2006年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷).doc

快乐学习，尽在中学生在线2006年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷） 文科综合历史部分祝考试顺利第I卷政治机构与制度的变化反映了近代以来中国历史发展的基本进程，回答1215题 12从总理衙门的设立到其改为外务部，这一变化反映了A清政府中央权力的削弱过程 B民族危机不断加深的过程C洋务运动的兴衰过程 D维新变法运动兴败的过程13南京临时政府颁布了临时约法的目的之一是限制袁世凯的权力，体现这一目的的规定是A主权属于国民全体 B立法、行政、司法三权分立C实行总统制 D实行责任内阁制14国民革命运动中，政府机构几经变化。1927年初国民革命高潮时的政府机构是A陆海军大元帅府 B广州国民政府 C武汉国民政府 D南京国民政府 151949年至1953年间，中国人民政治协商会议A全体会议代表是在选举基础上产生的B代行全国人民代表大会职权C颁布了中华人民共和国土地改革法D通过了中国第一部社会主义类型的宪法在社会主义运动的历史上，巴黎公社和十月革命具有重要的历史意义，回答1619题 16巴黎公社是无产阶级革命的一次伟大尝试。巴黎公社A是在推翻法兰西第二帝国基础上直接建立的B推动了第一国际的建立C标志着无产阶级第一次登上政治历史舞台D在打碎资产阶级国家机器方面提供了有益的经验17俄国十月革命具有划时代的意义。十月革命A是在工人阶级占人口大多数的国家中取得胜利的B推翻了俄国沙皇专制统治C中止了帝国主义大战 D推动了第三国际的建立18巴黎公社和以列宁为首的苏维埃政权采取的措施中，相同的是A实行土地改革 B取消一切商品贸易 C以革命武装代替旧军队 D给予国内各民族平等权利19十月革命的胜利对殖民地半殖民地国家产生了巨大影响，中国先进知识分子 A找到了一条改造中国的新的革命道路 B提出了只有民主与科学才能使中国富强的主张 C提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领 D认识到统一战线是中国革命胜利的法宝 法国和德国是欧洲的两个大国，法德关系对欧洲的和平与安全影响巨大。回答2023题20近代以来，法德之间多次发生战争。图4反映的战争是A拿破仑战争 B普法战争 C第一次世界大战D第二次世界大战 21第二次世界大战后，法国和德国（联邦德国）由敌视转为和解。下列各项中，表明法德和解的最早的历史事件是A北大西洋公约组织的成立 B欧洲煤钢联营的建立C原子能共同体的成立 D马斯特里赫特条约的签订22冷战结束后，以法德为核心的欧洲联合进一步扩大。到1994年，欧洲联盟A成员国包括西欧、北欧和东欧的国家 B整体实力与美国相当C在区域经济组织中一体化程度最高 D实现了货币联盟23在14-17世纪的欧洲和中国都产生了许多脍炙人口的文学作品。其中堂吉诃德和水浒传的相同之处是A歌颂反抗斗争精神 B揭露社会的黑暗 C推崇人文主义 D反映了资本主义萌芽发展的要求第卷37.（32分）光辉灿烂的中华文明，以华夏文化为基础，融汇各民族文化，不断丰富发展，生生不息。 阅读材料，回答下列问题： 材料一 据礼记王制记述，春秋时期“中国（中原华夏）、戎夷，五方之民，皆有其性也，不可推移（改变）。言语不通，嗜欲不同”。而至东汉初年，据续汉书祭祀志记载，光武帝称其时已然“车同轨、书同文、人同伦”。材料二 会宁（黑龙江阿城）及国家兴王之地，自迁都永安（今北京），女直（即女真）浸忘旧风。