语文人教版三年级下册19 七颗钻石

19 19 七颗钻石七颗钻石 教学设计教学设计 昌平区二毛学校 欧凤云 教材分析 教材分析 七颗钻石 是人教版课标本小学语文三年级下册第五单元中的一篇精读课文 是 19 世 纪俄国文学巨匠列夫 托尔斯泰写的一篇童话故事 课文以浅显易懂的语言和清晰有序的脉 络 为我们讲述了一个小姑娘在地球上发生了大旱灾 许多人和动物都焦渴而死之时 为她 生病的母亲找水 而当得到水的时候却几次让水 使得水罐一次又一次发生神奇变化的故事 从而告诉读者 爱心的力量是神奇的 愿爱心像大熊星座一样普照人间 学情分析 学情分析 三年级的学生对童话有浓厚的兴趣 对课文的内容虽容易把握 但对情感的体验不是很 深 因此要求教师在课堂上创设一定的情境 方能更好地实现预期目标 教学目标 教学目标 1 能正确认读 8 个生字和读写 15 个生字及其所组成的词语 2 能有感情地朗读课文 3 能从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中 体会爱心的神奇力量 体会懂得关心别 人 懂得用爱心对待生活 4 感知童话丰富的想象力 能发挥丰富的想象力为课文 补白 教学重点教学重点 了解水罐发生了哪些神奇的变化 并能从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量 教学难点教学难点 体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系 能发挥丰富的想象力为课文 补白 教学准备 教学准备 1 要求学生回忆学过的童话故事 熟读课文 了解作者的一般情况 2 要求学生登陆君行早平台 提前完成课文生字和文本的自主学习 提出不懂的问题 3 教师需制作反映课文主要内容的课件 准备随文阅读材料 教学过程教学过程 一 激发兴趣 导入新课 一 激发兴趣 导入新课 1 出示图片 学生猜童话故事的名字 2 导入课文 当我们和小女孩一样仰望璀璨的夜空 会看见满天星星不停地眨眼睛 似乎要告诉我们 无穷的秘密 在正北方 有排列成斗形的七颗星 闪闪发光 它为黑暗中迷路的人们指明方 向 这就是大熊星座的一部分 又叫北斗星 这七颗晶亮的星星是怎样来的呢 有位作家看 到北斗七星 利用丰富的想象 创编了一个美丽而感人的故事 3 简介俄国著名作家列夫 托尔斯泰 今天 让我们和这位文学巨匠一起 走进这个美丽动人的童话故事 二 检查预习 整体感知二 检查预习 整体感知 1 读词语 检查读音 相机指导重点字的写法 水罐 绊倒 舔净 递给 涌出 钻石 凑上前 忍不住 一瞬间 咽唾沫 喜出望外 匆匆忙忙 清澈新鲜 旱灾 干涸 干枯 焦渴 2 理解旱灾 体会水的重要 看到这四个词语 你仿佛看到了一幅怎样的画面 出示反映旱灾的图片 结合 都 体会旱灾的严重和水的重要 出示 很久很久以前 地球上发生过一次大旱灾 所有的河流和水井都干涸了 草木丛林也很久很久以前 地球上发生过一次大旱灾 所有的河流和水井都干涸了 草木丛林也 都干枯了 许多人和动物都焦渴而死 都干枯了 许多人和动物都焦渴而死 读了这些句子 你体会到什么 当时天地万物包括我们人类最需要的是水 水多么重要 指导感情朗读 3 小结 没有水 人和动物都面临着死亡 此时此刻水多么珍贵 故事就发生在这样的情境 下 一天夜里 一个小姑娘拿着水罐走出家门 为她生病的母亲去找水 就在她去给母亲找 水的过程中 发生了许多让人意想不到的事情 让我们进一步走近这神奇的童话世界 设计意图 通过看课件以及教师的引导让学生进入了课文的情境中 感受到此时此刻 水多么珍贵 为感悟课文做情感铺垫 三 结合提示 小组讨论 三 结合提示 小组讨论 1 出示导学提示 用自己喜欢的方式读课文 思考 小姑娘在为母亲找水的过程中 发生了哪些神奇的事情 用自己喜欢的方式读课文 思考 小姑娘在为母亲找水的过程中 发生了哪些神奇的事情 用横线画出让你感到神奇的地方 用横线画出让你感到神奇的地方 