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文档简介

小学音乐课快乐泼水节说课稿范文快乐的泼水节 一、说课标 小学新课程标准中特别强调了音乐的文化传承价值，学生通过中国民族音乐，了解和热爱祖国的音乐文化，拓宽审美视野，认识世界各民族音乐文化的丰富性和多样性，增进对不同文化的理解、尊重和热爱。结合本节课内容的特点，重点以音乐及相关文化的渗透为主要理念进行了教学设计。 二、说教材 快乐的泼水节是人教版音乐教科书四年级上册第三单元中的一课，本单元总标题为民族的节日。 了解少数民族的节日活动，初步熟悉不同风情的民族音乐和民族舞姿，是音乐学习的一个重要方面，也是音乐素养的重要组成部分。根据学段内容标准，我把本课的教学目标定为： 1.学会演唱歌曲快乐泼水节。 2.初步了解傣族民俗及文化。 3.学会几个傣族舞蹈动作，随音乐表演。 三、说教法 1.激趣导入法 从学生喜爱的孔雀入手，引出其故乡及傣族建筑、服饰、节日文化的介绍。 2.情景再现法 对傣族相关文化的介绍配以图片进行展示，使情景再现，学生能更直观、更深刻地与已有知识进行链接，进而调动已有的知识储备，丰富其内容。 3.手势指导 通过手势引导，使学生正确把握音值，感受休止节奏，唱准节拍。 4.活动参与 通过音乐律动进行全面综合训练，依赖听觉、运动觉，以至整个身体的感觉不断提高学生对音准、节奏、力度、音色等多方面的能力。 四、说学法 1.交流 课前让学生收集了傣族的相关资料，准备在课上进行交流，使学生在生生互动，师生互动中获得更为广阔和深入的见识。 2.模仿 通过听唱积累感性经验，为音乐表现力和创造力的进一步发展奠定基础。 3.欣赏 通过对孔雀舞的欣赏，感受傣族舞蹈的魅力，感受音乐及其姊妹艺术相互交融带来的艺术享受。 4.实践活动 通过敲击芒锣、象脚鼓及学习舞蹈动作，感受傣族音乐的节奏、旋律等特点，使自己融入傣族音乐并用自己的方式表现它。 五
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