《乱套了》宣传策划~.doc

乱套了宣传策划 乱套了宣传策划方案-宣传组宣传主题戏中，我们看见了那些看不见的，我们看不见那些看见的。 基本情况简介:主要执行人文化管理系10文管班全体同学推广对象既定目标群众为杭州市16周岁以上民众，但主要宣传对象为滨江六校在校大学生。 对主要宣传对象的分析1.主要受众群体为滨江六校在校大学生，年青人对流行、时尚、情感、新、奇、特的事物总是会产生关注、追求心态。 2.大多都没有稳定的经济能力，对网络的依赖性强，从众心理较为普遍。 SWOT分析1.优势低票价、戏剧题材新奇、剧名较吸引人、出行便利、与大学生能较好的沟通、大学生容易被好玩的事物吸引。 可充分发挥滨江六校各院学生会对外交流的平台、渠道，在校大学生人脉较广，该剧目市场运作度较高，演出阵容强大（帅哥美女）吸引度高。 网络媒介的迅速发展，宣传途径的多种选择，学院大力支持（经费等），专业的指导老师和专业的学生、学校的艺术气息浓厚。 剧目有一定的知名度，卖点较高。 网络媒介的迅速发展，宣传途径的多种选择，学院大力支持（经费等），专业的指导老师和专业的学生、学校的艺术气息浓厚。 2.劣势第一次做市场推广经验不足、实验剧场的场地较大、现今大学生参与活动的积极性不高、对观看话剧演出需求不强烈。 有部分大学生晚上要上晚自习，没空观看演出。 部分在校大学生临近实习阶段对演出剧目关注度较小。 生活中或网络上宣传推广的东西过多（如传单、海报、论坛上的话题、博客上的文章等）易被埋没。 宣传目的1.推广浙江艺术职业学院xx年综合展演季之戏剧系毕业展乱套了（话剧），对其进行市场运作。 2.为了让更多的滨江六校大学学生知道、好奇并去了解乱套了话剧，进而愿意购票去观看演出。 3.达到理想推广效果，从而获得一定的经济效益，并在宣传过程中挖掘潜在消费人群。 4.让更多的人去观看我们的话剧，预售完前一场的票。 宣传形式1.落实各个宣传点（垃圾街、滨江六校晚自习班级、图书馆等），然后对各个对应宣传点进行问卷调查、海报张贴（协助外联组）宣传和传单粘贴2.协助外联组现场宣传、销售票务等相关事宜宣传周期的安排第一周期（10月22日到10月27日，周一到周六）制作问卷调查单，宣传单，第二周期（10月28日到11月2日周日到周五）贴宣传单（10月28日到10月29日）发问卷调查单（10月30日到11月2日）第三周期（11月5日11月9日周一到周五）粘贴海报、展板第四周期（11月12到11月16日周一到周五）协助外联组现场宣传和票务销售第五周期（11月17日到11月19日周六到周一）遇到紧急情况缓冲时期。 具体操作1.制作问卷调查单和宣传单（主要组长和副组长负责，听取组员建议）2.宣传单和问卷调查单学校打印。 （数量另定）3.分发问卷调查单和宣传单（全组共九人，三人一组，问卷调查单采取集中单天单次一学校行动，黏贴宣传单采取三人分散行动）4.张贴海报（三人一组，配合外联组行动）和展板（全组）5.现场宣传和票务销售（全组人员配合外联组行动与调配）注（黏贴宣传单事项）在滨江高教园各个公交站牌、ATM机边、各个学校的公告栏或宣传栏、电梯里、楼道拐角处、食堂和小卖部进出口等显眼地方上张贴宣传单。 宣传推广中应注意的问题及细节1.天气问题在现场活动中，如果下雨，会让场面失控。 应对措施方案提前熟悉滨江各个大学场地，能及时找到避雨场所和疏散渠道。 2.分工问题在宣传剧目过程中，出现“忙少闲多”现象应对措施方案在宣传时期，分工要明确，切不可临时指派或让人临时负责，除非在特殊情况下，但要通知到总负责人，好安排工作钜细。 3.宣传现场细节在场工作人员（包括现场宣传、分发问卷调查等）态度要好、要细心，要保