2020年高考语文二轮复习专项七“悦”读小说类文本练习（含解析）.docx

专项七 “悦”读小说类文本文本1一汤陈陈八碗心地善良，在瓜脸女子困难时聘请她干活；瓜脸女子做事尽职尽责，帮助陈八碗振兴店铺，被辞退后仍懂得感恩，儿子刚进北京读书，便特地上门答谢店老板几年前的帮助，最后还在“一汤陈”重新开业后请陈八碗来坐收银台。善良、尽职尽责、知恩图报，这些内容切合中国学生发展核心素养中的人文底蕴、健康生活、责任担当和实践创新。续表感恩是中华民族的传统美德，是一个人对自己和他人以及社会关系的正确认识。感恩也是一种责任，知恩图报，有恩必报，不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。中国有句俗语“滴水之恩，当涌泉相报”，就是一种朴实的感恩文化。著名政治家、军事谋略家范雎信奉“一饭之恩必偿”；三国的诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”以报先帝之恩。瓜脸女子知恩图报，儿子刚进北京读书，便特地上门答谢店老板几年前的帮助，“一汤陈”重新开业后，她把陈八碗请来坐收银台，还开了很高的工钱，使“一汤陈”的好口碑继续延续下去；孝女孟佩杰，感恩养母的养育之情，在养母重病后坚强地照看了养母12年。她弱小的身影，如苇草般飘摇在凄风苦雨中，而她却用纤细的根系维持着坚韧的身姿，用发自内心的温情与跪乳，感动了世人。施恩帮助别人，感恩敬谢他人，如此德德相报，才能成就一个和谐社会。文本2画家“我”是从山村“爬”进大都市的，却思念家乡的青山碧水父老乡亲；身为城市建筑设计师兼画家的老人，念念不忘旧时光，在画里追求“自然和谐，天人合一”，描绘着心中的山水田园。追求城市发展却又难忘绿水青山，在城市发展与自然和谐中摇摆不定，这些内容切合中国学生发展核心素养中的人文底蕴、健康生活和责任担当。 城市发展是一把双刃剑，它一边造福人类，一边给人类带来伤害。好不容易“爬”进城里的人对城市没有归属感，思念从前的旧时光；追求“自然和谐，天人合一”的画家一边思念并描绘着山水田园，一边做着破坏乡村风光的城市建筑设计师。看似矛盾的他们，折射的是城市发展与自然环境的矛盾。人们看到的是越来越陌生的老城和千篇一律的新城，旧景消失，乡愁无处安放。城市发展的背后，是天空不再湛蓝，是海水水位逐步上升，是温室效应明显加剧。新生代农民工要成为新市民，要享受现代化。可现实是他们乡下回不去，城里进不来，没有归属感。试想数亿年轻人进不来也回不去，中国的城市如何安定？其实，世界需要城市发展，也需要自然的美景；需要在发展中保住城市文脉，也需要在城市管理中保持人性化。我们需要的是城市发展与自然美景以及人文景观的和谐共处！文本3狩猎本是狩猎者，最后变成了动物的守护者。三个身份脾气极不相同的狩猎人，在经历了一起照顾小獐子、亲眼目睹母獐冒着生命危险照顾幼獐之后，他们逐渐融入彼此，互相理解并达成一致，体现了人与人、人与动物之间的和谐。这些内容切合中国学生发展核心素养中的人文底蕴、健康生活和责任担当。“慈母手中线，游子身上衣”是亲情的和谐；“海内存知己，天涯若比邻”是友情的和谐；“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”是爱情的和谐；“相逢何必曾相识”是陌生人之间的和谐。微风细雨，桃红柳绿，是自然界的和谐；男耕女织，各尽其职，是社会的和谐。和谐已成为当今社会的主题。蔚蓝的大海，因为有了浪花的点缀，才显得浪漫神秘；巍峨的大树，因为有了茂盛的枝叶，才显得高大挺拔。而人与人，人与自然，也因为互相关爱，相互依存，才能展现和谐之美。本是身份脾气极不相同的三个人，在狩猎过程中因为一起照顾小獐子，亲眼目睹母獐冒着生命危