唐山学院毕业设计(论文)各种表格100115.doc

附 表：附表A 学生用表1.唐山学院毕业设计（论文）开题报告2.毕业设计(论文)中期检查表（学生用）3.唐山学院优秀毕业设计(论文)审批表附表B 指导教师用表1.首次指导毕业设计(论文)教师审批表2.唐山学院毕业设计（论文）题目申报表3.唐山学院毕业设计（论文）任务书4.毕业设计(论文)指导记录（教师用）5.唐山学院优秀毕业设计（论文）指导教师审批表附表C 系、教研室用表1.唐山学院毕业设计（论文）题目汇总表2.毕业设计（论文）选题工作总结3.毕业设计(论文)答辩委员会及答辩小组组成名单4.唐山学院毕业设计（论文）成绩汇总表5.唐山学院毕业设计(论文)工作总结附表D 评阅用表1.毕业设计(论文)指导教师评议书(1)2.毕业设计(论文)评阅教师评议书(2)3.毕业设计(论文)答辩小组评议书(3)4.答辩委员会意见5.毕业设计(论文)评议书(4) (二次答辩专用)附件E 其它1.唐山学院毕业设计（论文）撰写规范2.唐山学院毕业设计（论文）规范样本附表A1唐 山 学 院毕业设计（论文）开题报告设计（论文）题目： QTZ630塔式起重机起升机构及变幅机构设计 系 别：_机电工程系_专 业：_机械设计制造及其自动化 _姓 名：_吕 琳_指 导 教 师：_戴 俊_辅 导 教 师：_年 月 日题目类型（打选择）设计（ ）论文（ ）一、文献综述（一）我国塔机行业发展状况塔式起重机，简称塔机。我国塔机行业于20世纪50年代初开始起步，1953年由原民主德国引进建筑师-型塔式起重机，1954年抚顺试制成功第一台2-6t塔机，仿建筑师-型塔式起重机，初名TQ2-6塔机。1955年TQ2-6塔机首次在北京用于大型砌块民用建筑施工，并取得成功。1959年，我国第一台下回转折叠式塔机原型样机于北京试制成功，并试用于多层住宅楼施工。该机经过改进设计后重新试制，定名为红旗-型塔机，并于1961年通过国家级鉴定。1963年，该机再次经过改进为红旗-16型塔机于北京进行批量生产并陆续投入施工使用。成效显著并于1965年列入国家生产计划交由沈阳建机厂进行批量生产，至20世纪80年代累计共生产3500多台，于1982年获得国家银质奖章。1972年我国第一台轻型轮胎式塔动两用起重机问世，该机用作下回转塔机时，额定起重力矩为100kNm，用作动臂吊时，主钩最大起重量为5t。1973年，我国第一台小车变幅水平臂架自升式塔机QT4_10型自升式塔机的顺利诞生，并成功的用于北京饭店东楼新厦高层建筑施工，标志着我国塔机行业进入了一个兴旺发达的时期。兴旺发达的标志之一是，众多的新型塔机相继诞生，20世纪70年代先后共开发了ZT100，ZT120，Z80型等小车变幅自升式塔机，QT4-4/20小车变幅内爬式塔机，QTL16，TQ45，TQ40，TD25，QTG40，QTG60下回转动臂自行架设快装塔机。进入80年代相继涌现的新产品有QT80A,QTZ100，QTZ120等自升式塔机，QT60，QTK60，QT25HK等下回转快装塔机和QT90上回转动臂下顶升接高塔机。另一方面是塔机产量逐年猛增，20世纪70年代最高年产量900台，20世纪80年代最高产量1400台。截至1990年我国塔式起重机累计总产量达15000台以上。20世纪80年代随着改革开放和国际技术交流增多，我国先后由原联邦德国，法国，意大利及丹麦引进了为数可观的塔机产品，特别是1984年由法国POTAIN公司引进三种机型的生产许可证，极大地促进了我国塔机产品设计制造技术的进步。通过消化吸收外国先进技术，对基础部件，如电动机，电器，回转支承，传动机构及安全装置等进行定点生产。进入20世纪90年代以后，我国塔机行业随着全国范围建筑任务的在增加进入了一个新的兴盛时期，年产量连年猛增，全国塔机总拥有量截至2000年约为6万台。塔机出口业务始于1988年曾一度几位兴旺，据统计19931997年期间出口总产量超过650台，共创汇近8400万美元。至此，无论从生产规模，应用范围和塔机总量等角度来衡量，我国军堪称世界首号塔机大国。未来的一段时间内，起重机的发展趋势包括以下几个方面：（1）起重机的大型化。近年来，火电发电机组的功率不断增大，由以前的30万KW为主转为60万KW乃至100万KW 为主，对起重机的吨位需求增大。