第八中学2020届九年级册语文第一次月考试卷（II ）卷.doc

第八中学2020届九年级册语文第一次月考试卷（II ）卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字注音，全部正确的一项是（ ）A . 拾级（sh） 惬意（qi） 精髓（su） 鸢飞戾天（yun）B . 古刹（ch） 地壳（qio） 恣睢（su） 跌宕起伏（dng）C . 污垢（gu） 喷薄（bo） 寒噤（jn） 拗不过（ni）D . 旋涡（xun） 攒聚（cun） 拮据（j） 风雪载途（zi）2. （2分）下面词语中没有错别字的一项是（ ） A . 怒不可恶 重蹈覆辙 媚上欺下 断章取义B . 言行相顾 孤军奋战 涕泗横流 化为乌有C . 无与轮比 气吞斗牛 恪尽职守 强聒不舍D . 深谋远虑 物竞天择 以身作责 集思广益3. （2分）下列句子加线成语使用正确的一项是 （ ）A . 在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂 ， 笑容满面。B . 体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶 ， 王新也获得了优秀。C . 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责 ， 玩忽职守。D . 谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源 ， 就连在场的专家也惊叹不已。4. （2分）下面名著中的人物和情节对应不正确的一项是（ ）A . 宋江私放晁盖（水浒传）B . 华子良狱中装疯（红岩）C . 诸葛亮火烧连营（三国演义）D . 鲁滨逊荒岛造船（鲁滨逊漂流记）5. （2分）依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（ ）西亚是亚洲西部的简称，_ ， 在近代史上，西亚是西方和东方各民族文化交流的重要通道。西亚处在欧洲，亚洲和非洲的交结地区。它联结着地中海，黑海，红海，阿拉伯海和里海五个重要水域，被称为“五海之地”。西亚是欧洲同广大亚洲和太平洋地区间的纽带。古代有名的丝绸之路，就是通过西亚，把我国的锦缎运到古罗马。13世纪意大利旅行家马可波罗，也是通过西亚往返于北京和威尼斯之间。自古以来，西亚就是亚，非，欧三洲之间交往的必经之途。人们也把这一地区和埃及一起称为中东。A . B . C . D . 二、 中国名著 (共1题；共12分)6. （12分）名著阅读，按要求答题。（1）阅读下面一段文字，回答后面的问题。王伦见头势不好，口里叫道：“我的心腹都在那里？”虽有几个身边知心腹的人，本待要来救，见了A这般凶猛头势，谁敢向前。A拿住王伦，骂了一顿，去心窝里只一刀，肐察地搠倒在亭上。可怜王伦做了半世强人，今日死在A之手。 (选自水浒传)文中杀死王伦的人是谁？他为什么要杀死王伦呢？（2）阅读鲁宾逊漂流记选段，回答问题。等他俩走近时，我一下子冲到前面的一个野人跟前，用枪杆子把他打倒在地。第一个野人被我打倒之 后，同他一起追来的那个野人就停住了脚步，仿佛吓住了。于是我又急步向他迎上去。当我快走近他时，见他手里拿起弓箭，准备拉弓向我放箭。我不得不先向他开 枪，一枪就把他打死了。鲁滨逊杀死这两个野人的目的是什么？（3）下面关于名著内容的表述有误的一项是（ ）A . 五猖会中，回忆了儿时盼望观看迎神赛会的兴奋心情，以及被父亲强迫背诵鉴略的痛苦感受。B . 西游记中，孙悟空曾在乌鸡国与虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙斗法，并除去三个妖怪。C . 名人传包括贝多芬传、米开朗琪罗传和托尔斯泰传。D . 钢铁是怎样炼成的中，保尔的结发妻子是达雅。三、 综合性学习 (共1题；共2分)7. （2分） “培养学生自学能力”是基础教育的追求之一，于是学校展开讨论晚自习是否上课。有老师认为，学生基础薄弱，缺乏学习能力，给时间也培养不了学生自学能力，上课更能学到更多知识，比自学更有意义。如以此为话题，在班级开展讨论。（1）你认为讨论的焦点是：_（2）如果你反对此老师观点，你打算说：_四、 句子默写 (共1题；共6分)8. （6分） 名句默写。 （1）此中有真意，_。 （2）烽火连三月，_。 （3）富贵不能淫，_，威武不能屈。_。 （4）雁门太守行中的“_，_”表现的显然是潜师夜袭，一场苦战。这使人联想到战国时刺客荆轲的易水歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。” 五、 文言文阅读 (共1题；共12分)9. （12分）阅读下文，回答相关问题。海鸥与巷燕鸥于海渚遇巷燕。燕谓鸥曰：“我至子所，而子不至我所，何也?”曰：“吾性傲以野，不乐依人焉，故也。”燕曰：“我以依人而处，故飙风得所障，冻雨得所蔽，炽日得所护。