2010年度教师专业技术职务资格评审推荐工作有关要求.doc

2010年度教师专业技术职务资格评审推荐工作有关要求根据省教育厅和全市职称工作会议精神，对已经印发的省、市文件材料中有关事项，进一步明确如下： 一、继续执行2008年度修改后的“淄博市中小学、中专学校教师专业技术职务高级任职资格推荐标准条件”，“淄博市中小学、中专学校教师专业技术职务中级任职资格推荐标准条件”参照高级修改意见执行。 二、申报教师高级材料按照省教育厅要求办理，各项表格填写及数据库信息要准确无误。 三、高级职称材料上报时间截至2010年10月22日。其中，周村区、博山区、沂源县、局属学校、市直有关部门于10月20日报送，桓台县、张店区、淄川区于10月21日报送，临淄区、高青县、高新区于10月22日报送。 中级职称材料上报时间截至2010年11月26日。 四、材料报送地点另行通知。 五、 特别说明：2010年职称评审有新要求的，按新要求执行，如无特别说明，执行2009年规定。 联系电话：3182501 附件： 淄博市中小学、中专学校教师专业技术职务高级任职资格推荐标准条件 二一年九月二十八日 附件 淄博市中小学、中专学校教师专业技术职务 高级任职资格推荐标准条件 为做好我市中小学、中专学校教师专业技术职务高级任职资格的推荐工作，根据省人事厅、省教育厅的有关要求和专业技术职务试行条例的有关规定，结合我市实际，特制定推荐标准条件如下： 一、政治条件 1、拥护中国共产党的领导，热爱祖国，维护国家荣誉和利益。 2、遵守法纪，教书育人，恪守职业道德。 3、诚实守信，爱岗敬业，努力为社会主义现代化建设服务。 二、业务条件 包括基本条件和分值条件两方面。 基本条件即任职年限、外语、计算机应用能力、教师资格、考核情况等。 分值条件即硬件分值（F1）条件和软件分值（F2）条件。硬件分值条件，即学历、教育教学工作年限；软件分值条件，即教育教学业绩、教科研成果、表彰奖励、论文专著等。二者均量化为分值，硬件分值占推荐总分值的90%，软件分值占10%。符合基本条件且硬件分值等于、大于90同时软件分值等于、大于10，或者虽软件分值不足10但硬件分值等于、大于105的专业技术人员可以申报。 （一）基本条件 1、任教师中级职务满5年（博士学位任中级专业技术职务满2年）。 2、取得有效的外语考试合格证、成绩单或免考证明（中小学教师对外语水平不作要求）。 3、取得有效的计算机应用能力考试合格证书或免考科目（模块）审核表。 4、在岗且被聘任时间满5年，任期届满考核合格以上，任现职以来有5个年度考核为合格以上（其中参加评审的上年度必须为合格及以上）。 5、取得国民教育本科及以上学历，其中按后续学历申报者，取得后续学历时间必须满3年，且后续学历专业与从事的专业相同或相近。 6、取得符合任教学段要求的教师资格。 7、参加继续教育学习，任现职以来继续教育学分每年不低于20分，以本年取得继续教育合格证书为准。 8、关于“2001年9月以后任教的中小学教师，要有1年以上农村学校或相对薄弱学校任教的经历”的规定，今年暂不作要求。 9、晋升教师高级职称说课评价情况符合要求。 （二）分值条件 1、硬件分值（F1）条件（小数点后四舍五入，取整数分值）即学历、专业工作年限。 （1）取得博士学位后，从事本专业工作满2年。 （2）取得硕士学位或双学士学位或研究生班毕业后从事本专业工作满8年。 （3）大学本科毕业后，从事本专业工作满10年。 （4）大学专科毕业后，从事本专业工作满17年。 （5）中专毕业后，从事本专业工作满28年。 