【写作范文3篇】幼儿园中班上学期班务计划报告

写作范文写作范文3 3篇篇 幼儿园中班上学期班务计划报告幼儿园中班上学期班务计划报告 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 幼儿园中班上学期班务计划报告2 20 xx年社区安全生产工作 计划书结尾3 教学工作实习计划幼儿园中班上学期班务计划报告 一 班级情况分析本学期我班新增幼儿12人 共计47人 女孩22名 男孩25名 有3名幼儿尚未满3岁 大部分幼儿通过一年的幼儿园生活 自理能力有了较大提高 良好 习惯逐渐养成 认识能力有所发展 但是因家教环境影响 特别是那些常年与祖辈生活的幼儿 动手能 力较差 社会交往技能差 在总结了上学期工作经验 围绕本园 保教工作实施计划 以及 中班组教研工作计划 和本班具体特点 我班3位老师共同协商 制订如下计划 二 班务工作重点 1 美化新教室 丰富家园联系栏的内容 设置一个有本班特色的活 动区 美工角 2 加强早操训练 增加活动器械 提高早操质量 3 提高幼儿生活自理能力 特别是自我服务能力收拾餐具 洗碗 折叠被盖 4 加强幼儿良好品德行为习惯的培养 培养他们爱家人 爱集体 爱祖国的情感 知道遵守规则 形成初步的社会公德意识 做个 五小 公民 5 搞好十月 家长开放活动 6 据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如和坐车的幼儿家长保持 电话联系 增设小药箱 三 常规工作 1 提前做好幼儿入园的一切准备工作 打扫卫生 编号 调整座位 和活动区 了解新生情况 旧生入园 2 让幼儿尽快适应新环境 巩固已养成的良好行为习惯 并培养其 自我服务能力 3 详尽填写班日志 做好接送 吃药 尿裤 安全事故的记录 4 每周周五三位老师一起进行一次班务会 分析本周工作情况 调 整 改进工作方法及进程 四 环境创设 1 家园联系栏除月目标 周计划 家教小知识等外 还根据教学需 要设置了英语专栏 结合本园办园特色添加了优质服务栏 2 活动区设双语区 玩具区 体育区 娃娃家 医院 理发店 计 算区 美工区为本班特色活动区 内容有折纸 泥工 漏印版画 彩墨画 蜡笔画 体育区将增设自制的毽子 飞盘 利用家长资源收集材料 每月更换或添设 3 教室布置在原有的基础上进行更换 让幼儿参与环境美化 做到 有班级特色 空中吊饰用上幼儿照片 体现以儿童为本的教育目标 同时让幼儿有温馨感和主人翁感 五 教育教学 一 健康领域 1 强化幼儿良好的生活卫生习惯 和品德行为习惯继续 2 培养幼儿自我服务能力擦桌子 洗碗 床铺 3 加强幼儿安全教育 知道远离生活中不安全的地方 积累 注意 安全 的生活经验 4 开展丰富多彩的户外体育活动游戏 玩皮球 踢毽子 培养积极 参加体育活动的兴趣 5 练习投掷 滚球 平衡等动作 二 语言领域 1 能集中注意力 耐心倾听别人的谈话 不抢着讲 不乱插嘴 2 乐意与同伴交流 能大方的在集体中说话 3 逐步学会理解图片表示的事件顺序 4 学习用简单的反义词表示相反的意思 5 学习 现代英语 地一册 培养学习英语的兴趣 三 科学领域 1 尝试从不同角度观察物体 并用语言描述 2 获取探索事物规律的经验 3 巩固对几何图形的认识 发展幼儿的分析判断能力 4 正确认读数字1 10 感知5以内数的形成 比较5以内数的数量关 系 四 社会领域 1 学习适应新环境 体会到自己的成长 2 愿意与同伴分享自己的东西 3 能遵守成人提出的规则 引导幼儿学会自我控制 4 引导幼儿了解周围的社会机构 激发幼儿爱家乡 爱家乡人的情 感 五 