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大班社会红灯绿灯会说话文章来源教师范文吧大班社会：红灯绿灯会说话活动目标：1、能掌握“红灯停”“绿灯行”“行人要走人行道”的交通规则。2、建立基本的交通安全意识，按信号做动作。3、游戏中避免碰撞，具有初步的自我意识。活动准备：1、幼儿已经初步了解交通规则。2、制作红绿灯标志牌，幼儿人手一个圈。3、我是小司机。活动过程：一、幼儿当小司机导入。1、T：小朋友们，你们早上都是怎么来到的呀？T：有的小朋友是做汽车来的，那今天我们也来当一当小司机来开一开汽车，好吗？音乐停的时候小汽车也要停下来，回到自己的车位里面去，但是小汽车很多，开的时候要注意不要撞车，好吗？2、教师播放音乐我是小司机。3、幼儿手拿“方向盘”开汽车，音乐停，汽车停。二、学习“红灯停”“绿灯行”“行人要走人行道”的交通规则。1、教师出示“红绿灯”。T：小朋友们，看，这是什么？2、T：小朋友们看到红灯亮了应该怎么做，看到绿灯亮了应该怎么做呢？3、幼儿回答。4、教师：看到红灯要停下来，看到绿灯之后才能走。5、T：那现在我们再来开一开你们的小汽车，这次要看好老师这边的红绿灯啦，看到红灯的时候停下来，看到绿灯了就可以走啦！6、幼儿再次开汽车。7、T：现在老师请一个小朋友来当警察叔叔来指挥红绿灯，小司机们可要看清楚啦！8、教师请幼儿当小交警，其余幼儿按照红绿灯的指示信号再次玩游戏23次。三、了解斑马线的作用。1、T：小朋友们，马路上有那么多的汽车，那行人要过马路怎么办呢？2、T：斑马线在哪里？它们有什么作用？3、教师总结：斑马线就是用来让行人走路的地方，行人过马路要走斑马线才安全。四、活动结束。文章来源教师范文
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