上海电机学院大学生就业问题研究.doc

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莈螈蚁膈薀薁肀膇芀蒄羆膇莂蚀袂膆蒅蒂螈膅膄蚈蚄芄芇蒁羂芃荿蚆袈节蒁葿袄芁芁蚄螀芁莃薇聿芀蒅螃羅艿薈薅袁芈芇螁螇羄莀薄蚃羄蒂蝿羂羃膂薂羈羂莄袈袄羁蒆蚀螀羀蕿蒃肈罿芈虿羄羈莁蒁袀肈蒃蚇螆肇膃蒀蚂肆芅蚅肁肅蒇蒈羇肄蕿螄袃肃艿薆蝿肃莁螂蚅肂蒄薅羃膁膃螀衿膀芆薃螅腿莈螈蚁膈薀薁肀膇芀蒄羆膇莂蚀袂膆蒅蒂螈膅膄蚈蚄芄芇蒁羂芃荿蚆袈节蒁葿袄芁芁蚄螀芁莃薇聿芀蒅螃羅艿薈薅袁芈芇螁螇羄莀薄蚃羄蒂蝿羂羃膂薂羈羂莄袈袄羁蒆蚀螀羀蕿蒃肈罿芈虿羄羈莁蒁袀肈蒃蚇螆肇膃蒀蚂肆芅蚅肁肅蒇蒈羇肄蕿螄袃肃艿薆蝿肃莁螂蚅肂蒄薅羃膁膃螀衿膀芆薃螅腿莈螈蚁膈薀薁肀膇芀蒄羆膇莂蚀袂膆蒅蒂螈膅膄蚈蚄芄芇蒁羂芃荿蚆袈节蒁葿袄芁芁蚄螀芁莃薇聿芀蒅螃羅艿薈薅袁芈芇螁螇羄莀薄蚃羄蒂蝿羂羃膂薂羈羂莄袈袄羁蒆蚀螀羀蕿蒃肈罿芈虿羄羈莁蒁袀肈蒃蚇螆肇膃蒀蚂肆芅蚅肁肅蒇蒈羇肄蕿螄袃肃艿薆蝿肃莁螂蚅肂蒄薅羃膁膃螀衿膀芆薃螅腿莈螈蚁膈薀薁肀膇芀蒄羆膇莂蚀袂膆蒅蒂螈膅膄蚈蚄芄芇蒁羂芃荿蚆袈节蒁葿袄芁芁蚄螀芁莃薇聿芀蒅螃羅艿薈薅袁芈芇螁螇羄莀薄蚃羄蒂蝿羂羃膂薂羈羂莄袈袄羁蒆蚀螀羀蕿蒃肈罿芈虿羄羈莁蒁袀肈蒃蚇螆肇膃蒀蚂肆芅蚅肁肅蒇蒈羇肄蕿螄袃肃艿薆蝿肃莁螂蚅肂蒄薅羃膁膃螀衿膀芆薃螅腿莈螈蚁膈薀薁肀膇芀蒄羆膇莂蚀袂膆蒅蒂螈膅膄蚈蚄芄芇蒁羂芃荿蚆蒆袀聿肆莂衿螈节莈袈羀膅蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莇蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肄芈莇薈膆肁蚆薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂芃薈蚂肅肅薄蚂膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒇螇袃膀莃螆羅莆艿螆膈腿蚇螅袇肁薃螄羀芇葿螃肂肀莅螂螂芅芁螁袄肈薀袀羆芃蒆袀聿肆莂衿螈节莈袈羀膅蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莇蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肄芈莇薈膆肁蚆薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂芃薈蚂肅肅薄蚂膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒇螇袃膀莃螆羅莆艿螆膈腿蚇螅袇肁薃螄羀芇葿螃肂肀莅螂螂芅芁螁袄肈薀袀羆芃蒆袀聿肆莂衿螈节莈袈羀膅蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莇蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肄芈莇薈膆肁蚆薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂芃薈蚂肅肅薄蚂膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒇螇袃膀莃螆羅莆艿螆膈腿蚇螅袇肁薃螄羀芇葿螃肂肀莅螂螂芅芁螁袄肈薀袀羆芃蒆袀聿肆莂衿螈节莈袈羀膅蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莇蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肄芈莇薈膆肁蚆薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂芃薈蚂肅肅薄蚂膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒇螇袃膀莃螆羅莆艿螆膈腿蚇螅袇肁薃螄羀芇葿螃肂肀莅螂螂芅芁螁袄肈薀袀羆芃蒆袀聿肆莂衿螈节莈袈羀膅蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莇蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肄芈莇薈膆肁蚆薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂芃薈蚂肅肅薄蚂膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒇螇袃膀莃螆羅莆艿螆膈腿蚇螅袇肁薃螄羀芇葿螃肂肀莅螂螂芅芁螁袄肈薀袀羆芃蒆袀聿肆莂衿螈节莈袈羀膅蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莇蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