（10分）该（_） 雷（_） 钻（_）刻（_） 需（_） 沾（_）记（_） 评（_） 并（_）纪（_） 苹（_） 形（_）三、读一读，连一连。（10分）明亮的 脸 沙沙的 妈妈红润的 头发 微微地 响声乌黑的 眼睛 慈祥的 闭着弯弯的 眉毛 紧紧地 笑着四、想一想，选词填空。（10分）精心 细心1. 老师教我们做事要（_）。2.邓爷爷（_）地挑选了一棵茁壮的柏树苗。喜爱 可爱3.玲玲是一个（_）的小姑娘。4.小熊猫的样子，十分惹人（_）。突然 果然5.晚上看电视，（_）停电了。6.小明照着老师讲的方法去做，（_）成功了。五、照样子，按要求写句子。（15分）例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。大树，又粗又壮，就像_。2.草地，_的，好像_。例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母3. _，一会儿_，一会儿_，一会儿_六、阅读短文，回答问题。（20分）称赞清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“真的吗？”小獾高兴极了。傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”1短文共有_个自然段，第六自然段有_句话。2照样子，写词语。闻了闻_3小獾送给小刺猬_；小刺猬送给小獾_。4小刺猬的称赞给了小獾_；小獾的称赞消除了小刺_。5读了这篇短文你懂得了什么？ _1 10 4 2尝了尝 试了试 跳了跳3 椅子 苹果 4 自信 一天的疲劳 5通过小刺猬和小獾的融洽相处告诉我们，发自内心的称赞，即使是平淡如水的一句话，也会产生意想不到的效果。七、看图写话。（15分）请同学们仔细观察图画，图中的小动物在干什么？它们各自想了什么办法呢？谁最聪明啊？从中你明白了什么道理？_参考答案：一 借口 爪