人教版2019-2020学年七年级上学期语文期末质量检测试卷D卷.doc

人教版2019-2020学年七年级上学期语文期末质量检测试卷D卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列各组词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 教诲（hu） 肖（xio）像 骤雨猝（c）至B . 绯（fi）红 要塞（si） 恰如其分（fn）C . 鬈（qun）发 过载（zi） 悄（qio）然不惊D . 歼（jin）灭 屏（bng）息 翘（qio）首而望2. （2分）下列成语中没有错别字的一项是（ ）A . 前呼后拥再接再励死心塌地通霄达旦B . 怀古伤今地大物博浩瀚无银 顶礼膜拜C . 诲人不倦世外桃渊笑逐颜开歇斯底里D . 求神拜佛无动于衷 刻不容缓歇斯底里3. （2分）下面划线成语使用正确的一项是（ ）A . 伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊！浩渺阔大而又幽微蕴藉。”B . 九曲河，雁城人民的母亲河，早已今非昔比。沿河两岸高楼林立，绿树成荫，百花争妍C . 分别十年，今又萍水相逢 ， 欣喜感慨溢于言表D . 面对困难，只要我们意气用事 ， 从不同角度去思考，解决的办法就会不一而足4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。B . 湖南省图书馆开通24小时自助服务，平均每天接待读者约200余人次。C . 科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。D . 营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。5. （2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ）A . 连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。B . 我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能发射出光明了吗？C . 开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在死神的怀抱。D . 我陪伴他长吁短叹 ， 帮助他将衷情吐露。二、 字词书写 (共1题；共5分)6. （5分）请用正楷字将下面成都外国语学校的办学理念准确、规范、美观地抄写在田字格里。立学中华 语通世界三、 中国名著 (共1题；共10分)7. （10分）名著阅读，按要求答题。 （1）请将下面水浒传中与武松有关的几个事件按时间顺序排列。（只填序号）打虎景阳冈 大闹飞云浦血溅鸳鸯楼 醉打蒋门神（2）保尔一生接触过三位对他非常重要的女性，他的初恋情人 ， 在铁路总工厂任共青团书记时认识的革命战友 ， 还有他的结发妻子。四、 现代文阅读 (共3题；共46分)8. （6分）班级准备举行“走进图书馆”实践活动，你积极参与其中，请完成以下题目：（1）你走进图书馆搜索汤姆索亚历险记这本名著，完成读书卡片。读书文摘卡书名汤姆索亚历险记 作者_精彩情节 _推荐理由 _（2）填好“精彩情节”后，联系原著，把下面的对联补充完整。蓓姬伤心绝望哭遭遇，汤姆_找出路。（3）张军同学到学校图书室还书，管理员接过书翻了一下，说：“呀，张军同学可真认真，书上划了那么多杠杠，还有旁批呢！”管理员的言外之意：_如果你是张军，你应该怎么对管理员说：_9. （20分）阅读下面这篇文章，完成下列小题。那个搭车的青年毕淑敏那一年，我“五一”放假回家，搭了一辆地方上运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入离家百来里的戈壁。正是春天，道路翻浆。突然在无边的沉寂当中，立起一根土柱，遮挡了银色的车灯。“你找死吗？你！你个兔崽子！”司机破口大骂。我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着棕绳的袋子。“我不是找死，我要搭车，我得回家。”“不搭！你没长眼睛吗？司机楼里已经有人了，哪有你的地方！”司机愤愤地说。“我没想坐司机楼子，我蹲大厢板就行。”司机还是说：“不搭！这样的天，你蹲大厢板会生生冻死！”说着，踩了油门，准备闪过他往前开。那个人抱住车灯说：“就在那儿我母亲病了我到场部好不容易借到点小米我母亲想吃”“让他上车吧！”我有些同情地说。他立即抱着口袋往车厢上爬：“谢谢谢谢”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。夜风在车窗外凄厉地鸣叫。司机说：“我有一个同事，是个很棒的师傅。一天，他的车突然消失了，很长时间没有踪影。后来才知道，原来是有个青年化装成一个可怜的人，拦了他的车，上车以后把他杀死，甩在沙漠上，自己把车开跑了。”我心里一沉，找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。“他好像有点冷，别的就看不出什么了。”我说。“再仔细瞅瞅。我好像觉得他要干什么。”这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物：“哎呀，他偷我的东西呢！”司机很冷静地说：“怎么样？我说的不错吧。”“然后会怎么样呢？”我带着哭音说。“你也别难过。我有个法子试一试。”只见司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。（A）我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，石像般凝立着，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。我把所见跟司机讲了，他笑了，说：“这就对了，他偷了东西，原本是要跳车了，现在车速这么快，他不敢动了。”路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。我痛苦地几乎大叫，就在这时，司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车身剧烈倾斜，车窗几乎吻到路旁的沙砾。我想到贼娃子一举伤了元气，一时半会儿可能不会再打我提包的主意了，心里安宁了许多。只见那个青年艰难地往轮胎缝里爬，他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢“师傅，他他还在偷，就要把我的东西拿走了”我惊恐万状地说。