硬件分值（F1）计算公式如下： 第一学历实际专业年限 第二学历实际专业年限 F1 = （ + ）90 第一学历规定年限 第二学历规定年限 即：将第一学历、第二学历等规定的专业工作年限分别作为分母，把取得第一、第二学历后实际从事的专业工作年限分别作为分子，其分值之和乘以90即为该专业技术人员的硬件分值。 2、软件分值（ F2 ）条件 任教师中级专业技术职务以来，所取得的 教育教学业绩、教科研成果、表彰奖励、论文专著等 ，按以下标准计算分值： （1）主讲优质课获奖的，证书必须为教育行政部门或教学研究部门验印并有正式文件公布，获国家相应部门一等奖的一项计8分，国家相应部门二等奖或省相应部门一等奖的一项计4分，省相应部门二等奖或市相应部门一等奖的一项计2分，市相应部门二等奖或区县相应部门一等奖的计1分（同一内容优质课获不同级别奖励的，只计最高级别分值）。 主讲观摩课、公开课水平较高且有相应教科研部门证书，国家级的计3分、省级的计2分、市级的计1分（不同级别、同一内容的观摩课、公开课只计最高级别分值）。 执教多媒体课、录像课等获奖的， 国家级一等奖的主讲人计4分，国家级二等奖或省级一等奖的主讲人计3分，省级二等奖或市级一等奖的主讲人计2分，市级二等奖或区县级一等奖的主讲人计1分，其他参与人员不计分。 （2）参加自制教具、课件评选获奖的，必须持有教育行政部门或业务主管部门颁发的获奖证书。国家教育行政部门一等奖的计3分、国家级教育行政部门二等奖或省级教育行政部门一等奖的计2分、省级教育行政部门二等奖或市级教育行政部门一等奖的计1分。 （3） 任现职以来从事班主任工作每累计满3年计2分，最多计4分。 （4）受综合表彰的，国家或省级的一项计10分，市级的计6分，区级的计3分；受单项表彰，必须是与教育教学有关且证书为教育行政部门或党委政府部门验印，其中国家级的一项计8分，省级的一项计5分，市级的计3分，区级的计2分（相同称号、不同级别多次表彰的，只按最高级别计分）。 （5）在教育类正式报刊（不含论文集、刊物的增刊）上发表1500字以上论文，国家级教育行政机构主办、主管的刊物上发表的第一作者计4分、第二作者2分、其他作者不计分，省级教育行政机构主办、主管的刊物上发表的第一作者计2分、第二作者1分、其他作者不计分，在相应层次的报纸上发表符合要求论文的，第一作者分值折半计算、其他作者不计分；正式出版一本教育教学专著（不含各类教辅材料、论文合集）计6分，属合著的，第一主编计3分，其他撰稿人（人均撰写2万字以上的）可计1分。论文论著分值最高计6分。 （6）按规定程序要求，年终考核为优秀的，上年度加2分，其他年度加1分，但总分最高记5分。 （7）在城区以外乡镇属单位工作的计5分。 三、破格推荐的条件 任教师中级职务不满5年，但同时具备下列条件的业绩显著、贡献突出者，可以破格推荐晋升教师高级专业技术职务： 1、任现职以来担任班主任3年以上、年度考核获2次以上优秀（其中参加评审的上年度必须为优秀）、获得市级及以上综合表彰（劳动模范、优秀教师、优秀教育工作者、专业技术拔尖人才、教学能手、学科带头人等荣誉称号）。 2、工作成绩突出，能系统担任一门基础课或两门以上课程（其中一门为专业基础课或技术基础课）的教学工作，教学成绩优秀，在本区县、本系统居前列。 3、任现职以来出版过与教育教学有关的、有较高学术水平的专著，或在省级以上教育行政机构主办、主管的教育类正式报刊上发表3篇及以上教育教学论文（第一作者）；或任现职以 来选定有重要学术意义、社会效益的教育教学研究课题，独立制订和提出研究方案、研究途径，并能独立完