由于美国核电技术的推广应用，使大件吊装量大幅增加催生了大型起重机市场的需求。大型石化项目，同样需求大吨位的大型起重机特别是履带式起重机。（2）创新设计。开展对起重机传动型式创新、结构构造创新和功能原理创新等方面理论及技术基础研究，为此着重研究新材料、新工艺、新的传动装置，从而通过对不同设计方案的优选、分解和组合来产生新的设计方案，不断推出创新设计成果。（3）核心技术化。各大知名企业均具有其独特的核心技术，并不断创新，努力保持在同行业内的领先地位。现在各大公司均大力研究开发自己的核心技术，以不断提升自己的产品档次和竞争能力。（4）模块化和组合化。极短交货期的市场需求要求开展基于网络的协同异地设计技术、并行工程技术研究，这样可以缩短产品的开发周期。用模块化设计代替传统的整机设计方法，将起重机上功能基本相同的构件、部件和零件制成有多种用途，有相同联接要素和可互换的标准模块，通过不同模块的相互组合，形成不同类型和规格的起重机。达到改善整（二）、选题背景和意义：当今中国工业经济处于高速发展时期，建筑工业化和工业现代化的进程中起重机的使用是不可缺少的。从古代，人们为了建造大型建筑就发明了原始的起重设备，到了今天，起重机设计制造已经成为一个专门的产业。起重设备的应用给人们带来了很大的便利，小到仓库里的叉车，大到航天中心的吊装火箭的起重机械，建筑工地上随处可见的塔式起重机，港口码头的大型龙门吊，起重机的身影无处不在。正是由于起重机使用的普遍性，起重机设计制造具有很强的应用性。据数据显示，仅工程起重机一项，全球的年销售额就有75亿美元，但是这些大多是由欧美企业垄断。近些年来，伴随着我国固定资产投资的飞速增长、基础设施建设和大型项目的不断上马，使得我国工程机械行业获得了空前的发展，也受到了人们越来越多的关注。我国的起重机制造商与欧美的竞争对手相比在技术上还存在着差距，在产业链条，产品结构方面也存在着一定的劣势，但这并非遥不可及。更主要的是，我国在这一领域从未放弃过自主研发，而且已经具备了相当大的产业规模，创造了几个蜚声全球的知名品牌。起重机属于典型的机械产品，根据其使用环境的不同，起重机的设计又具有不同特性，作为毕业设计的选题不仅可以检验自己的机械专业能力还可以考察创新创造能力。二、设计（论文）主要内容 本课题设计的主要内容是在整体稳定性计算的基础上对塔式起重机总体结构，起升机构及变幅机构进行设计。起升机构包括：吊钩，驱动机构，滑轮，减速器，制动器等多方面，其面临着众多问题：（1） 驱动机构的选择塔机的起升机构按照驱动方式可分为四大类：绕线式电机驱动，笼型电动机驱动，交直流机组驱动，和液压驱动。前两类起升机构应用最广，后两种仅在极少数重型塔机上采用。（2） 减速器的设计或者选用减速器在塔机的起升机构中起着重要的作用，它来实现不同速度下的工作要求。（3） 减速器，驱动机构，卷筒等在空间上的布局这三者的布局直接影响到其附件（螺栓，联轴器，制动器等）的选用，再者还影响到塔式起重机的整体布局，和稳定性计算等。（4 ） 卷筒的设计 卷筒设计是起升机构设计的关键环节，卷筒的壁厚取决于最大起升重量，卷筒的长度由钢丝绳的直径和卷筒节距确定。只有卷筒的选择符合设计要求，才能根据所给的起升速度确定减速器输出端转速和电动机的选择，再由所选电机的输出转速和减速器输出转速确定减速器的传动比，选择合适型号的减速器。变幅机构设计包括：车架结构，钢丝绳，滑轮，行轮，导向轮，钢丝绳承托轮，钢丝绳防脱辊，小车变幅牵引绳张紧器及断绳保险器等组成。其将面临的问题：（1） 车架结构的设计根据使用要求经常用到6种不同形式的变幅小车机构，到底使用哪种效果会更好（2） 变幅小车的附件（缓冲止挡装置，小车牵引绳张紧器，小车牵引绳断绳保护器）的设计，这是保证变幅小车正常工作的必需品。（3） 钢丝绳的选用及强度校核三、设计（研究）方案四、工作进度安排五、主要参考文献六、指导教师意见签字： 年 月 日 七、系毕业设计（ 论文）工作领导小组意见 签字： 年 月 日说明：文献综述栏目字数本科生不少于1000字，专科生不少于500字。 