肄芈莇薈膆肁蚆薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂芃薈蚂肅肅薄蚂膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒇螇袃膀莃螆羅莆艿螆膈腿蚇螅袇肁薃螄羀芇葿螃肂肀莅螂螂芅芁螁袄肈薀袀羆芃蒆袀聿肆莂衿螈节莈袈羀膅蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莇蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肄芈莇薈膆肁蚆薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂芃薈蚂肅肅薄蚂膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒇螇袃膀莃螆羅莆艿螆膈腿蚇螅袇肁薃螄羀芇葿螃肂肀莅螂螂芅芁螁袄肈薀袀羆芃蒆袀聿肆莂衿螈节莈袈羀膅蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莇蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肄芈莇薈膆肁蚆薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂芃薈蚂肅肅薄蚂膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒇螇袃膀莃螆羅莆艿螆膈腿蚇螅袇肁薃螄羀芇葿螃肂肀莅螂螂芅芁螁袄肈薀袀羆芃蒆袀聿肆莂衿螈节莈袈羀膅蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莇蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肄芈莇薈膆肁蚆薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂芃薈蚂肅肅薄蚂膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒇螇袃膀莃螆羅莆艿螆膈腿蚇螅袇肁薃螄羀芇葿螃肂肀莅螂螂芅芁螁袄肈薀袀羆芃蒆袀聿肆莂衿螈节莈袈羀膅蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莇蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肄芈莇薈膆肁蚆薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂芃薈蚂肅肅薄蚂膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒇螇袃膀莃螆羅莆艿螆膈腿蚇螅袇肁薃螄羀芇葿螃肂肀莅螂螂芅芁螁袄肈薀袀羆芃蒆袀聿肆莂衿螈节莈袈羀膅蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莇蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肄芈莇薈膆肁蚆薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂芃薈蚂肅肅薄蚂膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒇螇袃膀莃螆羅莆艿螆膈腿蚇螅袇肁薃螄羀芇葿螃肂肀莅螂螂芅芁螁袄肈薀袀羆芃蒆袀聿肆莂衿螈节莈袈羀膅蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莇蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肄芈莇薈膆肁蚆薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂芃薈蚂肅肅薄蚂膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒇螇袃膀莃螆羅莆艿螆膈腿蚇螅袇肁薃螄羀芇葿螃肂肀莅螂螂芅芁螁袄肈薀袀羆芃蒆袀聿肆莂衿螈节莈袈羀膅蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莇蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肄芈莇薈膆肁蚆薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂芃薈蚂肅肅薄蚂膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒇螇袃膀莃螆羅莆艿螆膈腿蚇螅袇肁薃螄羀芇葿螃肂肀莅螂螂芅芁螁袄肈薀袀羆芃蒆袀聿肆莂衿螈节莈袈羀膅蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莇蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肄芈莇薈膆肁蚆薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂芃薈蚂肅肅薄蚂膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒇螇袃膀莃螆羅莆艿螆膈腿蚇螅袇肁薃螄羀芇葿螃肂肀莅螂螂芅芁螁袄肈薀袀羆芃蒆袀聿肆莂衿螈节莈袈羀膅蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莇蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肄芈莇薈膆肁蚆薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂芃薈蚂肅肅薄蚂膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒇螇袃膀莃螆羅莆艿螆膈腿蚇螅袇肁薃螄羀芇葿螃肂肀莅螂螂芅芁螁袄肈薀袀羆芃蒆袀聿肆莂衿螈节莈袈羀膅蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莇蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肄芈莇薈膆肁蚆薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂芃薈蚂肅肅薄蚂膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒇螇袃膀莃螆羅莆艿螆膈腿蚇螅袇肁薃螄羀芇葿螃肂肀莅螂螂芅芁螁袄肈薀袀羆芃蒆袀聿肆莂衿螈节莈袈羀膅蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莇蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肄芈莇薈膆肁蚆薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂芃薈蚂肅肅薄蚂膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒇螇袃膀莃螆羅莆艿螆膈腿蚇螅袇肁薃螄羀芇葿螃肂肀莅螂螂芅芁螁袄肈薀袀羆芃蒆袀聿肆莂衿螈节莈袈羀膅蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿莇蕿薀蝿腿蒅蕿羁莅蒁薈肄芈莇薈膆肁蚆薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肀芄莃蚄螀肇艿蚃袂芃薈蚂肅肅薄蚂膇莁蒀蚁袆膄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莇蒇螇袃膀莃螆羅莆艿螆膈腿蚇螅袇肁薃螄羀芇葿螃肂肀莅螂螂芅芁螁袄肈薀袀羆芃蒆袀聿肆莂衿螈节莈袈羀膅蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄蒂羇膁芀薁聿 经济管理学院市场调查与预测课程设计报告报告名称：大学生就业要求调研报告专 业：国际经济与贸易班 级：BE1091组 员：孟令博、竺斯楠、裴冬恺、丁乐、龚晓辉、朱时雨指导教师：唐玉卿 日期： 2011 年 1 月 14日大学生就业要求调研报告目录前言4第一部分 调查设计于组织实施4一、调查设计.4（一）调查目的.6（二）调查内容.6（三）调查方法.6二、调查组织与实施.5第二部分 调查数据资料汇总与分析.6一、问卷回收与情况说明6二、问卷调查数据基础数据分析.6（一）个人信息.5（二）对目前就业形势的看法.5（三）对行业和职业地区及薪资的选择择.6（四）对自身就业能力的认识6（五）关于本校就业指导对大学生求职的帮助8四、市场调查综合评析.9五、依据市场调查对本校就业方面的建议10结束语.11上海电机学院大学生就业问题研究撰稿人 孟令博（21）成员 竺斯楠（47） 丁乐（6） 龚晓辉(12) 朱时雨(45) 裴冬恺(22)前言：近年来大学生就业问题已成为社会焦点，尤其在金融危机背景下，该问题更显突出，本文通过对我院在特殊形势下大学生就业情况的调查，发现我院在就业过程中存在问题的共性，提出从宏观和微观两个层面来解决这一问题，从而达到优化就业配置，完善就业制度 ，推进我院就业工作的进一步发展。