艺术领域 1 学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演 2 积极参加音乐游戏 体验活动带来的快乐 3 学习漏印版画 实物印画 吹画等技法 体验多种美术活动带来 的愉悦 4 鼓励幼儿去感知线条的变化 并根据其变化进行大胆的联想 六 家长工作 1 针对情况能主动及时地与家长沟通 联系 交流教育心得 2 办好家庭与班级的联系栏 宣传家教科学知识 指导方法 争取 家长对班级工作的支持 配合 3 对个别幼儿进行有计划 有目的的家访 4 定期召开家长会 面对面的与家长进行交流 5 邀请家长参加开放日活动 使家长以直观的方式了解幼儿园的教 育方法 了解教师工作情况 增进与教师的情感联系 七 措施 1 积极参加园内各项业务学习 深刻领会 纲要 精神 认真学习 专业技能 2 班内三位老师密切配合的同时 明确责任 保质保量的完成每天 的工作 3 根据班内自身特点 设置活动区 增添活动材料 组长家长动手 制作学 玩具 4 积极参加练兵活动 搞好家长开放日活动 5 设置 小药箱 与坐车幼儿家长保持电话联系 6 每周做一次班内情况分析 调整 改进工作方法 详细填写班务 日志 社区安全生产工作计划书结尾 一 每季度至少召开一次防范重 特大安全事故工作会议 分析 部署 督促 检查社区的安全生产工作落实情况 二 100 地向有证企业发放 江头街道辖区企业安全生产主体责任 告知书 做好签收记录 三 及时完成街道安排的各类安全生产专项整治工作 发现问题及 时上报 积极配合相关部门完成专项整治工作 四 完全生产宣传工作到位 检查到位 做到入户 入企业 各社区每月检查企业数必须达到120家次以上 其中对重点单位每月 检查1次以上 对隐患企业要及时上报并跟踪整改情况 五 全面动态排查安全隐患 危险化学品隐患 三合一 隐患的排查整改率要达到100 特种 设备的排查要达到100 整改率达到85 要责令并督促责任单位采取有效措施及时整消除隐患 把专项整治 安全生产大检查与督促生产经营单位落实安全生产保障制度相结 合 及时报告重大安全隐患 有效控制事故发生率 六 完善应急求援预案 组织相关演练 督促生产经营单位建立义务消防队的组建工作 七 严格信息反馈 及时报告安全生产隐患和形势 一旦发生事故 必须于30分钟内报告街道领导和安办 八 深入扎实开展 安全生产年 活动 九 按照 年江头街道各社区安全生产控制指标 要求严格控 制各类事故发生 教学工作实习计划 一 听课情况 一 对指导老师教学方面的借鉴我的指导老师是唐玲娥老师 她有 很多年的教学经验 上课整体把握很到位 在听课过程中 我主要希望通过以下几个方面的借鉴来提高自身的 教学水平 1 教态方面教态自然 自信 声音响亮 语言幽默课堂松弛有度 2 对课堂的整体把握方面各个知识点和习题的贯穿 时间掌握得当 3 课堂提问的技巧调动课堂气氛 调动学生学习的积极性 4 态度亲切 少批评学生 适当适时地鼓励学生 引导学生 5 课堂组织能力整节课采取循序渐进地方式 内容和结构紧凑 6 课前复习每节新课前都要复习一下上节课所学习的知识 二 对所听过课的教学反思开始实习到现在一个周 我总共听了14 节课 听课范围集中在生物科 也有地理 语文等其它科目的优秀 教师的课 听了许多不同老师不同内容不同风格的课 听课时我都会做好听课 笔记 主要有以下几点听课感受 1 生物必修1是初中生物和高中生物的衔接 我觉得在开始的阶段 首要目标是让学生对高中的生物学有一个大致的了解 并激发学生 的学习兴趣 2 根据学生的水平 活跃程度等的不同 同一课时在不同的班级讲 授时 应作适当的调整 