语文人教版五年级上册《七律·长征》教学设计.doc

七律长征教学设计 西师附小 韩瑜一教学目标： 1、 知识与技能： （1）认识3个生字，会写三个生字。能正确读写“远征”等词语。 （2）有感情朗读课文，背诵课文。 （3）理解诗意。 2、过程与方法： （1）品评作品中的诗句，激发学生阅读的兴趣。 （2）培养学生鉴赏诗词的能力。 3情感与态度： （1）感受中国红军在毛泽东的领导下战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情。（2）领略毛泽东作为一代伟人的博大胸怀和高昂气质。二、教学重点、难点： 1、重点 感受中国红军在毛泽东的领导下战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情。领略毛泽东作为一代伟人的博大胸怀和高昂气质。2、难点 理解二、三句的意思并体会蕴含的思想感情。三、课时安排 1课时一、导入1、师：他是谁？【PPT出示图片】你对毛主席有哪些了解？2、师：是啊，毛主席是中国人民的伟大领袖，是中华人民共和国的缔造者之一，这个单元学习的内容都与毛主席有关。今天就让我们一起走进毛主席所写的一首诗七律长征。师板书课题：长征二、解析课题1、师：了解长征吗？师：【PPT出示】1934年10月，中央主力红军为了摆脱国民党的追击“围剿”，不得不离开江西的瑞金，开始长征，在此期间，经过了11个省，翻越了18座大山，跨过24条大河，行程约二万五千里，于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。短短的一年，两万五千里的万里长征，相当于绕着我们的操场走了62500圈，再加上天上的飞机在轰炸，地上的步兵在围堵，完成这两万五千里的长征可真是难啊。师：听了关于长征的介绍，让我们再读读这不寻常的两个字。生齐读：长征。2、再看课题，与课本上的有何不同？3、七律是什么意思？生回答。师：七律是一种古代的诗体，是七言律诗的简称，全诗共八行，每行七个字，七律诗还有一个最重要的特点就是，在偶句的最后一个字要押韵，而且必须一韵到底。4、师：了解了题目的含义，让我们再来读题目。生齐读诗题目。三、初读古诗1、师：知道了七律诗在偶数句的最后一个字押韵，请同学们自由去读诗，看看能不能再读准字音，读通诗句的情况下找出这首诗的韵脚。2、师：谁试着来读一读。师给与适当的点评：你读的准确、流畅。点名读 师：你找到韵脚了吗？【PPT出示古诗，用红色点出韵脚】押an韵，从哪些字看出来的？四、品味古诗1、学习首联过渡：这短短的四句56个字，饱含了红军长征的无数的艰辛，但是对于困难，红军却全然不怕，你能找出红军不怕困难的一句诗吗？点名回答，一起来读。师贴板书：红军不怕远征难，万水千山只等闲师：能谈谈你对这首联的理解吗？师：“等闲”在字典里的解释是平常。再来完整地说一遍。师：万水千山，真的是一万条河，一千座山吗？师：诗中写到了哪些山？哪些水？【PPT：五岭 乌蒙 金沙 大渡 岷山】师：在长征中走过的山水很多，毛主席抓住了其中几座山，几条河来写，像这样抓住重点来写景的方法，我们也可以用在自己的习作当中。2、学习颔联【PPT出示五岭的图片，再加上汉字“五岭逶迤” 】师：现在我们来到了逶迤的五岭，看着图片猜猜逶迤的意思，曲折连绵师：如果你要翻越这样一座曲折的山岭，感觉会怎样？能用一个词来形容吗？难师：如果连着翻越无座连绵不断的山岭，你又是怎样的感受？两个字来形容。