数学北师大版一年级上册《小鸡吃食》

小鸡吃食 教学设计 教学内容 北师大版数学一年级上册 43 至 44 页 教材分析 小鸡吃食 是义务教育教科书数学 北师大版 一年级上册 第三单元加减法 一 中的内容 本单元内容是学生学习加减法的 开始 而 10 以内的加减法是小学生必须掌握的基础知识 小鸡吃 食 一课是有关 10 的加减法 这个内容是今后学习 20 以内进位加 法和退位减法的重要基础 在计算教学中起着至关重要的作用 教 材借助 小鸡吃食 这一情境 让学生通过自己动手摆一摆 算一 算整理出有关 10 的加减法算式 这样既调动了多种感官的的协调 发展 又使学生学会了有条理地思考问题 学情分析 本班学生数学学习的兴趣较为浓厚 而且敢想 敢说 敢问 思维比较活跃 学生们在学前教育和家庭教育中已接触过 10 的加减 法计算的知识 因而学习本课的内容 不会很吃力 经过开学以来 的常规训练 学生已有了初步的合作学习的意识 为本课的学习奠 定了良好的基础 设计理念 数学课程标准 指出 学生的数学学习内容应当是现实的 有意义的 富有挑战性的 有效的数学学习活动不能单纯地依赖 模仿与记忆 动手实践 自主探索与合作交流是学生学习数学的重 要方式 本课的设计就是围绕这一理念 充分利用学生已有的生活 经验设计有趣的教学活动 激发学生的学习兴趣和主动参与意识 引导学生在具体的操作活动中 进行独立思考 自主学习 鼓励学 生发表自己的意见 并与同伴进行交流 从而获得知识 培养了能 力 教学目标 1 结合具体的摆一摆 画一画等操作活动 探索有关 10 的加 减法的计算方法 并能正确计算 10 的加减法 2 学会用有关 10 的加减法解决简单的实际问题 初步发展解 决简单实际问题的能力 3 让学生在生动有趣的情境中体验数学学习的乐趣 增强学习 的自信心 养成良好的倾听与合作习惯 教学重点 通过摆一摆 画一画等活动 掌握 10 的加减法的计 算方法 教学难点 认识相应的加减法算式之间的联系 教学准备 课件 学具 表格 教学流程 一 情境导入 揭示课题 1 师 同学们 老师知道你们最喜欢看动画片了 瞧 蓝蓝的 天 白白的云 小鸡们在绿绿的草地上玩得可真开心啊 玩着玩着 就到中午了 小鸡们感觉肚子好饿呀 于是它们决定回家去吃饭 同学们 走 我们也跟着去看看小鸡们吃午饭的情景吧 今天同学 们就和老师一起来学习小鸡吃食 2 板书课题 小鸡吃食 设计意图 激发学生的学习愿望 和参与动机是引导学生主动学习的前提 创设故事情境 通过画面 语言铺陈渲染 让学生感到十分亲切有趣 拉近了抽象的数学问题 和实际生活的距离 二 动手操作 探究新知 1 出示情境图 师 请同学们仔细看这幅图 说一说你都看到了什么 你能试 着提出一个数学问题吗 师 能用算式表示一共有多少只小鸡吗 根据学生的回答写出 算式 9 1 10 1 9 10 10 1 9 10 9 1 师 真了不起 不仅能说清图中的信息 提问题 还能列式计 算 我们一起为他鼓鼓掌 2 说一说 摆一摆 师 鸡妈妈想鸡宝宝们玩了一上午一定很累 为了给孩子们补 充营养 鸡妈妈将粉色盘子里的食物加了蜜糖 有 8 只小鸡闻到蜜 糖味跑到粉色盘子这边香喷喷地吃起来 可是有 2 只小鸡不喜欢吃 蜜糖 就到另一个盘子边去吃 同学们想一想你能提出什么问题 我们该怎样列式解答呢 请小朋友们用学具代替小鸡来摆一摆 小组合作完成 比比谁 摆得快 说得棒 学生动手操作 在小组内交流 师 谁愿意把你的想法说给大家听 根据学生的回答写出算式 并整理板书如下 8 2 10 2 8 10 10 2 8 10 8 2 师 小朋友们真能干 想出了这么多种算式 3 师 看这组算式 第 组 有哪些数字 1 9 10 也就是 1 和 9 合起来凑成 10 同学们再看这组算式 第 2 组 有哪些数字 2 和 8 合起来凑成 10 4 拨一拨 填一填 同学们想一想还有哪两个数合起来凑成 10 请同学们先利用计数 器小组内合作完成 最后完成表格 设计意图 新课程的一个重 要理念就是为学生提供 做 数学的机会 设计 摆一摆 拨一 拨 等实践活动 为学生提供自主探索 自由表达见解的宽松氛围 孩子们通过摆一摆 想一想 说一说 议一议 听一听 填一填等 活动 亲历 10 的加 减法算理 使学生在活动中体验学习的乐趣和 成功的喜悦 三 儿歌激趣 升华情感 1 学儿歌 师 合起来是十的数有这么多 咱们用什么方法记住它呢 老 师这里有一首 凑十歌 我们一起来看一看 课件出示 凑十歌 一九一九好朋友 二八二八手拉手 三七三七好伙伴 四六四六一 起走 五五伸出一双手 2 说一说 做一做 师 小朋友们真棒 这么多的问题都难不倒大家 现在我们依 据 凑十歌 来做游戏 师 我出 9 生 我出 1 同桌之间练习 四 愉快活动 巩固新知 1 小鸡们吃完午饭后 到葫芦架下面去乘凉了 课件出示练一 练 1 学生看图列式 说清算理 2 机灵狗爬楼梯 师 小鸡们的嬉笑声 吸引了机灵狗 我们瞧瞧机灵狗在做什 么 原来呀机灵狗正准备上台阶去午餐呢 总共有 10 级台阶 它爬 到了第 1 级上 还有几级呢 你会算吗 生说 10 1 9 一组喊加油 一组说算式 师 机灵狗爬上第 2 3 4 级呢 引导学生相继说出算式 3 直接写得数书上第三题 4 拓展题 师 淘气又给我们出了一道难题 同学们请看 课件出示 1 2 3 4 5 6 7 8 9 设计意图 游戏是一年级学生十分喜爱的一 种