以力求适应学生的认知程度和认知需求 整 节课的时间安排也相当重要 每个环节分配的时间多少 也需要根 据学生的具体情况灵活处理 对于难懂易混淆的知识点 分配的时 间自然较多 3 学生处于高中一年级 为了避免学生产生定性思维 应在课堂上 对学生作适当的引导和启发 4 在新课讲授式需要注重知识点之间的衔接 以使学生能较好地联 系起各个知识点的内容 环环相扣 5 课堂练习中若只出现选择题 则学生易忽视不选的选项 因此应 在课堂的巩固习题中设置问答题等多种题型的练习 且练习题的设置 应有难度梯度 从基础题做起 6 提问方面 可变 大合唱 为独唱 两者结合 以更好地了解学 生对知识的掌握程度 7 在课堂开始时 可先明确指出本节新课所要讲授的知识要点 让 学生心中有数 学习起来也得心应手 且更有系统性 二 备课情况 对教材分析 教学设计 备学生 备教法 备教材 1 对教材的分析生物必修1 分子与细胞 是整个高中生物的入门 内容都比较基础 知识内容贯穿了整个高中生物的学习 第一章 走近细胞 主要目标是激发学生对生物的兴趣 引导学生学习科 学家的探索精神 第二章 组成细胞的分子 第三章 细胞的基本 结构 第四章 细胞的物质输入和输出 内容循序渐进 第五章 细胞的能量供应和利用 以及第六章 细胞的生命历程 是高中生 物中内容相对复杂难懂的部分 同时也是高考的重点和难点 教材的设计几乎都是通过从简单有趣的生活实例中抽象出生物知识 从而吸引了学生注意力 大大降低了学习的难度 我认为首先将教材吃透是上好课的前提条件 所以在这个过程中 我注重挖掘教材 从教材中分析每一节课的教学目标 重点 难点 等 生物课程的内容具有一定的逻辑性 是属于 半文半理 的科目 在备教材时 我还尤其注意知识点中蕴含的逻辑联系等 以希望能 更好地组织整个课堂的教学 2 教学设计要上好课 首先得清楚每一节课的教学目标 教学重点 教学难点以及学生对相关知识的了解程度等 再者得有一个好的 教学设计 目到目前为止还没有上过一节新课 但是我已经做好准备国庆后开 始上课 每一节新课 我都会详细认真研究教材内容 做完相关的练习题后 结合课标要求设计教学的思路 努力达到新课标要求的知识层次 且注重知识迁移 以及知识与日常生活的联系 借此培养学生的 情感态度价值观 3 备学生备学生只备课中必不可少的一个环节 只有在了解了学生 的知识背景 对相关知识的掌握程度的基础上 根据学生的实际情 况 再结合设计好的教学设计才能顺利开展教学 这段时间 在帮老师批改作业的过程中 我从学生的作业完成情况 了解分析了学生对上课的接受知识的能力和情况 以及对知识的掌 握情况 此外 我还利早晚读和晚修时间去教室了解他们的学习情况 帮助 他们解决一些学习问题 以更好更全面地了解学生 高一1班是一个相对复杂的班级 班上学习成绩好的学生上课主要是 沉默的接收派 而活泼好动的学生则是相对的激情派 因此 在备学生方面 需要考虑在教学中作恰当的引导和调动 4 备教法需要根据上课内容和学生的具体情况来决定每一节课应该 采用的教学方法 才能使学生更顺利更准确地接受知识和理解知识 对于学习程度不同的学生教学方法也需做相应的修改 但是大体类 似 我尽可能多地听了不同老师 不同年级 不同学科的课 学习每一 位老师的精彩教学方法和上课风格 或是幽默 或是逻辑性强 或 是紧跟高考步伐 或是探究氛围浓厚 我都一一分析学习 并根据我自身的风格 取长补短 三 如何落实备课现在我已经开始准备国庆后的新课了 从生物必 修1的第二章第五节开始 一直到第三章的第三节 共6个课时 以后无论是否是我上课 我都会做到每一节新课前尽量写好教案 做好课件后交