很难师：不要忘记此时的红军正在被敌军追击，可是还得翻越这五座山岭，你又是怎样的感受？三个字来概括特别难、非常难师：带着你们的感受来读读这个词语吧。再读师：我听出了爬山时的艰难师：可是这“五岭逶迤”在红军的眼中是什么样的？师：它还是连绵不断的高山吗？生：是翻腾着的细小的波浪。师：你感受到了怎样的红军？带着你的感受来读读这一行诗吧。师：翻越了五岭山脉，来到了乌蒙山下，【出示乌蒙山的图片】诗中是怎样描写乌蒙山的？师：这气势磅礴的高山，爬起来难吗？可是在红军的眼中他还是磅礴的高山吗？那是什么？师：脚下滚过的细小的泥丸。 师：你感受到了怎样的一支队伍？ 师：读出这支队伍的勇敢和豪迈吧 师：“山岭像细浪，乌蒙似泥丸”这里用到了怎样的修辞？其实啊，上下对比这两行当中的词语，你还能发现什么？对仗很工整，我们字数相等、结构相同的修辞手法叫做对偶。师：那么多的艰难困苦在红军眼中都是小事一桩，只因为：“红军不怕远征难，万水千山只等闲”3、学习颈联师：你还能从诗中哪些地方感受到红军的勇敢？师：云崖，指高耸入云的山崖。师：你能讲讲红军过年金沙江的故事吗？金沙江江面宽阔，水急浪大，如果红军过不去，就会被敌人压进深山，遭遇全军覆没，连一只鸟都很难飞过的金沙江，缺没有难倒足智多谋的红军，他们一面假装攻打另一个城市昆明，吸引敌人的主力部队，另一方面我军的主力部队悄悄到皎平渡袭击敌军，不费一枪一弹夺去了敌军的阵地，等敌人发觉赶来之时，红军早已经渡过了金沙江，消失的无影无踪了师：这又是怎样的一支队伍？ 机智师：是啊，我们胜利了，我们不费一枪一弹的胜利了,你会怎么读？点名度，一起读：金沙水拍云崖暖师：感受到暖了吗？暖是什么样的心情？开心高兴激动。师：此时与你暖暖的欢快心情形成明显对比的师哪一句？【PPT出示大渡桥横铁索寒】师：又有什么质疑？【出示flash】师：来看看红军是怎样渡过泸定桥的。师：当时飞夺泸定桥的22位勇士冒着枪林弹雨冲向桥头，可是大渡河上的泸定桥只有几根铁链，最后这22人全部牺牲，看到这样的战斗场面，你是怎样的心情？师：惨烈，这就是寒 ，惊心动魄，这就是寒，一起读：大渡桥横铁索寒师：一暖一寒，一喜一泪，这复杂的心情，被浓缩在这两行诗中，你能读出这两种不同的感受吗？女生读前一行，男生读后一行。 4、学习尾联师：可是，再多的困难都不足为道，此时最让红军欢喜得是什么？生：更喜岷山千里雪师：如果你此时置身于茫茫的雪山之中，要翻过这样的雪山你会遇到哪些困难？师，这么多的艰难，可是红军在翻越过这皑皑白雪的岷山，心情是怎样的？你从哪个字看出来的？你能读一读吗？是啊，这是胜利后的喜悦，师：除了喜字，你还能从那个词中感受到红军的喜悦。师：那是怎样的表情?带着尽开颜的表情，让我们再来读这句。师：胜利过后的喜悦开心，他们怀着必胜的信心走完了长征，你又感受到了这是一支怎样的队伍？乐观坚定师：难怪毛主席也会那样豪情万丈的称赞红军：“红军不怕远征难，万水千山只等闲”五、感悟红军的精神体会毛主席的豪情师:红军长征中仅仅遇到这五个困难吗?你还听说过红军长征中哪些感人的故事？1、师：过草地时他们吃的是树皮和草根，而脚下就是吞噬着他们的沼泽，就这样八万六千人的红军经过了万里长征只剩下了八千人，这就两万五千里长征中的红军，而统领红军取得长征胜利的人是谁？他就是这首诗的作者毛泽东主席。你有没有什么话对伟人毛主席倾诉？师：正是有了毛主席的统领，红军才可以百战百胜，这就是一代伟人毛主席。师：人们和你一样，他们把对红军对毛主席的赞美谱成了歌曲。让我们来