“是吗？”师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。“到了。”司机突然干巴巴地说。我们到一个兵站了，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里司机打亮了驾驶室里的大灯，说：“现在不会出什么事了。”（B）那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，狼狈地踩着轱辘跌下来，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。“学学啦学学”他的舌头冻僵了，把“谢”说成“学”。我们微笑地看着他，不停地点头。他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路”他抹了一把下颌，擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。他点点头，恋恋不舍地离开了我们。看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下！”“我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。司机赞许地冲我眨眨眼睛。青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我爬上大厢板，动作是从未有过的敏捷。（C）我看到了我的提包，像一个胖胖的婴儿，安适地躺在黝黑的轮胎之中。我不放心地摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到棕毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的棕绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。（1）文中司机为了防止搭车青年“偷”东西，共采取了哪几项措施？ （2）第七段司机的话在文中起到了什么作用？ （3）从A，B，C中任选一句，品味其表达效果。 （4）看完全文，你一定明白了这位年轻人并不是小偷，请你以“我”的口吻叫住想要离开的年轻人，并对他说一段话。 10. （20分）阅读最后一课选段，完成小题。忽然教堂的钟声敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。（1）“忽然教堂的钟敲了十二下。”钟响了，意味着什么？“窗外又传来普鲁士兵的号声”“号声”暗示了什么？（2）韩麦尔“脸色惨白”的原因是什么？（3）“我”为什么“觉得他从来没有这么高大”？（4）文中对韩麦尔的刻画，用了哪些描写手法？有什么作用？五、 句子默写 (共1题；共28分)11. （28分）按要求填空。（1）我想那缥缈的空中，_。街市上陈列的一些物品，_。（郭沫若天上的街市）（2）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。_？_。（文天祥过零丁洋）（3）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。_ ， _。（韦应物滁州西涧）（4）莫道不消魂，_ ， _。（李清照醉花阴）（5）山不在高，有仙则名。_ ， _。（刘禹锡陋室铭）（6）木兰诗中概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：_ ， _。（7）曹刿论战中曹刿求见鲁庄公的原因是：_ ， _。（8）我想那缥缈的空中，_。街市上陈列的一些物品，_。（郭沫若天上的街市）（9）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。_？_。（文天祥过零丁洋）（10）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。_ ， _。（韦应物滁州西涧）（11）莫道不消魂，_ ， _。（李清照醉花阴）（12）山不在高，有仙则名。_ ， _。（刘禹锡陋室铭）（13）木兰诗中概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：_ ， _。（14）曹刿论战中曹刿求见鲁庄公的原因是：_ ， _。六、 文言文阅读 (共1题；共13分)12. （13分）阅读下面的古诗文，完成后面小题。徐祯卿，字昌谷，吴县人。资颖特，家不蓄一书，而无所不通。自为诸生，已工诗歌。与里人唐寅善，寅言之沈周、杨循吉 ， 由是知名。举弘治十八年进士。孝宗遣中使问祯卿与华亭陆深名，深遂得馆选 ， 而祯卿以貌寝不与。授大理左寺副，坐失囚，贬国子博士。祯卿少与祝允明、唐寅、文征明齐名，号“吴中四才子”。其为读，喜白居易、刘禹锡。既登笫，与李梦阳、何景明游，悔其少作，改而趋汉、魏、盛唐，然故习犹在，梦阳讥其守而未化。祯卿体癯神清，诗熔炼精警，为吴中诗人之冠，年虽不永，名满士林。（节选自明史）【注】沈周：明代绘画大师，吴门画派的创始人。杨循吉：与下文中的李梦阳、何景明、陆深同为明代文学家。馆选：被选任馆职，即入职翰林院。癯（q）：瘦。（1）下面哪两组句子中划线词的意义或用法相同（ ） A . 向祯卿与华亭陆深名/名之者谁（醉翁亭记）B . 与里人唐寅善/京中有善口技者（口技）C . 而祯卿以貌寝不与/以其境过清（小石潭记）D . 与李梦阳、何景明游/又患无项师名人与游（送东阳马生序）E . 为吴中诗人之冠/朝服衣冠（邹忌讽齐王纳谏）（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。资颖特，家不蓄一书，而无所不通。寅言之沈周、杨循吉，由是知名。（3）根据选文内容，用自己的话概括徐祯卿成才的原因。 七、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）任选一题作文。题目：用微笑去面对读下面的材料成功的花，然后作文。人们只惊慕她现时的明艳然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨。要求：根据材料寓意，选好角度，自拟题目。除诗歌外，文体不限，不少于600字。文中不得出现自己班级、同学和本人的真实名字。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 字词书写 (共1题；共5分)6-1、三、 中国名著 (共1题；共10分)7-1、7-2、四、 现代文阅读 (共3题；共46分)8-1、8-