小学语文六年级期中检测卷及答案.doc

小学教师命题比赛参赛试卷 六 年级语文 学科（期中）题 号一二三四总 分分 数一、基础知识.（22分）1一锤定音.（给下列带点字注音） 蜷缩（ ） 沮丧（ ） 阿谀（ ） 揉搓（ ） 奚落（ ） 殉难（ ） 回眸（ ） 攫住（ ） 亲昵（ ） 磅礴（ ） 黧黑（ ） 璀璨（ ）2我是小小书法家. tio zhou ji nn qng mi wn zhun （ ） （ ） （ ） （ ） yn mu gu j hu xin wi y h ln tn zo ( ) ( ) ( )3我会判断. 下面的汉字、按汉语拼音字母次序排列、最前面的一个字应是（ ）、最后面的一个字应是（ ）. 澜 绵 檐 丸 辈 酿 贴4火眼金睛、辨字组词. 瞻（ ） 壁（ ） 拔（ ） 秉（ ） 檐（ ） 璧（ ） 拨（ ） 乘（ ）5填充词语、读一读、背一背、再照样子写一个来.（1）（）辛（）苦（）（）众生_ _（2）鬼鬼（）（） 胆小如（ ） _ _ （3）争（ ）恐（ ） 眼（ ）手（ ） _ _二、能力训练.（23分）1我会按课文内容填空.（1）君不见黄河之水天上来、_.（2）课文做一个最好的你中的“皮格马利翁效应”指的是_ _.（3）一夜的工作一文写了周恩来总理_和_两个方面的内容.（4）寓言故事东施效颦讥讽的是_ _.2我能把课文的作者、题目、相关内容用线连起来、你也试一试吧.王之涣 浪淘沙 你是无穷的源泉刘禹锡 凉州词 春风不度玉门关冯骥才 长江之歌 九曲黄河万里沙胡宏伟 花脸 当心事后加倍算账3我会按要求完成句子训练. （1）秋天的西安是个美丽的季节.（改病句） _ （2）王宁说：“我要像李永勤那样关心集体”.（改为间接叙述句） _ （3） 每个人都说自己的家乡好.（改为双重否定句） _（4）天上的星星一闪一闪的.（改为拟人句） _4让我们一起给下列句子排个序、好吗？（1）确定中心、选好材料.（2）列作文提纲.（3）审请题意、明确要求.（4）初稿写好后、要认真修改.（5）努力做到“语句通顺、前后连贯.” 正确序号是：_ 三、阅读快乐岛.（25分） （一）读课文片段、完成练习.使弈秋诲二人弈、其一人专心致志、唯弃秋之为听.一人虽听之、一心以为鸿鹄将至、思援弓缴而射之、虽与之俱学、弗若之矣.1“鸿鹄”指的是_.2文段前一句讲的是二人学习的_不同、第二句讲的是学习的_不同.3请你解释一下“弗若之矣”的原因（用文中原话）. _4解释句子中带点的字. 中国志愿军参加了抗美援朝战争.（ ） 援 思援弓缴而射之.（ ） 一人虽听之.（ ） 之 思援弓缴而射之.（ ） 虽与之俱学.（ ）（二）感悟阅读. 舍身救列车1963年11月18日的清晨、下着毛毛细雨、七班欧阳海带领全班战士、走在野营队伍的最后、担任收容.朝前看、啊！好险的一道峡谷.两道铁轨绕过山脚、延伸过来.七班、紧跟人欢马跃的炮兵连、进入了峡谷.突然、随着、“鸣”的一阵汽笛长鸣、不远处、两山缝隙里、冲出一列大车、列车驶近了、炮兵连一匹胆小性躁的黑色驮马、突然受惊、背负着高大的钢铁炮架、疯狂地窜上铁路、横在路心、瑟瑟发抖、死活不动.正在这时候、雷霆万钧的车头、喷着浓烟、鼓起强风、响声隆隆、排出倒海地逼近、逼近五十米、马不动！四十米、马不动！三十米、马还是一动不动！急转弯、陡坡路！三十米距离、每小时三十公里的速度、四秒钟后、翻车的事故即将发生.在这千钧一发的时刻、欧阳海飞一般地冲了上去、他脸不变色心不跳、用尽全力把战马推出了铁道列车停稳了、五百名旅客的危险消除了！副班长在血染的钢轨上、抱起重伤的欧阳海、呼唤着英雄的名字.风停了、雨住了.雪白的云层里、射出了灿烂的阳光.欧阳海慢慢地睁开眼睛、看看朝夕相处的战友、又看看转危为安的列车、嘴角上露出一丝微笑、安详地合上眼帘.欧阳海同志为党和人民、献出了自己年轻的生命.伟大的共产主义战士的名字永远铭刻在人民的心上.1根据下列各句的意思、在文章中找出相应的成语、写在括号里. （1）千钧的重量系在一根头发上、比喻情况万分危急.（ ） （2）山、能够推开；海、也能翻倒.比喻力量很大. （ ）（3）从危险或危急转为平安. （ ） 2用“”给短文分段、写出段意. _ _ 3在文中用“ ”画出最能表现欧阳海“舍身救列车”句字. 4下列最能表达这篇短文中心思想的句子是 （ ） A欧阳海同志为党和人民、献出了自己年轻的生命. B列车停稳了、五百名旅客的危险消除了. C副班长在血染的钢轨上、抱着重伤的欧阳海、呼唤着英雄的名字. 5读了这篇短文、你想对欧阳海叔叔说些什么？ _ _四、习作天地.（30分） 爱心 信心 诚心 虚心虚心是进步的阶梯、信心是胜利的号角、爱心是团结的纽带、诚心是友谊的花朵.请你选择一个“心”为话题、结合自己的生活实际或自己亲身见闻写一篇习作.1题目自拟、400字以上.2叙述有条理、情感真挚.小学六年级语文期中检测一、试卷说明命题意图：1、了解课改下的语文素质发展状况.2、反映语文的整体功能、强调个人的人文熏陶、包括知识积累、链接生活实际、阅读理解、创作表达.3、考查学生对语文规范的感受、有效促进学生发展的教学方向试卷结构特点：知识积累、链接生活实践、阅读与理解、创作表达四个部分.它涵盖小学六年级学生应具备的基本学习目标字词积累、阅读、习作、综合性学习几方面内容.二、参考答案一、基础知识（略）二、能力训练：1.2.3.（略） 4.三、阅读快乐岛：（一）（略）（二）1（1）千钧一发 （2）排山倒海 （3）转危为安 2分三段 也可分两段 3“在这千钧一发的时刻、欧阳海飞一般地冲上去、他脸