Lucy比较小孩子气.doc

Lin這學期開始去學跳街舞，並因此與媽媽有些衝突，但因她平常是住在姑姑家，所以媽媽的禁令對她起不了什麼作用，曾於母親節時與舞蹈社在文化局進行發表會。該生在期初時曾與7-9的學生有過一些語言上的衝突，後經老師告誡已化解該場誤會。因為跳舞的關係，她的人際關係頗為”廣泛”，但這學期師觀察到她的某些較”不適當”(如說粗話)的言行已逐漸改善，功課上英數也漸有進步。Lucy比較小孩子氣，在和同學相處上平常是沒多大問題，但遇到人際關係的處理時就比較麻煩，不懂得和同學就問題所在開誠佈公的談以致於和同學之間會有些小問題必須靠老師才能化解，關於這點她還需要多學習。Grace是個很懂事的小孩，也許父母工作忙所以很多事她都要學會自己處理，因此她會在週記上寫她假日時主動幫忙打掃家裏，但有時她亦會透露媽媽給她很大的壓力，很多事(如成績、或考完試看個電視)若沒逹到母親的要求都會受到很大的責難。在老師看來，這個孩承受了母親因自己的期望所給予她的很多壓力，如她所言，因為媽媽希望她將來成為翻譯人員，所以她去媽媽幫她挑選的補習班，而補習班老師卻常以”不人性化”的態度處罰學生，而她沒有反駁之地，所以她的乖巧順從其實也是種悲哀。Joanna 這學期申請午餐補助，因自訴父親失業無法拿錢回家，祖父母又年邁無力謀生，故淮其請，但她在716的姐姐並未申請，因其姐說導師只給原住民同學申請，而她們又拿不出清寒證明。Joanna的爸爸期中時曾回家中住了一段時間，Joanna 說爸爸會教她數學，除此外看不出這個孩子對於爸爸和她們同住有什麼影響，彷彿她們姐妹倆早己習慣沒有父母在身旁而須與祖父母相依唯命的日子，而爸爸待了近一個月後又回大陸工作(Joanna語)。因Joanna個性較”悶”，因此當她和同學相處出了問題時仍需靠老師的敏銳觀察及主動詢問才能為其化解，也是屬於需要老師特別注意的學生。Angel說謊的個性這學期漸有改善，而媽媽似乎也逐漸放棄對她的高標準，因為她的成績始終不如媽媽的預期，第一次段考後還因成績太差，媽媽說要讓她休學，她一大早來找我轉述媽媽的話，後與媽媽連絡後，她說是為了讓琪雅有所警愓才出此下策。現在琪雅仍在為她的成績”奮戰”，而懲罰由竹筍炒肉絲改為罰跑步，而體育是琪雅較為擅長的，或許可以因此鍛鍊出另一項長才也未可知。Gina是個很麻煩的女生，這學期她常和704的翁千喬、邱思瑜等人在一起，最大的問題是放學不回家仍在校外遊蕩，問她放學為何不直接回家，她說家中沒人(父母都在荖葉園工作，兄姐都與她年齡差距大在外求學)，回家很無聊。這學期多了第九節後更嚴重，師原本想既然她早回家無聊就留她下來上第九節，結果她回家時更晚了(有時7點多才到家)。為此師曾和其母親連絡過，但她媽媽對她的這些行徑除了打以外似乎也拿不出更有效的辦法，而她的連絡簿也常是未簽名的名單之一，據她的說法是她媽媽常因很氣她的某些行為因此故意以不簽連絡簿做為”報復”，好讓她被導師處罰！看來老師已成了她們母女戰爭中的”受害者”了(媽媽管不動女兒只好推給老師，那老師能去找誰啊?!)Amy 這學期雖然繼續當班長，但她的人氣似乎己經下滑了，而她的行為的確也有些誇張，如因睡過頭就不來學校，輔導股長打電話去問，媽媽就推說她感冒請假，這學期陸續有三次的記錄，氣得老師不想幫她簽假卡，後來媽媽出面，師也只好勉為其難的答應。除此外，她與同學之間的相處也有些問題，如和同學約好卻不守時把同學氣得半死，事後也未道歉，因此她原本的死黨都不太想理她；期中她也捲入704和812的女生糾紛之中，本身在班上行事亦未能當同學楷模，所以其班長地位下學期可能不保。Ellen在開學一個月後在半推半就的情況下接任了環保股長一職，因她在班上是不屬於不說話的一族，所以同學推舉她時，師還有些擔心她是否能勝任管理同學掃地一職(尤其是男厠)，但在部份同學的協助之下，她似乎做得也還算可以。