广东省佛山市中大附中三水实验中学九年级语文上册 第1课 沁园雪（第2课时）教学课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

毛泽东 沁园春 雪 学习目标 理解词意 第二课时 1 词的下阙主要写了什么 品评历史人物 歌颂当今英雄 3 作者用哪个词语总领了对历史英雄的看法 具体体现在哪些方面呢 2 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 这句在词中有什么作用 承上启下 这一过渡使全词浑然一体 给人完整无隙的感受 任务一 自读词文思考回答问题 学习目标 理解词意 惜 秦皇汉武 略输文采 唐宗宋祖 稍逊风骚 成吉思汗 只识弯弓射大雕 惜 字的丰富含义 1 惜中含褒 肯定他们是英雄人物 同时也就肯定他们对中国历史的发展有过巨大贡献 2 委婉的批评了他们缺少文治 文学才华欠缺 他们的不足是由于时代 阶级局限造成 3 表现了后来者居上的伟大气概 体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强信念 5 找出全词点明主旨的句子 明确 俱往矣 数风流人物 还看今 由评论历史人物落到赞扬当代无产阶级和革命人民 使全词的思想境界达到了高峰 点明了主题 4 风流人物 还看今朝 怎样理解 风流人物 指的是能建功立业的英雄人物 还看今朝 的 今朝 指的是当代无产阶级革命英雄和广大的人民群众 这不但是一种坚强的信心和伟大的抱负 而且是一种昂扬的斗志 抒发了自己作为无产阶级革命领袖的壮志和抱负 6 下阙在表达方式上有何特点 俱往矣 前后有何联系 表达了诗人怎样的思想感情 议论与抒情相结合 既谈古 又论今 把古代与今天作比较 热情歌颂了无产阶级革命英雄和广大的人民群众 抒发了诗人作为无产阶级革命领袖的壮志和抱负 这首词 上阙写北国雪景 纵横千万里 大气磅礴 旷达豪迈 下阙转入抒情 议论 气雄万古 风流豪壮 全词将写景 议论 抒情有机结合 浑然一体 写景是议论 抒情的基础 议论 抒情是写景的深化 小结 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 柳宗元 窗寒西岭千秋雪 门泊东吴万里船 杜甫 北风卷地百草折 胡天八月即飞雪 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 岑参 千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷 高适 燕
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