山西省忻州市高中生物第3章植物的激素调节3.2生长素的生理作用测试题新人教版.docx

生长素的生理作用（总分68分）一选择题（每题2分，共40分）1可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是（ ）A植物的向光性 B顶端优势C生长素集中在生长旺盛的部位 D生长素促进扦插枝条生根2植物向光性的形成，是由于单侧光使（ ）A茎尖芽的顶端分生组织合成生长素能力发生改变B生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高C生长素在茎尖背光侧比向光侧含量高D茎尖感光部位的感光能力发生改变3如图所示白杨树的主干上端，、分别为其生长正常的侧芽，自然条件下，四个侧芽生长素浓度最高的是 （ ）A B C D 下列说法中正确的是（ ）A不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的B生长素的浓度越高植物生长越快 C发育着的种子能产生大量生长素，能够促进果实的发育D顶芽产生生长素，能通过自由扩散的形式到达侧芽，从而促进侧芽发育成枝条4下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的一项是（ ）A探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少B实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法C在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 D实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度5一株盆栽植物水平放置，根向地生长、茎背地生长，其主要原因不包括（）A单侧光引起背光侧生长素分布多，生长快；向光侧生长素分布少，生长慢B受重力影响生长素较多地分布在根和茎靠近地面的一侧C幼根背地侧生长素分布少，生长快；近地侧生长素分布多，生长慢D幼茎背地侧生长素分布少，生长慢；近地侧生长素分布多，生长快6侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于（ ）A自由扩散B协助扩散C主动运输D渗透作用7图中曲线表示茎伸长生长与植物生长素浓度的关系。如果将同样浓度范围的生长素施用于侧芽，则能 代表它生长状况的曲线是（ ）AB CD8在农业生产上，可通过移栽促进植物根的生长，这是因为在移栽过程中（）A破坏根的顶端优势 B促进侧根的生长素形成 C促进侧根细胞分裂 D破坏侧根的生长素形成9大田里的油菜（农业上主要用于榨油），在盛花期由于一场大雨影响了正常授粉，为防止减产可采取的补救措施是（）A喷施硼肥B追施氮肥 C喷洒一定浓度的生长素溶液 D以上方面均无效10温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉授精，如果要保证产量，可采用的补救的方法是（）A喷洒N肥B喷洒P肥 C提高CO2浓度 D喷洒生长素类似物11生长素浓度对植物不同器官的影响效应相同的一组是（ ） A根的向重力性和茎的背重力性B植物的向光性和顶端优势C茎的背重力性和植物的向光性D根的向重力性和扦插枝条生根12生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。2，4D浓度( mgL)05101520253035无籽番茄平均重量(g个)013.526.246.553.653.743.030.2据表得出的正确结论是（ ）A2，4D浓度超过25 mgL，对果实的发育起抑制作用B2，4D与生长素的作用效果相同C2，4D可以促进扦插枝条生根D2，4D诱导无籽番茄的最适浓度范围为2025 mgL13下图中（1）表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，（2）表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则（3）中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是（ ）A和 B和 C和 D和14发育着的苹果，如被虫蛀后不再生长，其主要原因可能是虫蛀食了幼果的（）A幼嫩的种子B幼果的果皮 C子房壁D受精卵15四株具有顶端优势的植株分别有下列四种不同的情况，其中侧芽能发育的是（ ）A去顶后在断口上放一琼脂小块B去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂小块C不去顶D不去顶，在侧芽上涂以低浓度的生长素16植物扦插繁殖时，需要对插枝去除成熟叶片、保留芽和幼叶，这样有利于插枝成活，其原因是（ ）芽和幼叶生长迅速，容易成活 芽和幼叶储存较多的营养物质芽和幼叶能产生生长素促进生根 去除成熟叶片可降低蒸腾作用A B C D17右图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述正确的是 （ ）Aa点是抑制根生长的浓度Bb点是抑制根生长的最佳浓度Cc点是抑制根生长的浓度Dd点是抑制根生长的浓度18用正常的黄瓜雌花（黄瓜为雌雄异花同株植物）验证生长素的作用，设计的做法是：将用于实验的雌花在开花前套上纸袋，然后分别作如下处理：1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；2号花开花后人工授粉。此设计的缺陷是（ ）A1号花未进行人工授粉B2号花未涂生长素C缺乏自然传粉的雌花D缺乏只作套袋处理的雌花19.下列生产活动中与植物激素有关的一组（ ）促进果实成熟 生产无籽番茄 棉花摘心 培育多倍体枝条扦插 抑制棉花植株“疯长” A B C D20如右图，若茎的a侧生长素浓度在曲线B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是（ ） A在OA段范围内 B在BC段范围内 C在BD段范围内 D在BA段范围内二简答题21（每空2分，共18分）大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图： （1） 阶段黑大豆种子的鲜重增加明显。（2） 阶（3）段中，水进入种子胚细胞的穿（跨）膜运输方式为 ，阶段中，种子胚细胞内水的主要存在形式是 。 （2）在阶段期间，大豆种子胚细胞合成的 解除种子休眠，促进种子萌发。阶段中根向地生长的主要原因是 分布不均，使根的近地侧生长受到 。 （3）若测得阶段种子吸收氧气与释放二氧化碳的体积比为1:3，则此时种子 胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为 。 （4）大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止二氧化碳供应，短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为 、 。大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过 提高光合作用强度可增加产量。22（每空2分，共10分）将燕麦幼苗的胚根及胚芽末端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入保持在25的不同浓度的生长素溶液中2天，下表显示实验结果：生长素溶液的浓度（molL1）2天后的平均长度（mm）胚芽胚根101312.311.3101212.312.1101112.712.7101013.513.610914.712.610816.012.010715.110.910612.210.010510.810.010410.010.0（1）此实验的目的是研究_。（2）为什么要切去胚根及胚芽的尖端部分？（3）为什么要用10条一组而不是1条一组放入生长素深液中进行实验？（4）胚根、胚芽的最适生长素浓度分别是多少？（5）实验可得出什么结论？ 附加题：人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题。图1图2（1）由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是_、_。（2）由图1的结果_（填“能”或“不能”）判断0.5 mol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 mol/L的激素类似物甲和0.5 mol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计_种培养基。（3）已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有_作用。X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是_。12生长素的生理作用1-5.BCCDA 6-10.CAADD 11-15.CDDAA 16-20.DDDCC8.解析：移栽过程中破坏了极容易破坏主根，破坏主根相当于解除了根的顶端优势现象。9.解析：油菜是以收获种子为目标的，大雨影响了授粉，喷洒一定浓度的生长素类似物也不能生成种子，所以无补救措施。21.（1）自由扩散 自由水（2）赤霉素（或GA）生长素（或IAA）抑制（3）6：1 （4）升高（或增加）升高（或增加） 增加CO2浓度22（1）不同浓度的生长素对植物不同器官生长的影响（2）胚芽、胚根的尖端都能产生生