期初親師座談時，Ellen媽媽曾來校和師抱怨她月考前也未能十分努力的看書，反而是還熱衷於看漫畫，這是比較需要叮囑她注意的部份，因為Ellen資質不錯，在原住民學生中算是表現不錯的，而且她應該也可以更上層樓。Ivy愛偷改成績和對媽媽說謊的毛病(多半是因為成績)在期初時仍未改善，後經師與媽媽連絡深談並密切監控下，至期末似乎已有改善的現象；也也許是媽媽對其成績的期望已不若期初時高，漸漸能接受Ivy”普遍而言”的正常表現(但據媽媽的說法是：她已經放棄要翊瑄用功唸書的期望，因為她看不出這個孩子有一點想要唸書的企圖心!)，因此Ivy說謊的偏差行為就不會出現。Linda在班上表現一切OK，這學期擔任起幫老師打週考成績的責任而且也做得很好，成績中上，但不太穩定，也許她仍花很多時間在看小說及打電腦上，以致於未全心於課業上。她愛看書(小說)，原以為作文表逹能力會好些，但週記卻寫得很平凡，未能用心於文字的著墨上甚為可惜。Wendy這學期的每一堂第九節輔導課都被留下來，功課明顯的較上學期退步很多，但她看起來又是一副很認真的樣子，也去補數學和英文，不知是讀書方法不對還是資質有限？她和郁涵、岑芳是”悲情三人組”，尤其在數學方面；英文小考還ok，但月考就不行了，在班上約排名27、28名左右。Anne這學期當風紀，是她自己爭取要當的，為了記嘉獎，但她卻沒想到幹部不好當，因為她自己也愛講話，因此當她管人時同學就不服，再加上她本身原住民的口音卻也使得她在管人時遭到取笑，因此初期她曾一度想請辭，但後來就較上軌道了。Amy 家住大南村，是排灣人，家中經濟靠媽媽當看護，所以這學期亦申請午餐補助(但好像也拿不到清寒證明)，暑假她說要去台北照顧重癱的小姑姑，也不上課，她實在是個很能吃苦耐勞的女孩。Feng這學期並未能拿到低收入戶證明，僅有清寒證明，這表示她家中收入應是好轉了。但不管家境如何，偲婷在週記中所顯示出來的都是她們一家生活雖清貧但快樂的感覺，而她自己也頗能自制，不讓父母和老師操心。Cathy這學期也是無心於課業上，經常第九節被留下來但課業卻無多大進步，曾和老師言暑假想去打工賺錢，但媽媽不同意。媽媽認為家中養蜂工作雖忙，但孩子還是要以課業為重，而岑芳也常在週記上寫她和姐妹在假日時都會上山幫家裏的忙，她能體會父母工作賺錢的辛苦，但至於讀書，卻是心有餘而力不足，非不能也，只是心尚未到而已。Angela這學期當上了整潔股長，師原想藉其”雞婆”的個性好好的將同學管一管，誰知她做事也只是三分鐘熱度而已，自己該管的不管，不該管的閒事倒是管的頗多，常令老師很頭痛，告誡了她幾回，後總算稍有收斂。蕎妤這學期和同學相處得還算好，應是上學期的磨合期己過，與別班同學之間也較無糾紛了，若她功課也能多用點心思(國文常考得比資源班的同學還差)，那就更叫人欣慰了。Henry在班上算是聰明的學生了，平常話也少，但很孩子氣，常和23、25號玩些無聊的把戲，比如掃厠所時在厠所裏踼寶特瓶、拿穩潔互噴等，若他個性能更穩定些，功課應能更上層樓。Vincent和德龍這學期仍持續在資源班上課，就其學習成果來看德龍在國文的學習成就上還遠勝Vincent，前者是學習障礙而後者是輕度智障，以此種情形來看實在是讓人不解到底何者較為嚴重。涵森每天都會準時交聯絡簿，而德龍若五天中有一天能準時交老師就要偷笑了，以交作業的情況來看，後者是常缺交的，(因為家庭功能完全失能)不論是課內的或是老師外加上去的(罰寫)，所以如果老師不要為難自己，其實應該對德龍”放生”的，因為他除了課業上的要求較無法逹到外，其餘表現也都還好，除了有時會欺負溫政叡。政叡在上學期被老師送去做妥瑞氏症的檢查並被確定後就被收編入資源班，而他自己似乎也非常喜歡那個環境，因為那裏上課的步調比較慢，又有老師時時關心他的學習及人際狀況，因此他總是很準時的去上課，而功課上，在英文的部份進步非常明顯，這也令他很受到鼓舞，但班上有些同學還是都很喜歡捉弄他(如藏他書包、鉛筆盒等)，如 26、33、22等，而他自己本身也有些缺點該改進，才不易讓同學逮到機會捉弄他。