英语人教版四年级下册clothes.doc

Clothes 复 习 课 教 学 设 计 Talk about the clothes 文德路小学 何玉华一、 教学分析1. 教学内容分析本课是一节复习课，本课的教学内容是谈论关于衣物的话题。我们将会复习所有学过的衣服单词，还会复习跟衣服有关的一些内容，例如：衣服的颜色，衣服的大小，衣服的样式，衣服的价钱等，还会让学生在话题中复习询问价钱的句型和购物的一些用语，并让他们进行购物实践，从而把学到的课本知识运用在生活中。(1) 复习的单词有：blouse, coat, dress, jacket, shirt, skirt, T-shirt, sweater, cap, hat, a pair of trousers, a pair of jeans, a pair of shorts, a pair of socks, a pair of shoes.(2) 复习的句型有：How much is the? Its .yuan. How much are the ? Theyre yuan.2. 教学对象分析 本课是一节复习课，孩子们是已经掌握了本课的教学内容，这节课是要把他们做一个总结归纳，并在这个基础上做一些课外知识的拓展。在本课的设计上，我运用了思维可视化工具让学生利用工具来进行总结。本课还突出了情景教学，培养学生在交际中使用英语的能力和提高语言的综合运用能力。二、 教学策略分析根据英语这门课程的特点及小学生模仿力强，表现欲旺盛等特点，为了突破本课的教学重难点，本课主要用了思维可视化工具和情景教学的教学方式，着重突出学生的思维过程，同时也为学生创设情景，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作、游戏感悟等多发并用的方式组织教学。三、 教学目标（一） 语言知识目标1. 本课要求复习掌握四会词汇：blouse, coat, dress, jacket, shirt, skirt, T-shirt, sweater, cap, hat, a pair of trousers, a pair of jeans, a pair of shorts, a pair of socks, a pair of shoes.2. 掌握句型： How much is the? Its .yuan. How much are the ? Theyre yuan.掌握一些基本的购物用语。Shop assistants: Can I help you? We have this/these Its /Theyre yuan. Do you want anything else? OK. isyuan,please.Customers: Yes, please. I want to buyHow much is / are ?Ill take it/them. I wont take it/them. No, thanks. Here you are.（二） 语言技能目标 1. 能认读衣物单词和句子。 2. 能正确运用购物用语来进行购物。 （三）情感态度目标 通过创设的语言情景，创造信息差，促进学生学习的积极性，使学生体验到学习英语的乐趣，增强学习自信心。（四） 学习策略目标 1. 能够结合实际，说出跟衣物有关的内容。 2. 能够积极参与小组活动，大胆用英语进行交流。五、教学重难点结合本单元和本课的教学目标，以及我的学生的实际情况，我把本课的重难点设定为： 1. 重点：本课的单词和句型的运用。2. 难点：把所学的知识进行梳理和运用在实际生活中。六、教学资源教学软件，图片等。七、 教学过程（一）教学流程：一、热身（song: What are you wearing?）让学生从歌曲中回忆关于衣物的单词。二、引入复习内容 1.这节课的内容是：1)复习关于衣服或相关的单词。2)复习询问价钱的句型。3)复习购物用语。引出思维导图Clothessizecolourkindpatternprice让学生通过思维导图想出跟衣服有关的一些元素，然后一一复习这部分单词。1）kind: T-shirt, shirt, blouse, jacket, coat, skirt, sweater, cap, hat, dress, trousers, jeans, shorts, socks, shoes然后利用Y图，让学生对这些单词进行分类，按照加s的形式分（学生小组讨论，最后呈现结果）2) colour: red, yellow, blue, green, orange, purple, pink, white, black, brown, grey3) price: yuan, $ dollar, pound, euro 并复习人民币表达方法：百 and 十个 如：157 one hundred and fifty-seven4) size: small, medium, large5) pattern: flowers, animals, cars复习了这5个部分关于衣服的单词三、探究新的方法1提出问题，让学生带着问题看购物视频。Question ： How does the boy ask the price? 预设答案：How much is it?从而引出学生要总结问价钱的句型。How much is the? Its yuan.How much are the ? Theyreyuan. 然后通过游戏再次巩固这个句型。2. 完成练习卷中的题目：归类（老师把一些购物用语打乱写出来，让学生把售货员