水罐发生了哪几次变化 想一想变化的原因是什么 水罐发生了哪几次变化 想一想变化的原因是什么 设计意图 学生自学探究与教师指导相结合 教师给学生提供一定的学习方法 使学生在 潜移默化中养成边读边思的好习惯 四 集体交流 感悟爱心 四 集体交流 感悟爱心 1 汇报课文中神奇的地方及神奇的原因 重点指导以下句子 当她醒来的时候 拿起罐子一看 罐子里竟装满了清澈新鲜的水 当她醒来的时候 拿起罐子一看 罐子里竟装满了清澈新鲜的水 她以为 水一定都洒了 但是没有 罐子端端正正地在地上放着 罐子里的水还是满满的 她以为 水一定都洒了 但是没有 罐子端端正正地在地上放着 罐子里的水还是满满的 当小姑娘再拿水罐时 木头做的水罐竟变成了银的 当小姑娘再拿水罐时 木头做的水罐竟变成了银的 就在这一瞬间 水罐又变成了金的 就在这一瞬间 水罐又变成了金的 这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石 接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石 接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水 流 流 那七颗钻石越升越高 升到了天上 变成了七颗星星 那七颗钻石越升越高 升到了天上 变成了七颗星星 2 汇报水罐发生了怎样的变化 明确水罐的几次变化 空木水罐 有水木水罐 掉在地上端端正正 水依然是满的 银水罐 金水罐 跳出了七颗钻石 从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流 指导叙述变化过程 探究原因 究竟是什么原因使得水罐发生了一次又一次神奇的变化的呢 板书 爱心 迅速浏览课文 用波浪线把描写小姑娘富有爱心的词语或句子画下来 读一读 学生汇报 顺学而导以下句子 抓住重点词句指导朗读 感受所蕴含的情感 一天夜里 一个小姑娘拿着水罐走出家门 为她生病的母亲去找水 小姑娘哪儿也找不着一天夜里 一个小姑娘拿着水罐走出家门 为她生病的母亲去找水 小姑娘哪儿也找不着 水 累得倒在沙地上睡着了 水 累得倒在沙地上睡着了 小姑娘喜出望外 真想喝个够 但又一想 这些水给妈妈还不够呢 就赶紧抱着水罐跑回小姑娘喜出望外 真想喝个够 但又一想 这些水给妈妈还不够呢 就赶紧抱着水罐跑回 家去 家去 小姑娘往手掌里倒了一点水 小狗把它舔净了 变得欢喜起来 小姑娘往手掌里倒了一点水 小狗把它舔净了 变得欢喜起来 母亲说母亲说 我反正要死了 还是你自己喝吧 我反正要死了 还是你自己喝吧 小姑娘咽了一口唾沫 把水罐递给了这个过路人 小姑娘咽了一口唾沫 把水罐递给了这个过路人 小结 是啊 正是母亲对孩子的关爱 和小姑娘对妈妈 对小动物 对陌生人纯洁无私的爱 才使水罐一次次发生着神奇的变化 才使荒芜的大地又涌起清泉 让焦渴的人们重获甘霖 是爱心创造了一个又一个奇迹 拥有爱心会让你充满神奇的力量 设计意图 在学生自读感悟 交流汇报的基础上引导他们体会 小姑娘为母亲找水 小姑 娘分水给小狗喝 母亲让水给小姑娘喝 小姑娘把水让给路人 中蕴含的那颗真挚的爱心 五 理解题目 升华情感五 理解题目 升华情感 1 体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系 在水罐的一次次变化中我们体会到了爱的力量 那课文的题目为什么不叫 水罐的变化 神奇的水罐 而叫 七颗钻石 呢 教师小结 钻石闪烁着美丽的光芒 用来表示对美好事物的赞美 文中小姑娘的爱心像 钻石一样美好 纯洁 但愿爱心像钻石一样永恒 六 六 展开想象 创编故事 展开想象 创编故事 列夫 托尔斯泰利用奇妙的想象 带给我们一个美丽而感人的爱心故事 其实 我们大家 的想象也是很丰富的 接下来 让我们也来插上想象的翅膀 选择其中一个情节 展开想象 创编故事 学生练写 上传君行早 小姑娘出门找水累得倒在沙地上睡着了 她会做一个什么样