Kevin是班上交作業最糟糕、最嚴重的一位，雖然他和阿嬤及爸爸住，但家庭對他的影響似乎是只有負面而完全彰顯不出其該有的教育功能：連絡簿不簽名或是什麼都沒抄也簽名(通常都是阿嬤簽的名)、功課不寫不交也無所謂、家雖住在馬蘭橋附近但姐弟倆不管是否即將遲到也要爸爸載、放學不準時回家未打電話報備家人也無所謂把所有的責任都往學校扔，爸爸好手好腳，家裏有車也有自用住宅卻是低收入戶(?)，常常被老師修理，但他也好像無所謂，始終嬉皮笑臉、打駡由人，遇到這樣一個學生真是老師的痛處啊!Joe這學期在英文上很努力，也證明他很有心想把功課拉上來，雖然平常小錯不斷，但他每次被訓時都會表現得很羞愧，末了還會加上一句:謝謝老師。之後還會在連絡簿上自我反省，雖然常常維持不了多久老毛病可能又會出現，但至少還不是很難管教的學生。品彥體弱多病的體質基本上没多大改變，但這學期較少請假了，只是偶爾一、二次上課中突然流鼻血被他嚇一跳，也許是因為身體不好，在功課上就盡不了力，對於自己的生活也常感無趣，是個找不到自己生活目標的小孩。Jimmy有點資質，但讀書考試都不能用心，以致於他的成就有限，如以他的程度言很簡單的英文考卷，他應該可以考90分的，但他實際上卻只能拿到85分或以下，他媽媽常在連絡簿上批評他”得過且過”的心態。而自從上學期發生的”代簽連絡簿事件”後，他媽媽就很注意他在學校的動向，也常會打電話和老師連絡，只是這個孩子不表逹自己的意見，通常問他問題他只是以點頭、搖頭做應答，硬要他說，他也說不出個所以然來，所以不太能了解他心裏在想些什麼，真傷腦筋，好朋友是22號。Jack是另一個被竉壞的小孩，數理能力強，但遇到文科就全死光光，當在那邊，因為他覺得要背書好麻煩。他每天回家會先完成該做的功課，但若叫他唸書，一定要當場驗收成果，才不會讓他形成名為唸書、實為發呆的局面，讀書太過被動，而且非得威脅利誘不可，因此也是留第九節背書的常客。Sean是班上的另一個天兵，常常不知道自己該在什麼時候做什麼事。雖然不笨，但因心思用錯地方所以成就也有限，也許是家裏有錢的關係，常讓他出手很大方，也不太在乎成績這種看似無用的東西，他的好處是，老師唸他時他偶爾會聽進去，但能維持多久就不知道了，和33、25是好朋友。Rick是班上男生中較”另類”的一位，他的想法較同年紀的小孩成熟，不會和同學去做一些很”幼稚”的事，但也因此自負甚深，但他的有些想法老師仍要適時的導引，否則他會”聰明反被聰明誤”。Jeff較常和4號等幾個女生在一起，因此20號等人就叫他”娘娘腔”，不知他自己是否曾反駁過，但師已禁止同學對他的不雅稱呼。也許是因為父母曾明白跟他說過家中的經濟處境，Jeff對於錢一事十分敏感，常批評某些同學浪費，而自己也頗為節儉，為了爭取原住民奬學金非常的努力，但他若知道申請辦法改了，一定會很洩氣。Gary自24號在第一次月考轉學後就和27號成了好朋友，據他自己言，他們倆個的共通處就是數學都很強。Gary有個長期在台北工作，而回家後也都不管他們的爸爸，因此家中大小事都是媽媽一肩在扛，(還有個和爸爸同一個性的爺爺及奶奶與他們同住)，因此Gary看起來對許多事都有些冷漠(凡事與我無關)的神情，但他有很強的好勝心，對自己的課業也十分在意，似乎想因此肯定自己的存在。James也是個很trouble的小孩，聰明但不服別人管教(同儕之間)，因此在這學期其人緣似乎有下滑的趨勢，再加上愛捉弄22號，已被老師約談二次。他的爸爸已從軍中退役，對他的品性教育也很關心，因此只要老師在連絡簿上反應其在校不當的言行，他父母都會有所回應，藉此希望能慢慢導正他不服人的個性，並像他的名字一樣”恭謙有禮”。John期末要轉回台北和爸爸住了，之前他