语文人教版四年级下册25　两个铁球同时着地

两个铁球同时着地 一 导入 中国古代有很多科学家 天文学家 你能说出几个 张衡 地动仪 祖冲之 圆周率 蔡伦 造纸术 毕昇 活张衡 地动仪 祖冲之 圆周率 蔡伦 造纸术 毕昇 活 字印刷 字印刷 二 今天我们来学习二 今天我们来学习 两个铁球同时着地两个铁球同时着地 这篇课文 认识一下外这篇课文 认识一下外 国的科学家 国的科学家 三 自由读课文三 自由读课文 1 1 出示词语 读准字音 出示词语 读准字音 2 2 说一说文中出现了哪些科学家 说一说文中出现了哪些科学家 伽利略 亚里士多德 伽利略 亚里士多德 3 3 认识伽利略 读第一段 认识伽利略 读第一段 4 4 认识亚里士多德 读第二段 认识亚里士多德 读第二段 5 5 同样是科学家 当时谁更得到大家的信任 从哪里看出来 同样是科学家 当时谁更得到大家的信任 从哪里看出来 第二段 第二段 这个反问句的含义 这个反问句的含义 6 6 责备的语气 责备的语气 你是什么意思 难道要违背人类的真理吗 你是什么意思 难道要违背人类的真理吗 图示 补充资料 图示 补充资料 四 四 3 3 4 4 段 段 两个不同时代的科学家为什么出现在同一篇课文里呢 两个不同时代的科学家为什么出现在同一篇课文里呢 小组合作讨论学习资料的正确性 小组合作讨论学习资料的正确性 学生汇报 学生汇报 1 1 表格一 两千年前的科学家亚里士多德关于两个铁球的观点 表格一 两千年前的科学家亚里士多德关于两个铁球的观点 图示答案 图示答案 板书 板书 2 2 表格二 三 伽利略的疑问 表格二 三 伽利略的疑问 图示答案 板书 图示答案 板书 3 3 大家来一探究竟 齐读第四段 大家来一探究竟 齐读第四段 4 4 汇报表格四 汇报表格四 5 5 在得出试验结果的过程中 哪些词语让你感动 在得出试验结果的过程中 哪些词语让你感动 反复反复 许多次许多次 你从中体会到 对待科学的认真 严你从中体会到 对待科学的认真 严 谨谨 五 插入 布鲁诺的遭遇五 插入 布鲁诺的遭遇 六 如果你是亲戚 朋友 你会怎样劝伽利略 六 如果你是亲戚 朋友 你会怎样劝伽利略 七 师读 七 师读 消息很快传开了消息很快传开了 还是这位年轻的数学教授伽利略 还是这位年轻的数学教授伽利略 人们的反应 人们的反应 人们是带着怎样的目的来的 人们是带着怎样的目的来的 读出责备 讽刺的语气 指名读 齐读 读出责备 讽刺的语气 指名读 齐读 八 齐读第八 齐读第 6 6 段段 1 1 试验的结果到底怎样呢 试验的结果到底怎样呢 2 2 通过这次试验 大家明白了什么 文中找 通过这次试验 大家明白了什么 文中找 3 3 通过这篇课文 你明白了什么 通过这篇课文 你明白了什么 小组合作讨论 小组集体汇 小组合作讨论 小组集体汇 报 图示 报 图示 九 小结 九 小结 1 1 从 从 两个铁球重的先着地两个铁球重的先着地 两个铁球同时着地两个铁球同时着地 中间 中间 经历了哪些过程 经历了哪些过程 板书 板书 2 2 课文是怎样描写人物的 课文是怎样描写人物的 1 1 通过典型事例 表现人物形象 伽利略献身科学 执着追 通过典型事例 表现人物形象 伽利略献身科学 执