第一部分调查设计与组织实施一、 调查设计（一）调查目的 通过对我院在特殊形势下大学生就业情况的调查，发现我院在就业过程中存在问题的共性，提出从宏观和微观两个层面来解决这一问题，从而达到优化就业资源配置，完善就业制度 ，推进我院就业工作的进一步发展。（二）调查内容 1. 个人信息2. 对目前就业形势的看法3. 对行业和职业地区及薪资的选择4. 对自身就业能力的认识5. 关于本校就业指导对大学生求职的帮助时 间 安 排工 作 内 容2011年1月 6日现有规划方案讨论会。2011年1月11日提交调查问卷样本及调查细化方案。2011年1月11日网上调查问卷发布2011年1月12日回收问卷110份，有效问卷100份2011年1月12日数据库数据录入。2011年1月13 进行数据统计分析，市调报告形成。2011年1月14日市调报告提交。（三）调查方法 电子邮件问卷（有效样本为100份）二、 调查组织与实施第二部分调查数据资料汇总与分析我们采取网上问卷调查的方式，共采集样本100份，对我院就业学生针对目前就业形势和就业指导的看法进行了客观的分析。一、 问卷回收统计及情况说明问卷类型取样回收数目有效问卷数目备 注网上问卷12010020份无效邮件问卷作为调查的主要采信样本，主体问卷的问题涉及最为全面，展开深入。必须保证其调查的全面性和客观性。采用随机采样、设立集中市调点、在能力范围内的针对原经管学院国际商务专业E0714 E0715毕业生进行随机调查。所涉及人群大多为已经走上工作岗位的学生。总共获得问卷120份，有效问卷100份。二、 问卷调查数据基础数据分析1.个人信息性别男女就业比例52.2%47.8%性别比例69.6%65.3%图标说明男生的就业情况相比叫女生较高，但是总体上来说就业比例偏低就业水平持平。2 对目前就业形势的看法面对金融危机的影响，大家的普遍预期比较消极，对就业前景持谨慎态度，但是也有少数的乐观派和悲观派。但是总体上说，还是对可以克服就业问题，机遇有挑战并存。3对行业和职业地区及薪资的选择 图表一普遍来看东部是大学生的就业首选之地，因为东部有优良的地理位置，较多的就业机会，相对宽阔的个人发展空间，但是中部也在逐步的收到大学生的选择。西部仍然是就业者最后的选择，有待于进一步提高就业环境，吸引更多的就业者。图表二对于刚毕业的大学生总是希望在东部就业，其选择东部因为薪资水平高，但是带了了就业压力大，就业形势严峻的特点，这也是形成东西部就业形势的差异主要原因。4对自身就业能力的认识随着我国高等教导高校大规模扩招后,大学生就业的形势日趋严格。但影响大学生就业的因素是多方面的，特别是近年来危机对大学生就业产生了更大影响。大学生就业难除了与国家供给的就业岗位的总数，大学生就业的供求关系，大学生自身的知识结构和能力是否能适应社会需求等有关外，同时还与大学生择业观念和就业观的正确与否有着密切关系。从表1与表2分析结果可以看出，多数大学生觉得自己所学的专业不理想，或对自己所学的专业是否有出路抱着迷茫（不知道）的态度有，但是这100名大学生都觉得自己所学的专业是影响自己就业的主要因素，在高等专科学校中的学生表现为更突出。表1 表25关于本校就业指导对大学生求职的帮助图表中我们可以发现对于学校就业指导大多数同学还是保持肯定态度，并且认为很有必要，能够在即将踏入社会中起到沟通企业与学生的桥梁作用。但是从图表中也可以发现有少数同学对于学校的就业指导保持漠不关心的态度，这部分学生则是我校就业指导的重点，如何让他们关心就业，认识就业的重要性。四 场调查综合评析(1)就业心理分析面对金融危机的影响，大家的普遍预期比较消极，对就业前景持谨慎态度，但是也有少数的乐观派和悲观派。但是总体上说，还是对可以克服就业问题，机遇有挑战并存。(2）就业态度分析就业态度的变化，能从一个方面反映市场上人才供给的情况。在当前，大学生就业比较困难的情况下，先就业再择业的态度成了多数毕业生的首选，有44.21%的10届毕业生表示会先就业后择业。13.11%的毕业生抱着车到山前必有路的就业心态，对就业没有一个明确的态度表示。而选择先择业后就业的毕业生比例仅为13.95%.毕业生就业只是其职业生涯的开始，抱有先就业后择业的心态的毕业生可能会给以后的企业管理带来一定的影响。 (3)就业流向分析高达70%的毕业生表示会把东部作为自己就业时的首选；有25%的毕业生把中部作为自己的就业时的首选单位；仅有5%的毕业生把西部作为自己的就业时的首选。这也反映了就业的不均衡。（4)就业能力分析来自大城市的大学生首先认为企业最看重毕业生的沟通能力，而来自中小城市、城镇、农村的大学生都首先认为企业最看重毕业生的专业水平，而且对专业水平看重的程度从大城市、中小城市到城镇、农村选择比例依次升高。对沟通能v力的选择上则相反，从大城市、中小城市到城镇、农村选择比例依次降低。企业招聘大学生现状及需求分析(1)企业需求分析绝大多数的企业都把招聘大学生作为充实自己企业人力资源的一个重要途径。每年都招聘大学毕业生（71.17%），偶尔一两年不招聘大学生企业比例为12.52%.