宴饮音乐，皆习汉风。金史世宗纪材料三 北方（指北方少数民族）奄有（统治）中夏，必行汉法，可以长久矣，故后魏（北魏）、辽、金历年（统治时间）最多。（元）许衡鲁斋遗书（1）根据材料一，概括从春秋时期到东汉中国文化发生的变化。结合所学知识，分析促成这一变化的原因。（9分） （2）根据所学知识，概括汉唐时期少数民族在哪些方面丰富发展了中华文化。（9分）（3）根据材料二、三并结合所学知识，分析辽、金“行汉法”的原因，并概述其内容（10 分）（4）简述从中华文明发展的历史中得到的启示。（4分） 39.（60分）根据相关资料完成下列问题近代以来，在西方列强的武力胁迫下，清政府被迫签订了一系列不平等条约，开放了多处通商口岸，图9表示两次鸦片战争后清政府开放的通商口岸的分布。中华人民共和国的成立，开启了民族独立和富强的新时代。自20世纪70年代末以来，中国从实际出发，在总结社会主义建设经验教训的基础上，实行对外开放，综合国力不断增强。（1）根据所学知识，分别指出两次鸦片战争后清政府开放的通商口岸的地理分布特点。（6分）今中国虽与欧洲各国立约通商，开埠互市，然只见彼帮商船源源而来。今日开海上某埠头，明日开内地某口岸。一国争，诸国蚁附；一国至，诸国蜂从。滨海七省，浸成洋商世界；沿江五省，又任洋泊纵横。 郑观应盛世危言上海在鸦片战争前是清朝一千三百多个县中的一个普通县城，1943年被辟为通商口岸。据上海县续志记载，光绪年间，“上海介四通八达之交，海禁大开，轮轨辐辏，竟成中国第一繁盛商埠”。（2）结合上述材料及所学知识，分析通商口岸的开放对近代中国经济发展的双重影响。（14分）（3）（4）（5）（6）（7）略。参考答案及解析12B解析：本题有一定的难度，考查的是考生对书本知识的理解能力。中国近代外交是中国外交史上一个特殊阶段。结合所学知识我们知道，总理衙门是在第二次鸦片战争后设立的，外交部的设立则是辛丑条约的内容，两者的共同点是他们的设立都和列强的侵略有关，且反映了中国民族危机的程度日益加深。13D解析：本题考查考生再现书本知识和理解的能力。中华民国临时约法是中国近代一部重要的法律文献。抓住“限制袁世凯权利”这一句话，回忆书本知识，内阁总理可以驳回总统的决议，这样起到了限制总统权力的作用。14C解析：本题考查考生再现书本知识的能力。国共两党的第一次合作推动了国民大革命蓬勃发展。抓住“1927年初”这个特定的时间，再现书上的内容，我们可以知道，1927年初领导国民大革命的权力机构是迁到武汉的国民政府。15B解析：本题考查考生再现书本知识和理解的能力。中国人民政治协商会议为新中国的建立和发展做出了突出贡献。A、D两个选项符合1954年中国人民代表大会的内容，C项是中央人民政府所颁布的，只有B项是1949年到1953年中国人民政治协商会议所起到的作用。16D解析：本题有一定的难度，考查考生再现书本知识和理解的能力。巴黎公社是社会主义运动发展过程中的重大事件。巴黎公社是在推翻资产阶级临时政府的基础上建立的，可以排除A；第一国际是在1864年，在这之前，B也应该排除；无产阶级第一次登上历史舞台是指19世纪三四十年代的三大工人运动，C也是错误的。17D解析：本题考查考生对书本知识的理解能力。十月革命后在世界上建立了第一个无产阶级国家。这里的划时代意义指的是国际社会主义运动发展过程中的阶段性意义，因此A、B、C三项与此无关，且A项和俄国仍然是农民占人口大多数不符，B项和推翻资产阶级临时政府的史实不符，C项不是终止了一战，而是加速一战的结束。18C解析：本题有一定的难度，考查考生对书本知识的理解和比较能力。