山东省高密市银鹰文昌中学九年级历史上册《第八单元 璀璨的近代文化》单元整合+单元综合测试题 新人教版.doc

第八单元 璀璨的近代文化单元整合+单元测试题1在取得事业成功之后，美国“发明大王”爱迪生最大的体会是（ ）A.人的天才B.人的勤奋 C.人的追求 D.人的机遇2、几乎经历了启蒙运动的全过程，被誉为启蒙运动的领袖和导师的是A.但丁 B.伏尔泰 C.卢梭 D.孟德斯鸠3、如果将文艺复兴、启蒙运动、新文化运动归纳为一个专题，这个专题的名称可以确定为A.思想解放的作用 B.民主革命的影响C.政治改革的意义 D.民族战争的结果4、一位伟大的科学家在22岁时，就以博物学者的身份登上“贝格尔号”军舰，进行了历时五年的环球航行，积累了大量资料，为创立伟大理论奠定了基础。这位科学家创立的理论是A. 建立了完整的力学理论体系 B.提出相对论C.提出“进化论”思想 D.开创了微生物学5、下列科学家，在数学和物理方面都做出突出贡献的是A.笛卡尔 B.牛顿 C.门捷耶夫 D.达尔文6、法国启蒙思想提倡“自由”、“平等”，从根本上说反映了A.广大人民的善良愿望 B.资产阶级反对封建统治的要求C.资本主义发展的要求 D.广大人民反对等级制度的要求7、下列自然科学中受中世纪神学束缚最大的学科是A.化学 B.生物学 C.物理学 D.数学 8、沉重打击了神权统治根基的是A.相对论的提出 B.物种起源的出版 C. “太阳中心说”的提出 D. 微生物学的创立9、对物种起源的叙述，不正确的是A.提出一切物种都是在不断的变化之中B.指出自然界是在“物竞天者，适者生存”的法则中发展的C.对近代自然科学的发展影响最大 D.推翻了神创论和物种不变论10、决定生产力发展的首要因素是A.社会革命 B.政治革命 C.对外开放 D.科学技术11、“如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”该文化巨人的贡献是A.奠定了近代自然科学的基础 B.沉重打击了神权统治的根基C.推动了整个物理学理论的革命 D.启蒙了资产阶级自由平等思想12、下列主张属于启蒙思想家的主张的包括主张以人为中心，而不是以神为中心提倡发扬人的人性，追求人在现实生活中的幸福猛烈抨击封建专制制度和天主教会宣传“自由”、“平等”思想A. B. C. D.13、中国资产阶级启蒙思想家严复主张维新改革，其“物竞天择，适者生存”的思想来源于A.牛顿的科学理论 B.爱因斯坦的科学理论C.魏源的科学理论 D.达尔文的科学理论14、1418世纪，欧洲曾出现了两次思想解放的潮流， 它们分别是A.文艺复兴和启蒙运动 B.文艺复兴和宗教改革C.启蒙运动和宗教改革 D.宗教改革和天文学革命15、近代自然科学能够迅速发展的最主要的原因是A. 启蒙思想的传播 B. 资本主义的产生与发展 C. 文艺复兴运动的开展 D. 科学家献身科学研究的精神16、1945年，美国在日本投放了两枚原子弹，造成了重大的人员伤亡。请问研制原子弹的基础理论于下列哪一理论信息相关A.相对论 B.生物进化论 C.元素周期表 D.力学三定律与万有引力定律17、25、下列搭配不正确的一组是A. 梵高法国画家向日葵 B.达芬奇意大利画家蒙娜丽莎C. 但丁意大利人哈姆雷特 D.贝多芬德国作曲家英雄交响曲18、“沸水顶壶盖”“苹果落地”这种常人司空见惯的自然现象却引发了两位科学家的思考，并促成了两项科学发明。这两位科学家和两项科学发明是A.达尔文进化论，爱因斯坦相对论 B.毕升活字印刷术，莱特兄弟飞机C.哈格里夫斯纺纱机，爱迪生电灯泡 D. 瓦特蒸汽机，牛顿万有引力19、英国科学家达尔文的主要成就是A.完整确立了生物进化学说 B.系统阐述了运动三大定律和万有引力定律C.提出了著名的相对论 D.发现了“阿基米德定律”和“杠杆定律”20、他常说“提出一个问题往往比解决一个更重要。”当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时，他却走上了一条创新之路，最终提出了物理学的相对论，对牛顿的力学体系和绝对时空观进行了根本性的变革。他是A.达尔文 B.巴斯德 C.爱因斯坦 D.爱迪生二、非选择题：共2小题，每小题20分，共40分。21、阅读下列材料：材料一：苹果为什么竖直落地？为什么不向旁边，不向上面总是向着地面落呢？我想这一定是地球吸引它的缘故。苹果、月亮不都是一样吗？月球围绕地球转，无疑是地球的吸引力像一条看不见的绳索，在拉着月球。如果真如此，地球以及其他一切行星也肯定都被吸引着。那么，能否认为这种引力是作用于任何两个物体的物质的普遍性呢？ 牛顿的主治医生斯库利的日记材料二：我好像是在海边玩耍的孩子，不时为拾到比通常更光滑的石子或者美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。 