化学人教版九年级下册导学案：盐

导学案：盐姓名： 学号： 班别： 考纲要求1.食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途（认识）2.掌握盐的化学性质（理解）1、 盐的认识1.定义:由金属离子(或铵根离子) 和酸根离子构成的化合物 。2. 分类3.读法：2、 常见的盐学生活动完成下表：名称化学式俗名主要性质主要用途氯化钠白色固体，溶解度受温度影响不大作调味剂；配制生理盐水碳酸钠水溶液呈碱性制玻璃、造纸碳酸氢钠水溶液呈碱性发酵粉的主要成分，治疗胃酸过多碳酸钙白色固体，不溶于水建筑材料，作补钙剂考点分析：（近9年省卷分析）常见盐的俗称和用途(3次)中考连接(2014省卷4题2分)下列物质的名称和俗名对应正确的是()A. 碳酸钙纯碱 B. 氯化钠食盐 C. 碳酸钠小苏打 D. 氧化钙熟石灰三、盐的化学性质1、金属+盐（溶液）-新金属+新盐（置换）学生活动完成下列方程式及现象：Fe+CuSO4-现象：Cu+2AgNO3-现象：考点分析：（近9年省卷分析）根据实验现象判断金属的活动性顺序(3次)；验证金属活动性顺序的实验设计(1次)中考连接(2009省卷12题2分)将金属锰(Mn)投入稀盐酸中，有气泡产生。将镁条插入硫酸锰溶液中，如果有锰析出，则Mn、Mg、Cu的金属活泼性由强到弱的顺序是()A. Mn、Mg、Cu B. Mg、Mn、Cu C. Cu、Mg、Mn D. Cu、Mn、Mg2011省卷19(4)题1分请完成下面填空：(4) 用氯化物_(填化学式)溶液可以一次性验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序。2、碳酸盐+酸-新盐+新酸（复分解）学生活动完成下列方程式及现象：CaCO3+2HCl-Na2CO3+2HCl-NaHCO3+HCl-现象：碳酸盐的检验：考点分析：（近9年省卷分析）碳酸盐的性质(常考) 实验室制二氧化碳(常考)中考连接(2016省卷10题2分)下表除去物质中所含少量杂质的方法错误的是()CNaOH溶液Na2CO3加入稀盐酸至不再产生气泡(2016省卷23题12分)根据下图回答有关问题。用大理石与稀盐酸反应制备CO2反应方程式为_3、盐（溶液）+碱（溶液）-新盐+新碱（复分解）学生活动完成下列方程式及现象：CuSO4+2NaOH-现象：Na2CO3+Ca(OH)2-Na2SO4+Ba(OH)2-现象：考点分析：（近9年省卷分析）通常与其他知识相结合进行考查，题目有一定的综合性和难度；中考连接2014省卷21(1)题4分Na2SO4是制造纸张、药品、染料稀释剂等的重要原料。某Na2SO4样品中含有少量CaCl2和MgCl2，实验室提纯Na2SO4的流程如图所示。(1)加入NaOH溶液可除去的阳离子是_(填离子符号)，其反应的化学方程式为_。4、盐（溶液）+盐（溶液）-两种新盐（复分解）学生活动完成下列方程式及现象：NaCl+AgNO3-BaCl2+Na2SO4-CaCl2+Na2CO3-现象：2NH4Cl+Ca(OH)2-现象：注意：白色沉淀有很多，但只有AgCl、BaSO4不溶于酸考点分析：（近9年省卷分析）粗盐提纯（1次）氯离子、硫酸根离子、铵根离子等的性质。综合考查，题目有一定的难度。中考连接(2013广东)仓库中有一包氮肥的包装标签模糊不清，有同学进行了以下探究：(1)操作用玻璃棒搅拌的目的是_。(2)请完成下表(已知AgCl和BaSO4是难溶于水和酸的白色固体)：假设和现象判断和化学方程式a若现象I为无氨味。则样品中不含_（填名称）。b由操作现象判断。该样品一定含有_离子。c若现象为白色沉淀，现象为无沉淀。则样品中含有 （写名称），该反应的化学方程式为 。d若现象为“无沉淀”，现象为白色沉淀。则样品中含有 （写化学式），该反应的化学方程式为 。（3） 若现象、都无现象，则该氮肥可能是_（写化学式）；若操作现象为无气味、现象、无现象，则该氮肥可能是 （只写一种）。小结复分解反应发生的条件：四、随堂巩固（略.见课件）1.(2015铁岭)生活中常见的盐与其对应的用途描述不相符的是( )A.氯化钠是常用的调味品 B.碳酸钠用作建筑材料C.碳酸氢钠用于焙制糕点 D.碳酸钙可用作补钙剂2.某化学兴