附表A2毕业设计(论文)中期检查表（学生用）学生姓名班级指导教师题目个人精力实际投入日平均工作时间周平均工作时间迄今缺席天数出 勤 率%指导教师每周指导次数每周指导时间小时工作进度已完成主要内容占总任务的比例(%)待完成主要内容占总任务的比例(%)存在问题与解决办法考核结论指导教师签字： 教研室主任签字：日期： 日期：附表A3唐山学院优秀毕业设计(论文)审批表学生姓名系班级毕业设计（论文）题目推荐意见指导教师：年 月 日系意见系主任：年 月 日学院意见年 月 日附表B1首次指导毕业设计(论文)教师审批表系 : 姓 名性别年龄职 称毕业学校所学专业学 历学位选题数目指导人数教学科研经历 指导教师：年 月 日系毕业设计（论文）工作领导小组意见提示：（1）对该教师的责任心、业务水平、实践经验进行客观评价；（2）系里是否安排具有高级职称且有经验的教师对其工作进行指导；（3）是否同意其担任毕业设计（论文）指导工作。 组长签字： 年 月 日附表B2唐山学院毕业设计（论文）题目申报表系： 专业： 填写日期： 题目名称选题性质（打选择）( ) 结合社会生产实际( ) 结合教师科研项目( ) 学生自拟题目类型（打选择）( ) 设计( ) 论文指导教师学历学位 职称题目介绍（含内容、要求、需要学生数等）关于内容与要求的提示：对于工程设计、产品开发、实验研究等设计题目，应给出原始数据、设计成果的各项技术指标等方面的要求；对于软件类毕业设计题目，应给出软件应有的功能、建议采用的编程语言及软件测试等方面的技术要求；对于文、经、管类毕业论文应给出拟采用的资料，需分析解决的具体问题。 指导教师签字： 年 月 日 教研室审核意见专业教研室主任签字： 年 月 日 系毕业设计（论文）工作领导小组意见组长签字： 年 月 日 附表B3唐山学院毕业设计（论文）任务书1 系 专业 班 姓名： 毕业设计（论文）时间： 年 月 日 至 年 月 日毕业设计（论文）题目： 毕业设计（论文）任务1.毕业设计（论文）的目的和意义提示：指毕业设计（论文）的实际意义及其对学生能力培养方面的意义。2.毕业设计（论文）课题任务的内容和要求提示：对于工程设计、产品开发、实验研究等设计题目，应给出原始数据、设计成果的各项技术指标等方面的要求；对于软件类毕业设计题目，应给出软件应有的功能、建议采用的编程语言及软件测试等方面的技术要求；对于文、经、管类毕业论文应给出拟采用的资料，需分析解决的具体问题。3.毕业设计（论文）成果的要求提示：包括图纸、实物样品等。毕业设计（论文）进度计划安排阶段应完成的主要工作起止教学周12345678主要参考文献l 要求按国标GB 771487文后参考文献著录规则书写，例如：1 刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录 M.第1版.北京：高等教育出版社，19572 傅承义，陈运泰，祁贵中.地球物理学基础M.北京：科学出版社，1985，4473 华罗庚，王元.论一致分布与近似分析J.中国科学，1973（4）：3393574 张筑生.微分半动力系统的不变集研究D .北京：数学系统学研究所，19835 Borko H，Bernier C LIndexing concepts and methodsM .New York:Academic Pr,1978 指导教师（签名）： 审批人（签名）： 附表B4毕业设计(论文)指导记录（教师用）指导教师： 班级： 学生姓名： 第 周检查项目： 完成情况：指导内容： 年 月 日第 周检查项目： 完成情况：指导内容： 年 月 日第周检查项目： 完成情况：指导内容： 年 月 日第周检查项目： 完成情况：指导内容： 年 月 日第周检查项目： 完成情况：指导内容： 年 月 日第周检查项目： 完成情况：指导内容： 年 月 日附表B5唐山学院优秀毕业设计（论文）指导教师审批表系（部）：教师基本情况姓名性别年龄职称学历学位指导的优秀毕业设计（论文）题目系推荐意见 系主任：年 月 日学院意见 年 月 日附表C1唐山学院毕业设计（论文）题目汇总表 系 班级 姓 名设计（论文）题目指导教师附表C2 专业毕业设计（论文）选题工作总结系 别教研室毕业学生人数题目数量毕业设计（论文）选题分析、总结附表C3唐山学院 届毕业设计(论文)答辩委员会及答辩小组组成名单系： 专业：答 辩 委 员 会主 任副主任秘 书委 员1、（ ）答辩小组答辩时间答辩地点组 长秘 书成 员2、（ ）答辩小组答辩时间答辩地点组 长秘 书成 员3、（ ）答辩小组答辩时间答辩地点组 长秘 书成 员4、（ ）答辩小组答辩时间答辩地点组 长秘 书成 员填表日期： 年 月 日 系印章附表C4唐山学院毕业设计（论文）成绩汇总表专业： 班级： 填表日期： 填表人： 学生姓名指导教师指导教师评定成绩评阅教师评阅教师评定成绩答辩成绩总成绩备注注：1、毕业设计总成绩由指导教师评定成绩（满分40分）、评阅教师评定成绩（满分20分）和答辩成绩（满分40分）三部分构成；2、外审成绩不及格者在备注栏进行说明。