以是观之，子其病矣。”鸥曰：“吾病而有不病者存，不若子之昧于病而未见也。”燕曰：“我之得以依人者，以人不之憎且爱之也。子之病我者，忮其爱乎?”鸥曰：“子谓人之于我，爱乎，憎乎?”燕曰：“皆无之。”鸥曰： “吾以傲野自适，人之憎爱非所论也。即以人论，吾以不见爱，故不见憎。然则，见爱者其危哉!”燕不喻而去。其后，巷人方食，燕泥污其羹。因怒而逐之，燕于是始思鸥言。(选自刘熙载寤崖子)【注】病：困苦。忮(zh)：嫉妒。见：表示被动，相当于“被”。（1）解释下列句中画线的词。我至子所： 燕于是始思鸥言： 燕不喻而去： （2）选出下列句中画线的词意思和用法相同的一项。（ ）A . 鸥于海渚遇巷燕 欲信大义于天下B . 以人不之憎且爱之也 孤之有孔明C . 吾以不见爱，故不见憎 寡人欲以五百里之地易安陵D . 巷人方食，燕泥污其羹 其必曰：先天下之忧而忧（3）这则故事的寓意是： 六、 现代文阅读 (共2题；共43分)10. （25分）阅读下面文章，完成下列小题。我的暖，一寸长葛闪这是个身着工作服、满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁左右的中年男子。他隔着车窗，朝我弯弯腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。”我一听，就有点蒙。他好像瞧出了我的心思，憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。”“有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。“是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？”“你要到哪里？”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心有芥蒂。“不不不，”他把头摇的像拨浪鼓 ，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。今儿不坐，明天坐一回就行，还是今儿这个时间。”说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求。我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几句谢谢便离开了。临走前，还特意向我车前的车牌望了一眼。第二天，他准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃，紧张地看着人流。过了一阵，他飞快地放开车门，站在车旁大喊着。不一会儿，一个小男孩跑到了他的面前，他让小男孩喊了我一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根廉价香烟给我，便带着孩子匆匆离开了。临走的时候，他望向我的眼神里充满了感激。我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后，在学校门口又遇上他，他才告诉了我答案。原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以一些同学很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出现了阴影。“其实俺明白，大多数城里人也像您一样，待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。”他笑笑说，“俺上次坐您的车看着孩子向我跑来，然后我就告诉孩子，您和我是顺路的，常免费载着我一起来学校！”他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长！”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给他这么点的暖！”说完，他用手指比画了一个大约一寸长的长度。“一寸长的暖”！这形象的比画瞬间就击中了我的灵魂，我深深地震撼，被它的朴实，又被它的深沉！（1）文中的“他”为孩子做了一件什么事？请用简洁的语言概括。（2）文章第一段使用了人物描写的哪种方法？其作用是什么？（3）联系上下文，说说下面句子中划线词语的表达效果。您是几天来第一个接俺烟的呢。（4）本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作用。（5）“一寸长的暖”深深地震撼了“我”，请结合全文说说你对“一寸长的暖”的理解。11. （18分）阅读下文，回答问题。三棵树叶辛窗外有三棵树。三棵水杉。从幼苗到成材，看够了杉木生长期的种种形态和面貌，也就不觉得有什么稀奇了。只是，窗外的三棵树，天天陪伴着我，用它悦目的绿，以它摇曳的树枝，显示着它的存在。