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文档简介

1、文学常识（1）丑小鸭作者 ， （国）著名 ，世界著名儿童文学家。他的作品很多，有 ， ， 等。（2）童话通过 和 手法来塑造形象，反映生活，对儿童有教育意义。2、字音字形： 丑陋（ ） 骇然（ ） 嫉妒（ ） 瞬息（ ） 萋萋（ ）j（ ）丧 shn（ ）笑 木j（ ） zh（ ）立 sh（ ）足3、整体感知（1）你知道贯穿全文的线索是什么吗？ （2）全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？ （3）简要概括它在各个地方所发生的故事。大家是怎样对待它的？丑小鸭又是怎样对待自己的生活的？ 一 内容探究1、丑小鸭遭到哪些歧视和打击?在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求? 2、主题思想 二 语言探究1、“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。(丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅?) 【课后导学巩固】一、自主学习 1记住以下生字词讪（ ）笑 吐绶（ ）鸡 篱笆（ ）（ ） 灯芯（ ）草 铰（ ）链 迸（ ）出 沼（ ）泽地 嫉妒（ ）（ ） 木屐（ ）飕飕（ ）弥（ ）漫 2本文作者安徒生是 （国家）著名的童话作家，童话作品丑小鸭是他的自我写照，除此之外，我还读过他还写的和等童话故事。3分角色朗读课文，试复述课文。4说说丑小鸭遭到哪些歧视和打击?在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求?5贯穿全文的线索是什么？ 6简要概括它在各个地方所发生的故事。大家是怎样对待它的？丑小鸭又是怎样对待自己的生活的？请联系具体的语句来回答。 二、思考讨论：1你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗？在文找出相应的语句并分析 关键句子： 来源:学,科,网2有人说，丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果；有人说，他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走，就是最初生活的地方，也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢？ 3你学了这篇文章一定有话说吧，请试图谈一谈。w w w .x k b 1.c o m对小鸭子说 对鸭妈妈说 对猎狗和小鸟说 对同学说 对老师说 来源:学.科.网Z.X.X.K 三、合作探究联系上下文，理解下列文字的含义，回答括号中的问题。 1“ 我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。请你们弄死我吧! 这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着
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