教师个人业务提高计划.doc

教师个人业务提高计划 教师个人业务提高计划乌鸦泡中心学校陈淑英一指导思想认真贯彻落实我校的教学工作计划和教学方针政策，以爱国主义教育和集体主义教育为指导思想，深入进行教学改革，全面提高教育教学质量，探访新的教学方法，转变教育教学的方法和观念，面向教学改革的前沿，使学生的语文素养有更大程度上的提高。 认真落实学校的教学计划，深入进行教学改革，全面提高教学质量，探究新的教学方法，转变教学观念，面向教学改革的前沿不断使学生的语文素养有更大的程度提高。 二实施方案1教学理念以新课程标准为依据，全面培养学生的语文素养，让学生多读勤写，多听勤讲，拓宽学生的语文视野，全面培养学生的语文能力。 让学生多读、多听、多讲、多写，拓宽学生的语文知识面。 充分发挥学生的主体作用。 调动不同程度的学生积极性，使知识性与趣味性融为一体。 让究研性学习，主动性学习得到充分体现。 知识面，增加语文的人文性特征，充分发挥学生的主体作用。 通过提不同的问题来调动学习程度不同的学生的学习的积极性，使知识性与趣味性融为一体，由过去的学生被动学习转变为主动学习，教师只不过是一个引路人的作用。 2备课、上课认真钻研教材，尽管这套教材我已经教学过一遍，但仍然深感自己知识储备的欠缺，加上这套人教版教材所渗透的知识体系，非常庞大。 认真按学校规定的要求书写教案，做到不备课不进入课堂，同事备课积极参与，教案书写要美观适应，上课要以学生为主体，充分调动全体学生的积极性，问题设计要合理，以点拨为主，让更多学生参与教学活动，要精讲、少讲，传授知识要准确，逐步培养综合能力。 3作业批改及辅导每课要有基础的作业，每单元有测验，批改要及时认真，每单元有大作文一篇，小练笔一篇，大作文要全批全改，内容与要求一致。 并且做到篇篇有讲评，同时有检查、批改和讲评。 要针对不同程度学生进行讲评，方式要灵活有针对性。 每单元都有测试，每讲完一课都有对应的小考，优则免，同时步置学生每学期有对应的名著阅读，来拓展学生的视野4教学研究积极参加教育主管部门举办的各类业务学习，认真参加学校组织的各类活动，努力提高自己业务素质，争取做到业务精，理论强，为我校的教育改革做出自己应有的贡献。 教师教研实施方案 一、指导思想以科学发展观为指导，紧紧围绕课程改革和提高教学质量两项核心任务，坚持“促进教师全面发展和终身发展”的教研工作方向，以课堂强化质量，以教研推进教师队伍发展，切实增强教学工作的有效性，努力推进学校内涵式发展。 二、基本要求 1、常规教研 （1）每周 一、周 二、周三的午自习分别为高 三、高 二、高一教师集体教研时间，各年级组长组织，各学科组长具体负责，认真落实，教研时间不少于50分钟。 教研内容根据学校的“四步式”课堂模式，结合本学科特点，研究，设计适应本学科的教学模式，在学习中实践，在实践中学习。 对上周本年级本学科的工作进行回顾反思。 制定本周计划及落实措施。 逐条落实周历表的各项目标。 其它。 （2）各学科组每月要进行一次全校大教研，每次时间不少于两小时，具体时间如下（大教研组长负责组织）学科时间语文第二大周第一小周周三下午230430数学第一大周第二小周周二下午230430英语第一大周第一小周周四上午8151020生物（政治）第一大周第二小周周三上午9001100化学（地理）第一大周第一小周周三上午9001100物理（历史）第二大周第一小周周三下午230430教研内容A、上月教学情况反馈。 B、公开课教学。 C、同学科教学模式研讨。 （3）同年级各学科组每大周要进行两次集体教研，每次时间不少于两小时，具体时间上报年级组和教务处，各年级学科组长负责组织。 教研内容A上周教学反馈；B进行集体备课。 讨论下周的进度，研究课标，每节课的重难点，教学方法等。 确立主备和辅备人员，以说课的形式确定备课的内容，总结学科知识体系和确立目标要求，提前完成下周任务。 做好教研记录，于每周五午自习前交年级组。 2、听课、评课要求教龄不足三年的青年教师先听课后上课，每周听课不少于三次，其余教师每周听课不少于一次。 （不含赛讲课、公开课、示范课），听课可以跨年级、跨学科，旨在取人之长；听完后要进行评课，要有评课记录。 附听课评课要点听课中要认真观察和记录；听课后要思考和，写出反思（收获）；听课中要关注新的教育思想和教学理念；关注处理教材的方法；关注现代教育技术的运用；关注师生的双边活动；评课提纲本节课的优点特色是什么？本节课的不足之处或需探讨的问题是什么？你的建议是什么？评课要点围绕研讨内容，注重研究性；对本节课进行分析、评议；提出建议性的改进意见。 3、师生同步考试。 教龄不足三年的青年教师参加本年级的考试（月考和大考），40岁以下所有老师每年需参加高三第一学期期中、期末；适应性训练（ 1、2）共四次考试，高 一、二教师还要参加本年级的期中、期末考