河大版九年级上学期语文第一次月考试卷.doc

河大版九年级上学期语文第一次月考试卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下面句字中“以”字的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：俯身倾耳以请A . 以衾拥覆B . 以是人多以书假余C . 计日以还D . 生以乡人子谒余2. （2分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）图书馆担负着科学文化、推动精神文明建设的神圣使命。有些航天器进入太空轨道后，便能自动工作，可以到来自各方面的信息。汽车在高速公路上奔驰，两旁景色优美，令人。A . 传播 搜集 应接不暇B . 传播 收集 目不暇接C . 传承 收集 应接不暇D . 传承 搜集 目不暇接二、 书写 (共1题；共4分)3. （4分）按拼音写词语。 那轻，那png tng_，你是。凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不pn w_。须晴日，看hn zhun s u_，分外妖娆。人们往往会z cn xng hu_。三、 默写 (共1题；共10分)4. （10分）古诗文默写。 （1）树木丛生，_。（曹操观沧海） （2）_？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼） （3）_，归来倚杖自叹息。（杜甫茅屋为秋风所破歌） （4）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌） （5）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行） （6）剪不断，理还乱，是离愁，_。李煜相见欢（无言独上西楼） （7）辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中描写战斗惊险场面的句子是：_，_。 （8）人以德立身。不管身处的环境如何恶劣，只要品德高尚，人格魅力便会芳香四溢。正如陋室铭中所云：“_，_。” 四、 名著导读 (共1题；共5分)5. （5分）格列佛游记是斯威夫特极具讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)6. （10分）古代诗歌鉴赏野 池唐王建野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。（1）诗歌以野池为描写对象，第一、二句描绘了池水 ，植物的景象。（2）诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？六、 文言文阅读 (共1题；共14分)7. （14分）阅读文言文，回答问题出师表臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（1）解释下列句子中划线的词语遂许先帝以驱驰_故临崩寄臣以大事也_（2）翻译句子苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（3）下列划线词意义和用法相同的一项是（ ） A . 国险而民富 此臣所以报先帝而忠陛下之职分B . 恐托付不效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效C . 以伤先帝之明 先帝简拔以遗陛下D . 好为梁父吟 贤能为之用（4）回答下面问题第一段在表达方式上有何特点？选文中诸葛亮回忆了若干往事，请写出两件。这表现了他怎样的思想感情？七、 现代文阅读 (共2题；共50分)8. （25分）（2017深圳）阅读下面文段，完成各小题。从心所欲不逾矩 莫言少时，父亲就经常教育我们兄弟：一定要把字写好！人生来相貌丑陋，或出身贫困，那是没有办法的事。但字写不好，则完全是个人的原因。我父亲认为，只要肯下功夫，肯勤学苦练，就一定能把字写好。从书法艺术的角度来说，我父亲的话不一定正确。因为，一个没有艺术天分的人，无论如何努力，也成不了书法家。但即便是没有任何艺术天分的人，只要肯努力，也会把字写得好看一些。而只要字写得好看，即便不名一文，亦可走遍天下。为了说服我们，父亲还举过很多例子。其中一例说我们的一位先祖，去参加县太爷举办的社饮，因衣衫破旧，被那些身着绫罗绸缎的乡绅慢待。酒过数巡之后，县太爷令众乡绅赋诗写字。乡绅们先是相互推让，继而踊跃献技。我那位先祖在一旁冷笑。