江苏省靖江市新港城初级中学八年级数学上册 全等图形课件 （新版）苏科版.ppt_第1页
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初中数学七年级下册 新苏科版 1 1全等图形 图片欣赏 请欣赏 请欣赏 请欣赏 你发现了什么 它们一模一样 请欣赏 几何中 我们把上面所列举的 一模一样 的图形叫做 全等图形 全等图形 那么我们怎么给 全等图形 下一个几何定义呢 思考 一个图形经过平移 旋转 翻折后得到的图形一定与原图形重合 下列同一类的两个图形是怎样由一个图形得到另一个图形的 两个能够重合的图形称为全等图形 定义 全等图形 全等图形的性质 全等图形 它们的形状 大小相同 议一议 1 说说你生活中见过的全等图形的例子 同一张底片洗出的相同尺寸的照片 花卉 全等图形的形状和大小都相同 例1 观察下面两组图形 它们是不是全等图形 为什么 小试身手 下列说法是否正确 并简要说明理由 1 边长相等的正方形都是全等图形 2 同一面中华人民共和国国旗上 4个小五角星都是全等图形 3 面积相等的两个三角形是全等三角形 4 两个全等三角形的面积相等 正确 正确 错误 正确 5 半径相等的两个圆是全等图形 正确 1 观察下图 从中找出全等图形 与同学交流 2 3 4 5 6 7 8 9 10 全等图形有 1 和 9 2 和 8 3 和 6 议一议 上图中 4 和 7 5 和 10 为什么不是全等图形 两个图形形状相同 但大小不同 两个图形面积相同 但形状不同 它们不能重合 不是全等图形 全等图形的特征是 能够完全重合 形状与大小全都相同 做一做 观察下图3组全等三角形 在各组图中 第2个三角形是怎样由第1个三角形改变位置得到的 按照相同的方法 在图 1 2 3 中分别画出第3 4个三角形 1 1 1 1 2 练一练 用不同的方法沿着网格线把正方形分割成两个全等图形 练一练 我们看看下面的几种划分方法 与你的划分方法对比一下 看看自己是如何划分的 如图 做四个全等的小 l 型纸片 将它们拼成一个与大 l 全等的图案 我感悟了 小
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