巩固革命政权是夺取政权后的重要任务。结合所学知识，经过比较，A 、B、D三项是以列宁为首的苏维埃政权采取的措施。C项是两者的共同点。19A解析：本题考查考生对书本知识的理解能力。十月革命给中国送来了马克思主义。十月革命前先进的中国人是向西方学习，而十月革命后中国先进的知识分子开始学习苏俄。20B解析：这个题目比较简单，考查考生再认书本知识的能力和识图能力。德国通过三次王朝战争实现了统一。从地图中可以看到这样的信息“北德意志同盟”，由此可以推断为普法战争。21B解析：本题有一定的难度，考查考生对书本知识的再现和理解能力。法德两国的关系是国际关系史上的重要内容。A虽然是在1949年，最早，但是不能反映两国和好，B、C、D三项都与题目有关，从时间上看B是在1951年，C是在1958年，D是在1993年。22C解析：本题有一定难度，考查考生对书本知识的理解和比较能力。欧洲一体化是当今世界区域集团化的突出表现。抓住“1994年”，A项欧盟东扩以后才包括东欧国家，D项是在1999年，B项美国的整体实力仍然占上风。23B解析：本题有一定的难度，考查考生对书本知识的再现和分析比较能力。14到17世纪是世界文学发展的重要时期。通过再现书本知识并进行比较，可以知道堂吉诃德和水浒传的共同点都是揭露了社会的黑暗。37（32分）解析：这是一道历史学科综合题。灿烂辉煌的中华文明是由五十六个民族在长期的发展中共同创造的，具有极其突出的先进性，中华民族是由众多民族在长期的发展中融会而成的，具有极其强大的凝聚力。本题从历史学科的角度考查相关知识和能力，既结合了现实又联系了书本，既注重考查考生掌握基础知识的程度，又考查了考生分析、比较、概括等综合能力。本题设计巧妙，用中华文明这个主线考查中国古代思想、民族关系以及少数民族封建化等知识点掌握情况。（1）题考查了考生的分析、综合能力，抓住时间限制“从春秋时期到东汉初年”，从政治、经济、文化、统治者的措施等方面着手即可组织好答案；（2）题考查考生再现和归纳所学知识的能力，把相关史实进行分类总结就不难得到答案；（3）题较为简单，回忆书本知识就可以得到答案；（4）题考查学生的总结能力，组织答案的难度也不大。答案要点：（1）从分散走向整合。春秋战国时期的经济文化交流与战争，促成（长江、黄河流域）各民族逐渐融合；秦汉长期的政治统一及其实行的统一措施促成了文化的一致性。（2）少数民族的音乐舞蹈、服饰、风俗习尚丰富了中华文化的内容；少数民族地区的动植物、食物的传入，提高了内地的生产生活水平；少数民族内迁与融合为中华文化增添了刚劲、豪爽、活泼的多民族色彩。（3）契丹族和女真族社会文化落后于中原，统治中原，必须学习中原先进的文化。政治中心的南移，采用中原王朝政治制度；采用中原的生产方式；接受汉族的文化习俗。（4）考生回答出以下任一内容，如历史上各民族共同创造了中华文明，继续发展仍需要各民族共同努力；中华文明要发展应保持自己的优秀传统，广泛吸收世界其他各国的优秀文化等，言之成理，即可得分。照抄题干和所给材料，不得给满分。39（60分）解析：（1）考查考生再现所学知识能力和比较、概括能力，通过对鸦片战争后开放的广州、厦门、福州、宁波、上海五个通商口岸和第二次鸦片战争后开放的九江、汉口、营口等十处口岸进行比较不难得到答案。（2）考查考生分析能力，考查中国经济的近代化和帝国主义对我国进行的经济侵略等内容，抓住题目中的“对近代中国经济发展产生的双重影响”，时间限制是近代，类别限制是经济发展，考查内容限制是影响，结合所学知识，再结合特定的半殖民地半封建的社会背景