(2)企业满意度分析企业对所招聘大学生感到满意的比例为11.93%，表示一般满意的比例为47.91%，表示一般的比例为29.93%.(3)企业要求分析企业招聘大学毕业生时，最看重的是毕业生的综合能力，其次为潜力，第三为品德.而专业技能、专业成绩、社会经历等相对不重要。这个结果和大学生所认为的结果有很大不同。五、依据市场调查对本校就业方面的建议1宏观层面。1 加大扶植自主创业的力度金融危机下的劳动力需求不足很难由供给条件的改善来调整。因此，加大增量与存量调整力度，扩大对高校毕业生的有效需求，是解决毕业生就业的根本之道。在于学校推进积极的创业活动。因此，学校应提倡创业精神，创造条件，鼓励和支持创业，特别是鼓励和支持大学生创业，这既有利于毕业生就业，也有利于经济发展，有助于形成经济增长与就业增长的良性互动。2 加强就业指导和服务 人力资源市场的效率损失主要源于信息不对称和对信息的有效运用程度不够。大学生就业匹配政策的核心就在于强化大学生就业市场基础设施建设，向大学生提供就业信息并根据这些信息实施职业指导，帮助他们进行有效的职业决策。应在市场机制的基础上，建立起毕业生就业指导与服务体系，帮助大学生做好“从学生到社会人”的角色转换。要建立职业指导与服务机构，指导学生进行有效的自我评估、职业开发以及制定工作寻找战略，为学生提供平等、充分的信息与指导服务，以帮助学生进行职业决策，让他们能够将职业规划战略融入其终生规划之中；高校要重视实习制度，与用人单位建立长期供需伙伴关系，以形成稳定的就业基地。建立职业顾问队伍，建立职业顾问资格注册体系，强化职业顾问的培训，使之朝着职业化、专业化和专家化发展，大幅度提高就业指导与服务工作队伍的素质；高校要建立职业指导课程，列入学校教育课程内容和教学计划之中，并给予学分；建立一套有利于各高校就业服务与指导中心工作业绩考核的指标体系，最大限度地减少摩擦性失业的水平和程度。2. 微观层面。1先就业再择业，为职业发展积累人力资本。在金融危机的大背景下，获得就业是将来职业发展的基本前提。在就业环境不是很理想的条件下，大学生也可先选择在报酬较低的中小企业就业，也可以从事灵活就业，包括临时就业、非全日制就业等，在就业过程关注个人的人力资本积累，寻找更好的职业发展机会。职业生涯的成功与否并不取决于毕业后的第一份工作，关键在于能否借此积累经验，为今后职业成功奠定基础。2 挖掘人脉资源扩展求职渠道。在发达国家，即便是劳动力市场中介体系相当完善的条件下，基于人脉资源的社会网络资本的使用在大学生寻找工作中也扮演了非常重要的作用。例如，美国哈佛大学超过半数的MBA毕业生都利用了校友的人脉关系寻找工作。在我国文化背景下，社会关系网络的使用已是大学生实现就业的典型行为特征。特别是在就业市场紧张的环境中，人脉关系资源的使用对于成功求职就显得格外重要。虽然在我国大学生使用的社会关系网络中，选择父母的人数最多，但是由于专业上的联系，校友资源的挖掘应该更加充分。如果各个大学或学院能够注重校友资源的建设与维护，这将对大学生寻找工作发挥更有效的作用。3 继续深造度过就业困难时期。从微观选择来看，大学生可以尝试继续深造以错过职场风暴的高潮期。由于金融危机带有一定的周期性，在危机这一段时期内就业市场低迷，就业需求减少，工作岗位不理想，因此，大学生可以选择继续攻读研究生，一方面增加深化自己的专业知识，这一点伴随着知识经济的到来尤其重要，另一方面也能够避过劳动力市场不景气时期，期望在两三年之后能够找到更好的工作。不过，这样做同样是有风险的，因为未来的市场预期并不明确。而且，这个行动还取决于政府的高等教育政策。4 提升就业能力增强竞争力对于大学生职业发展而言，自己唯一可控的就是自己的就业能力。就业能力是指获得与保持工作的能力。对个人而言，就业能力包括专业能力与市场能力两个部分。专业能力取决于他们所拥有的知识、技能与态度等资产以及他们使用和配置这些资产的方式，而市场能力取决于他们向雇主展示这些资产的方式以及他们寻找工作的特定环境，特别是所面临的劳动力市场环境。在专业能力方面，以敬业精神、职业道德和职业操守为代表的态度型资产是大学生专业能力中的关键，以解决问题能力为代表的知识技能型资产是专业能力的基石。在市场能力方面，为寻找更好的职业发展机会，大学生必须要了解现在整个劳动力市场，特别是大学生的劳动力市场的总体供求数量信息和结构信息，要了解职位具体的职责要求，要了解自己个人就业能力的水平，同时还必须改进自己的展示能力。所谓展示的能力最核心的问题就是大学生如何把自身的各种资本、能力的信息传递给市场，让市场明白自己的价值。如何把自己所拥有的专业能力通过自己的语言或者测试的方式表达给市场结语 总之， 处理好大学生就业问题，不仅有利于社会的稳定、家庭的幸福和个人的发展，而且关系到国家人才资源的有效利用。金融危机赋予了大学生就业问题一种新的视角，如果从宏观和微观层面多头并进促进高校就业工作，这对于应对未来的大学生就业，无疑是一个新的高度。 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