有人注意到了，便向县太爷汇报。最后的场面是我那位先祖将身上的破棉袄甩掉，赤膊捉笔，饱蘸墨水，不是往纸上，而是往那白粉壁上，尽情地挥洒。一时龙飞凤舞，满壁生辉。不但字好，词也好。于是众人刮目相看。我那先祖也被县太爷请坐上席。我这先祖，有一年，去为青州某大户人家写匾。因东家招待不周，心中郁闷。只写了三字，尚余一字未写，即呼手腕病发，不能握笔，然后买驴回乡。东家心中大恼，但看看已经写出的那三个字，的确是好得不得了，只好忍气吞声，备厚礼来请。我那先祖却礼数次，终于答应将那剩下的一个字写完。东家请我先祖上车，我先祖道：“上什么车？”东家道：“去写那个字啊。”我先祖笑道：“写一个字，何必跑那么远？”言毕，从炕席下抽出一片纸，用一块破瓦片磨了一点墨，从墙角捡来一支秃笔，蘸墨挥毫，顷刻便成。见东家面有狐疑之色，我那先祖道：“拿回去贴上吧，若有丝毫差错，我从今往后就不写字了。”时隔多日，远隔数百里，只写一个字，如何能保持与那三个字的风韵、气势、大小的统一性？对此疑问，我父亲的解答是：“他已经把手靠死了！”“靠”字是我故乡土语，大意是经过长期训练，手上已经有了感觉。也就是孔夫子所说的“随心所欲不逾矩”。很可惜现在已找不到我先祖所写的字，因而也就无法领略他写得到底有多么好。尽管我没能在书法方面下功夫，但通过我父亲这种讲故事式的教育，还是使我从小就对书法多了一些兴趣，对能写出一手好字的人自然也格外地尊敬和羡慕。（1）阅读全文，请概括文中与先祖相关两件事。（2）文中第段写道：“我那位先祖在一旁冷笑。”请用第一人称的方式，描述当时先祖冷笑的心理活动。（3）冯骥才俗世奇人中写到的泥人张和祖父都是俗世奇人，请说说以下两句话都运用了怎样共同的描写方法，有什么作用，并选取一句进行赏析。我那位先祖将身上的破棉袄甩掉，赤膊捉笔，饱蘸墨水，不是往纸上，而是往那白粉壁上，尽情地挥洒。一时龙飞凤舞，满壁生辉。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。（4）请从先祖写字和做人两方面解释“从心所欲不逾矩”的内涵。（5）结合文章，谈谈中华毛笔字的魅力所在。9. （25分）阅读下面的文段,完成下题。1949年10月1日，新中国诞生了。钱学森兴奋极了。就在那年的中秋节(新中国诞生的第六天)，钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头：回到祖国去，为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。1950年7月，已经下定决心返回祖国的钱学森，会见了主管他研究工作的美国海军次长，告诉他准备立即动身回国。这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他曾经说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”1950年8月，钱学森预购了机票，准备搭乘加拿大太平洋公司的飞机离开美国。他辞去了美国洛杉矶加利福尼亚理工学院超音速实验室主任和这个学院“古根海姆喷气推进研究中心”负责人的职务。与此同时，他已将许多科学书籍和研究工作笔记装好箱，交给美国搬运公司启运回国。就在这时，他突然接到美国移民局的通知。移民局不准他离开美国，并以判刑和罚款加以恐吓!还搜查扣压了他全部科学书籍和笔记本，诬蔑他企图运送机密科学文件回国。那时，中美在朝鲜战场正处于交战的敌对状态。美国正盛行法西斯式的麦卡锡主义。钱学森的回国决心触怒了美国当局。1950年9月9日，钱学森突然被联邦调查局非法逮捕，送到特米那岛上的一个拘留所关押了15天。15天的折磨，使他的体重下降了30磅。（1）用简洁的语言概括选文的主要内容。（2）为了能尽早回到自己的祖国，钱学森做了哪些准备工作？（3）“15天的折磨，使他的体重下降了30磅。”其中“15天”与“30磅”两个数据的对照说明了什么?（4）钱学森夫妇萌发回国的强烈念头，选文特别点明是在“那年的中秋节”。请你从所学的古诗文照抄一句，表达此时钱学森夫妇的心情。（5）选文后几段主要写美国当局用种种非常规手段来阻止钱学森回国。写美国当局的种 种行为有何作用?八、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）题目：二十年后的遇见 要求：自选角度，自定文体（诗歌除外）；不少于600字。文中不得出现真实的姓名、校名、地名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 书写 (共1题；共4分)3-1、三、 默写 (共1题；共10分)4-1、4-2、4-