2015年贵州教师招聘考试语文备考：古诗鉴赏精选习题一.doc

2015年贵州教师招聘考试语文备考：古诗鉴赏精选习题一2015年贵阳春季教师招聘考试笔试辅导课程：/general/158/23293/1.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。柳州榕叶落尽偶题柳宗元宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。(1)通观全诗，是什么原因使诗人产生“春半如秋”的感觉?答：_答案：主要是两方面的原因：一是仲春时节，雨后榕叶落满庭院，让人错以为秋风扫落叶;二是自己再次被贬，仕途失意，远离故乡，心中凄迷怅惘，虽是春日，却感觉如秋天一般。(2)有人说三、四两句将“在物之境”与“在我之情”融合无间，请以“乱”字为例，简要分析诗歌物我融合的特点。答：_答案：三、四两句因情感物，以物体情，一个“乱”字正是诗人此时心境的写真，莺啼本无所谓“乱”，是诗人心绪烦乱，才觉得欢快的鸟鸣嘲哳难闻。2. 阅读下面这首诗，然后回答问题。与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛李 白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。注：此诗为李白乾元元年(758年)流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。梅花：古时有笛曲名为梅花落。这首诗写游黄鹤楼听笛，抒发了诗人怎样的思想情感?唐诗直解评此诗为“无限羁情笛里吹来”，你是否同意?为什么?答：_答案：(1)遭遇贬谪的惆怅之情。(意思对即可)(2)同意(3)第一句点明被贬，像贾谊一样无辜;第二句“不见家”点出羁旅之愁，也有对朝廷的眷恋。这两句实际上也是听笛引出的感情。三、四句写夏天的江城本应炎热，但诗人听筒觉得梅花飘落(或听到(梅花落)的曲子)，这正是诗人冷落心情的写照。(言之成理即可)3. 阅读下面这首诗，然后回答问题：北陂杏花王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。注：王安石积极推行新法，后又被迫闲居江宁。此诗写于他的晚年。(1)你认为“一陂春水绕花身”中的“绕”字用得好不好?为什么?答：_答案：好。一个“绕”字，使春水富有动感、充满生机，表现了(或赋予)春水爱花惜花的情致。(认为好，其回答与之语意相近即可;如果认为不好，只要言之有理即可酌情给分)(2)前人评价这首诗时说：“安石遗情世外，其悲壮即寓闲淡之中。”这种悲壮之情在诗小是如何表现的?请简要分析。答：_答案：在诗中诗人用“作雪”和“成尘”作喻，形成对比，再以“纵被”和“绝胜”强调了宁愿为理想献身也不愿同流合污的悲壮感情。4 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。送魏万之京李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。注：关城：函谷关。(1)从内容看，这是一首怎样的诗?诗人意在抒发怎样的情绪?答：_答案：这是一首送别诗，意在抒发别离的情绪。(2)解释首联、颔联的含义。答：_答案：清晨听到游子高唱离别之歌，昨夜下薄霜，你一大早渡过黄河。怀愁之人最怕听到鸿雁呜叫，云山冷寂更不堪落寞的过客。(3)从颈联、尾联看，作者对魏万有什么嘱咐?答：_答案：颈联介绍长安秋色，暗寓此地不可长留;末联以长者风度，嘱咐魏万，长安虽乐，不要虚掷光阴，要抓紧成就一番事业。5 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。塞下曲(其五)李白塞虏乘秋下，天兵出汉家。将军分虎竹，战士卧龙沙。边月随弓影，胡霜拂剑花。玉关殊未入，少妇莫长嗟。注：龙沙：指白沙堆沙漠，在楼兰国附近。(1)诗中的“天兵”指谁?作者对他们有着怎样的感情?答案：“天兵”，天朝的军队。诗中指唐朝的军队。他们堂堂正正，出塞去抗击胡虏。诗人用含有褒义色彩的词，表明了他对天兵的热爱和赞美。(2)前人评介这首诗的颔联两句时说，“有气骨有采泽”。说说你的看法。答：_答案：这两句属对仗工整，气势磅礴，确是“有气骨有采泽”。“将军分虎竹”，是指将领接到征战的诏令。“战土卧龙沙”，指军队已抵达塞外战场。从将军到战士，同仇敌忾，威严整肃，争相建功报国。刚刚颁发诏令，很快就已深入敌区，表明进军神速，所向无敌。(3)颈联写景有什么特色?答：_答案：“边月随弓影，胡霜拂剑花。”弓与月，形状相似：剑与霜