每日的清晨或是没睡的夜晚，来到阳台上开窗关窗，我总要情不自禁地端详它们几眼。久而久之，不但看出了感情，还看出了一些过去在偏远山乡没读到的意味。记得，我当初搬进新村的时候，三棵树都只有二层楼那么高。站在阳台上或是里屋的窗户边，我能清晰地看到三棵树的树冠，尖尖的细嫩的时常还是不那么挺直的树冠。几年时间里，它们直直地往上蹿，蹿得和三楼的窗台一般高了，蹿得接近四楼的阳台了，蹿到四楼窗户边了。随着它们的个头往上长，它们的主干也在粗壮起来，挺直起来，而朝着四周延伸的枝叶，更是尽可能地向外张开，就如同一把把使劲撑开的绿伞。但是，我很快发现了，三棵树虽然挨得那么近，沐浴的是同样的阳光雨露，可生长的速度是不一样的。仿佛都是15岁的少年，在一个班上，有的长得人高马大，足有1.80米，而有的个子矮小，乍眼看去活脱还是小孩。我开始寻找它们生长不一的原因。这是不难发现的。长得最高最壮的那棵树，占尽了天时地利，它离我家的窗户最远，却离新村拐弯的十字路口最近。风拂过来，最先享受凉爽的，是它；太阳升起来，最先照耀到的，也是它。因为挨近十字路口，周围再没其他的树遮挡，它的枝干树叶也伸展得最为潇洒自在。挨下来是中间那棵树，它不如前头那棵长得高，枝叶的舒展也不如前头那棵自由自在，它的旁边还栽着一棵玉兰树，和它争夺着土壤的养料、水分和光照。前头那棵树蹿得越快，长得越高，枝干树叶伸开得越舒展，它就生长得越慢。当然，生长得最慢最矮小的，是第三棵树，也是离我家窗户最近的那棵树。太阳升起和落下的时候，都照不到它。斜斜的阳光辐射，都让它前面的两棵水杉和一棵玉兰树遮挡住了，吸收去了。只在太阳当顶的时候，它才能公平地得到阳光的亲吻。由于它离楼房太近了，一楼院子的围墙妨碍了它往里面的发展。而沿新村道路那一侧，又让第二棵树和玉兰树挡住了去路。故此，我搬来时长得一般高的三棵树，三棵同宗同族的水杉，在我居住了几年以后，成了自高而低、自大而小的三棵树。在窗户边远眺，在阳台上读书，抬头看见这三棵树，我总像看着一道风景，甚至还为三棵树列成一排，树冠由高向低倾斜的线条而发出赞叹。起风了，三棵树一齐婆娑起舞。变天了，三棵树同时摇头晃脑，发出飒飒的响声。总是生长得最高最北的树最先有动静，表现出的形态也最为洋洋自得。我时常忖度，这一道有序的三棵树的风景，会很长久地陪伴着我，陪伴着我的家。可这仅仅是我的愿望和想象。那是一个风雨之夜，随着一声震天动地的雷响，我听到窗外响起一声霹雳。很惊心的，把我从梦中惊醒。听明了是在下暴雨，我又沉沉睡去。第二天一早醒来，雨过天晴，是清新明朗的早晨。我们习惯地打开窗户，窗外的景象让我大吃一惊。那棵长得最远最高的水杉，被拦腰折断，劈倒在地，尖嫩的树冠埋在树丛中。那样子活像一个壮汉佝偻着腰跪倒在地呻吟。我想起了昨晚那声惊雷，随之听到的其实不是霹雳而是水杉主干被拦腰折断时的惨叫。完了。这棵占尽了天时地利之先，平时最先得阳光雨露滋润生长得也最为令人欣慰的水杉，看来是成活不了了。但它活着，一枝细嫩的树冠，从被劈断的粗壮的树中央长出来。弱不禁风地往上试探地长着、长着，竟然从最初的半尺长，长到一米多高。在这一缓慢得犹如嫁接上去的重新生长过程中，旁边的第二棵树蓬蓬勃勃地往上蹿了起来。没有了遮拦，没有了阻挡，现在是它占尽了天时、地利之先了，现在是它最先享受阳光雨露的滋润了。看得出它迫不及待地抓住了这一难得的机遇，在跳跃般地往上蹿了。蹿得树干挺直，蹿得枝叶舒展。不用说，现在是它的形态最为潇洒最为诱人了。而挨着它的第三棵树，也在不动声色地生长着，虽然不如它蹿得高，伸展得自在如意，但它那形态，同样地惹人注目。六年过去了，三棵树还在生长。中间那棵长得最高最壮，一左一右各有一棵树陪伴扶持着，它还长得最为挺直。原先最瘦弱矮小的第三棵树，如今名列第二。它的树干挺直却不粗壮，它的枝叶伸展却不能无拘无束。而原来长得最为结实粗壮、高挑挺拔的头一棵树，现在看上去总有些别扭，它的下半截是粗圆挺直的，而在被折断的横面上长起来的上半截，显得过于纤细，过于柔弱，一眼看去，我常常觉得它活像个鹤脖子。窗外的这一道风景，又能维持多久呢？我时常想。窗外有三棵树。三棵水杉。（摘自广州日报有删减）（1）文中三棵树的生长经历大致可分为四个不同阶段，请在下面表格的空白处填入简洁的词句，以此反映三棵树的生长形态。（每个空格字数在10字以内）第一阶段第二阶段第三阶段第四阶段第一棵树（挨近十字路口）长得一般高长得最高最壮被拦腰折断，但它活着A_第二棵树（中间）生长得较慢B_最高最壮最为挺直第三棵树（离我家窗户最近）C_不动声色惹人注目名列第二（2）联系上下文，按括号内的要求品味下面两组句子。那棵长得最远最高的水杉，被拦腰折断，劈倒在地，尖嫩的树冠埋在树丛中。那样子活像一个壮汉佝偻着腰跪倒在地呻吟。（请你从修辞的角度品味句子的表达效果。）看得出它迫不及待地抓住了这一难得的机遇，在跳跃般地往上蹿了。蹿得树干挺直，蹿得枝叶舒展。（作者此处连用三个“蹿”字，有什么作用？）（3）文章的开头与结尾都用了相同的两段话：“窗外有三棵树。三棵水杉。”请你分析一下作者这样写的用意。（4）你最愿