附表C5唐山学院毕业设计(论文)工作总结（ 届毕业生）系（部）： （公章）唐山学院教务处制表一、毕业设计（论文）指导教师情况本系（部）教师博 士硕 士大学本科本科以下合 计正高级副高级中 级初 级合 计外聘教师博 士硕 士大学本科本科以下合 计正高级副高级中 级初 级合 计二、校企联合指导毕业设计情况企业数量企业参与指导毕业设计(论文)人数学生人数正高级副高级中 级初 级三、毕业设计（论文）题目情况题目类型设计论文合 计数 目百 分 比选题性质结合社会生产实际结合教师科研项目学生自拟合 计数 目百 分 比四、毕业设计（论文）成绩分布情况统计项目优 秀良 好中 等及 格不及格合 计人 数百 分 比%五、院级优秀毕业设计（论文）、优秀毕业设计（论文）指导教师情况优秀毕业设计(论文)人数百分比%优秀毕业设计(论文)指导教师人数百分比%六、对学生评价主要包括：1.学生综合运用所学理论、技能和专业知识的能力及独立工作、独立思考和解决实际问题的能力；2.学生的学习能力、方案设计能力、外语和计算机应用能力，运用文献资料能力，以用工具能力，写作能力等；3.学生的创新精神、科学态度和工作作风。七、对教师评价主要包括：教师毕业设计（论文）选题、指导、管理等方面八、对毕业设计（论文）管理工作评价指系、教研室对毕业设计（论文）工作进行的过程管理，主要包括：工作计划的制定、指导教师资格审查、选题和分组、监控及成绩评定工作等。九、存在的问题及改进意见注：可以附页。附表D1毕业设计(论文)指导教师评议书(1)序号评分指标具 体 要 求分数范围得 分1学习态度努力学习，勤于思考，遵守纪律，作风严谨务实。04分2调研论证能独立查阅文献资料及从事其它形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。08分3综合能力能综合运用所学知识和技能发现与解决实际问题，工作中有创新精神，成果有新意或有实用价值。010分4设计（论文）质量论证、分析、设计、计算、建模、实验正确合理，工作量饱满。010分5外文翻译摘要及外文资料翻译准确，文字流畅，符合规定内容及字数要求。04分6说明书撰写质量说明书文字通顺、结构严谨、逻辑性强、格式规范、符合规定字数要求，绘图清楚、工整、规范。 04分合计040分评语：指导教师： 年 月 日本毕业设计（论文）需要特殊说明的有关问题指导教师： 年 月 日附表D2毕业设计(论文)评阅教师评议书(2)序号评分指标具 体 要 求分数范围得 分1调研论证能独立查阅文献资料及从事其它形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。04分2综合能力能综合运用所学知识和技能发现与解决实际问题，工作中有创新精神，成果有新意或有实用价值。05分3设计（论文）质量论证、分析、设计、计算、建模、实验正确合理，工作量饱满。06分4外文翻译摘要及外文资料翻译准确，文字流畅，符合规定内容及字数要求。02分5说明书撰写质量说明书文字通顺、结构严谨、逻辑性强、格式规范、符合规定字数要求，绘图清楚、工整、规范。 03分合计020分评语：评 阅 人： 年 月 日附表D3毕业设计(论文)答辩小组评议书(3)评分指标具 体 要 求分数范围自 述思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，分析归纳合理。0 7分水 平工作中有创新精神，成果有新意或有实用价值。0 8分答 辩能够正确回答所提出的问题，基本概念清楚，有理论根据。020分资 料资料齐全，符合学院毕业设计（论文）规范化要求。