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10 的加减法教案 设计说明 10 的加减法 是在学生比较熟练地掌握了 10 的组成 并 且通过一图四式的练习 初步认识了加减法的含义和加减 法算式之间的联系的基础上进行教学的 10 的加减法 是 以后学习 20 以内进位加和退位减的重要基础 因此在教学 中 教师重视学生学习的过程 设计闯关情景 激发学生 探究的欲望 放手让学生自己去观察 分析 思考 操作 得出 10 的加减法的所有算式 教学内容背景材料 教科书 人教版 一年级上册第 61 64 页 教学目标 1 初步学习并能准确计算 10 的加减法 通过游戏学会 凑十法 提高学生的计算能力 逐步培养数学思考能力 2 在活动中 是学生体会 10 的加减法各部分关系 通 过动手操作 自主探究及合作学习 在有趣的情境中学 习数学并解决问题 3 培养学生学习数学的乐趣 增强学好数学的信心 在 学习中感受到乐于助人和团结友爱的品质 促进学生全 面发展 教学重难点 重点 把所学知识应用于实际 使学生能够熟练的计算 10 以内的加减法 难点 运用已学知识解决新问题 教具准备 课件 卡片 贴画 算术本 教学过程 1 复习口算 夺红旗 2 4 1 5 6 1 5 2 3 2 4 3 6 3 7 2 谈话 同学们 这里有几道口算题 是我们之前学过的 你们想抢答吗 老师准备给对的小朋友奖励一面小红旗 开始抢答吧 请举手 二 自主学习 探究新知 1 教师谈话 同学们 你们想见小白兔拔萝卜吗 出示 多媒体图片 今天呀 小白兔要来我们课堂 来和我们玩闯关游戏 但 他给我们设了三关 会越来越难哦 同学们有没有信心闯 关呢 我们来见识一下吧 1 第一关 出示小白兔拔萝卜多媒体图片 师 我们来闯第一关 大家快看呀 我们到达萝卜家园了 请小朋友们说一说 你在图中看到了什么呀 学生汇报 左边篮子 1 个胡萝卜 右边篮子 9 个胡萝卜 师 两边篮子里一共有多少个胡萝卜 你们能数出来吗 生 能 师 请看第一个问题 出示课件 师 谁能帮小白兔解决问题呢 师 请同学们试着列出算式 1 9 10 9 1 10 师 为什么要用加法算 小组交流 汇报 出示多媒体图片 师 大家快来看呀 下面还有呢 出示课件 师 谁来帮帮他 汇报 2 8 10 8 2 10 出示图片 师 同学们你们在来看看这两幅图 我们一共可以列出几 道算式 6 4 10 4 6 10 5 5 10 请同学们把这三道算式写在算书本上 读算式 师 同学们成功闯过了第一关 我们来看看接下来会遇到 什么呢 2 第二关 师 看图 老师要考考大家了 同学们能连出合起来是 10 的两个数吗 出示课件 学生独立完成 点名回答 3 第三关 填一填使两个数合起来是 10 抽学生回答 小结 同学们 你们来猜一猜今天我们学习的是几的加法 三
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