牛顿临终遗言材料三：生物母体生出的众多后代，为攫取生活的必需条件而斗争，而众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生活竞争中取胜了，其他被淘汰了，这就是优胜劣汰。 物种起源序请回答：（1）材料一反映了牛顿已经发现了什么？（2）从材料二我们可以看出牛顿身上有许多值得我们学习的优秀品质，请列举三点。（3）材料三是达尔文的什么学说？其核心内容是什么？（4）人类社会是在竞争发展，谈谈你对当今社会的认识。22、从4世纪至14世纪的1000多年间，中国的科技一直走在世界的前面。然而自15世纪经历400年后到了近代，中国科学技术明显落后了，请看下表：年 代重大成就中国世界其他各国数量（项）百分比（%）数量（项）百分比（%）15世纪以前298173581254215011840年4721944539618411948年1436171.2141998.8请回答：（1）欧美近代科技的发明创造为什么能够获得累累硕果？ （2）18世纪，西方出现了启蒙运动，科学获得了极大的发展，同时期的中国情况如何？（3）中国科学技术在近代落后的主要原因有哪些？ 中考一瞥（噢，中考题原来是这样的？！）近代思想是本单元的难点，法国启蒙思想家伏尔泰的思想主张，结合法国大革命，美国独立战争，尤其是革命中颁布的法律文件以及中国、日本史的有关内容分析其影响；并联系中外史所学知识，把握其思想解放运动的性质，中外史的结合是中考命题的热点。科技的革命是中考的重点。几位伟大的科学家牛顿、达尔文、爱因斯坦的贡献，以及科技成果的作用，分析近代科技革命成功的原因，学习科学家的奉献、钻研精神，尤其是爱因斯坦的相对论更为重要，因为它为原子弹和原子能的应用提供了理论基础，而且核武器对当今世界持久和平构成了极大威胁、挑战，具有很强的时代特征，是中考命题的首选。本单元一般考查题型为选择题、识图题、材料阅读题等。一、选择题【例1】（2005年武汉）“生物是神创造的，是一成不变的。”这一18世纪中期以前的传统看法，因为下列哪一著名科学家的伟大理论的创立而被打破A.达尔文 B.牛顿 C.巴斯德 D.门捷耶夫点拨：本题主要是考查学生对历史人物的记忆。题目要求学生在掌握19世纪初自然科学取得巨大成就的同时，必须记住这些成就的创立者。达尔文的物种起源揭示了植物、动物和人类的出现是生物进化的结果。所以，本题选A。答案：A【例2】（2004泰安）下列不属于自然科学家的是A.牛顿 B.达尔文 C.贝多芬 D.爱因斯坦点拨：本题属于否定式选择题。审题的关键是分清自然科学与社会科学，然后结合课本知识进行直选。答案：C【例3】（2005山东）2005年被定为世界物理年，以纪念“相对论”诞生100周年。提出“相对论”的是A.牛顿B.爱因斯坦 C.达尔文D.爱迪生点拨：结合“相对论”诞生100周年，通过创设新的情景，将历史和现实巧妙的联系起来，来考查科学技术的发展与进步，引导学生关注社会，关注科学，崇尚科学，以加强对人文精神的培养。答案：B【例4】（2005黄冈）贝多芬创造的乐曲中描写拿破仑英雄业绩的是A.命运交响曲B.英雄交响曲C.月光奏鸣曲D.悲怆奏鸣曲点拨：本题主要考查学生对基础知识的理解、识记能力。答案：B二、非选择题【例5】阅读下列材料：（2004山西）材料一：不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。材料二：相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是实在的：“老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦地严肃钻研，而不要投机取巧、哗众取宠。”请回答：（1）上述两段名言分别是谁说的？他们的国别分别是哪里？（2）他们有何重要成就或代表作？（3）这些名言对你有什么启示？点拨：本题主要考查学生对基础知识的理解、识记能力；要求学生在掌握这些伟人所取得重大成就的同时，也要学习伟人的优秀品质。参考答案：（1）材料一是爱因斯坦，德国人；材料二是梵高，荷兰人。（2）爱因斯坦：20世纪初提出相对论；梵高：向日葵。（3）树立正确的人生价值观，做诚实的人；热爱生活，热爱祖国，维护和平；脚踏实地，刻苦钻研，勇于探索，百折不挠；精益求精，富于创新；继承前人成果，开拓进取等（只要言之成理即可）。答案：单元测评一、选择题：15:BBACB；610：CBBCD；1115：ABDAB；1620：ACDAC。二、非选择题：21、（1）牛顿已发现了万有引力定律。（2）谦逊的精神，刻苦钻研的精神，热爱科学的精神等。（3）生物进化学说。核心内容是自然界中存在着“物竞天者，适者生存”的客观规律。（4）人类社会也充满了激烈的竞争，我们必须学会生存，学会竞争，正确认识和对待公平竞争。因此为了参加竞争，适应当今社会的需要，我们必须努力学习科学文化知识，不断提高自身的综合素质，迎接未来的挑战。22、（1）资本主义的产生和