0 5分合计040分评委1评委2评委3评委4评委5评委6评委7总 分平均成绩答辩纪要：答辩小组秘书（签字）：年 月 日答辩小组组长（签字）：年 月 日附表D4答 辩 委 员 会 意 见指导教师评议评阅人评议答辩小组评议汇总成绩秘书（签字）唐山学院 系毕业设计（论文）答辩委员会于 年 月 日审查了 专业学生 的毕业设计 （论文） （其中设计说明书（论文）共 页，设计图纸 张）。根据其设计（论文）的完成情况以及指导教师、评阅教师、答辩小组的意见，系毕业设计（论文）答辩委员会认真审议，决议如下：成绩评定为： 主任（签字）： 年 月 日 附表D5毕业设计(论文)评议书(4) (二次答辩专用)指导教师意见学生对答辩委员会提出的毕业设计（论文）修改意见的落实情况指导教师： 年 月 日答辩小组意见评委1评委2评委3评委4评委5评委6评委7总 分平均成绩组长（签字）：年 月 日答辩委员会意见主任（签字）： 年 月 日附件E1唐山学院毕业设计（论文）撰写规范 为加强毕业设计(论文)工作的规范化管理，保证毕业设计（论文）质量，按照我院毕业设计(论文)工作管理规定，根据实际情况，特制定毕业设计（论文）撰写规范。1.毕业设计（论文）结构及要求1.1 毕业设计（论文）资料组成毕业设计（论文）资料由下列内容组成：题目申报表；任务书；开题报告；中期检查表；毕业设计（论文）文本；指导教师、评阅教师和答辩小组评议书；答辩委员会意见；指导记录等。以上所列资料均应按教务处设计的模版中所给定的格式，把项目填写齐全。1.2 毕业设计（论文）文本的组成毕业设计（论文）文本由下列内容组成：中、外文摘要；目录；正文；谢辞；参考文献；附录；外文资料翻译。1.2.1 中、外文摘要及关键词摘要是毕业设计（论文）的主要内容和评论的简短陈述，主要是说明研究工作的目的、方法和结论。摘要应具有独立性，应排除在本学科领域已成为常识的内容，要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同。结构要严谨，表达要简明，语义要确切，要客观陈述，不宜加主观评价。摘要中通常不用图表、化学结构式以及非通用的符号和术语。毕业设计（论文）的摘要包含中文摘要和外文摘要。关键词是从设计或论文中选取出来，用以表示全文主题内容信息的单词或术语。关键词不宜用非通用的符号和分子式。关键词的个数为3-8个。中、外文关键词应一一对应。1.2.2目录目录由毕业设计（论文）各部分内容的顺序号、名称和页码组成，目录应该用“”符号连接名称与页码。要求标题层次清晰，目录中标题应与正文中标题一致。1.2.3正文毕业设计（论文）的正文包括前言（引言）、主要内容、结论三个部分。正文内容序号为：1；1.1；1.1.1；1.1.1.1等。1.2.3.1 前言（引言）前言（引言）主要说明研究工作的目的、内容，对前人工作的评述以及理论分析、研究设想、研究方法、实验设计、预期结果和意义等。1.2.3.2 主要内容设计（论文）主要内容是作者对研究工作的详细表述。它占全文的绝大部分，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；基本概念和理论基础；模型及实验方案的拟定、实施和分析；设计计算的方法和内容；理论论证，理论在课题中的应用及课题得出的结果和讨论等，具体要求如下： (1)理论分析部分应写明所作的假设及其合理性，所用的分析方法、计算方法、实验方法等那些是他人用过的，那些是自己改进的，那些是自己创造的，以便指导教师审查和纠正，篇幅不宜过多，应以简练的文字概略地表达。 (2)对于用实验方法研究的课题，应具体说明实验用的装置、仪器的性能，并应对所用装置、仪器做出检验和标定。对实验的过程和操作方法，力求叙述简明扼要，对人所共知的内容或细节内容不必详述。(3)对于经过理论推导达到研究目的的课题，内容要精心组织，做到概念准确，判断推理符合客观事物的发展规律，要做到言之有序，言之有理，以论点为中心，组成完整而严谨的内容整体。 正文中的图、表格按下述要求处理：正文中的图主要包括曲线图、示意图、图解、流程图、记录图、照片等。对于图，要有图号及简短确切的题名，图号按顺序编号，并居中置于图下。对于图纸，要求图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释使用工程字书写。提倡使用计算机绘图。表格的编排一般是内容和测试项目由左向右横读，数据依序竖排。要有表格号、表格名及必要的说明，居中置于表格的上方，表格中文