《与朱元思书》中考题大集锦

【广西百色市】三（一）文言文阅读（12分）10下列句子中加点词意思相同的一项是（ ） A天下独绝 群响毕绝 B蝉则千转不穷 转视积薪后 C好鸟相鸣 好为梁父吟 D横柯上蔽 重岩叠嶂，隐天蔽日11下列句子中加点词的意义和用法不同的一项是（ ） A猿则百叫无绝 万钟则不辩礼义而受之 B从流飘荡 求而从者 C鸢飞戾天者 念无与为乐者 D与朱元思书 借旁近与之12下面对文章的理解，不正确的一项是（ ） A本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。 B第段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特点。 C第段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。 D第段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。13把第卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）（山峦）负势竞上，互相轩邈。（2分）经纶世务者，窥谷忘反。（2分）14简要概括下列文段的主要内容。（2分） 吴均，字叔庠，吴兴故鄣人也，家世寒贱，均好学有俊才。沈约尝见均文，颇为称赏。天监初，柳恽为吴兴太守，召朴主簿，日引与赋诗。（节选梁书，卷四十九） 注：沈约：南朝史学家、文学家。柳恽：南朝齐时诗人。引：召引，这里可理解为“请”。【答案】10D（D项均为“遮蔽”；A项：前面者“少有的，独一无二的”，后者为“消失，停止”；B项：前者通“啭”，鸟叫声，后者为“转身”；C项：前者为“美丽的”，后者为“喜欢”）11A（A项：前者为连词，可译为“就”“便”，也可不译，后者为表示转折关系的连词“却”；B项：均为动词“跟随”；C项：均为“的人”；D项：均为动词“给”）12D（“以静写动，显示山中热闹的景象”有误，应为“以动写静，反衬出山林之寂静”）13（山峦）凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着向高处和远处伸展。（2分，关键词“轩邈”翻译错误扣1分）治理政务的人，看到（这些优美的）山谷，（就）流连忘返。（2分，关键词“反”翻译错误扣1分）14介绍吴均的生平及才华（文章得到名家的称赞）（2分） 【江苏省宿迁市】三、阅读【甲】【乙】两段文言文，完成79题（12分）【甲】夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【乙】当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈（tio）出水，白鸥矫翼，露湿青皋（go），麦陇朝雊（gu），斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。 （王维山中与裴迪秀才书节选）7解释下列加点的词。（4分）负势竞上 鸢飞戾天者 白鸥矫翼 倘能从我游乎 8用现代汉语翻译文中划线的句子（4分）横柯上蔽，在昼犹昏然是中有深趣矣！ 9同为书信，【甲】【乙】两文写作目的有何不同？（4分）【答案】7凭借（仗恃，依靠，依仗）至（到）举起（抬起，展开）跟随（随从，跟着，随着）8横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏时那样阴暗。但是这其中（游览观赏之中）有很深的意趣啊。9甲段借景来表达自己对大自然的热爱向往和自己不热衷功名利禄的心志；乙段邀请裴迪共赏山中美景，委婉希望他不要热衷功名利禄。【参考译文】等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青 草地，麦田里雉鸟在清晨呜叫，这些景色很快就来了了，（您）能和我一起游玩吗?如果你天性不是与众不同的话，难道我能把邀请你游山玩水吗？而这当中有很深 的旨趣啊！不要忽略。 【江苏省盐城市】二（二）阅读下面文言语段，完成1013照。（15分） 【甲】（节选自与朱元思书）【乙】崇桢五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣，争挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（选自陶庵梦忆） 【注】挐：撑（船）。毳（cu）衣：毛皮的衣服。凇：水气凝成的冰花。沆砀（hng dng）：天上的白气。芥：比喻细微，微小。白：酒杯。10解释选文中加点字的意思。（4分）互相轩邈 窥谷忘反 上下一白 及下船 11下列句中加点字意思相同的一组是（2分） （ ） A急湍甚箭人之所欲莫甚于生 B百叫无绝以为妙绝 C余强饮三大白项为之强 D问其姓氏其真无马邪12翻译下列句子。（4分）横柯上蔽在昼犹昏。 译文： 湖中焉得更有此人！ 译文： 13填空和简答。（5分）甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？（2分）乙文中“雾凇沆砀舟舯中人两三粒而已”几句意境优美。有人依此作了一幅画，请你为这幅画加个标题： 。（1分）甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。（2分）【答案】10.（4分）比高 看到 全，部 到，等到 （每空1分）11.（2分）A12（4分）（1）横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏一样。（2分，每小句1分） （2）潮中怎么还能有这样的人！（2分）（“焉”1分，解释为“哪里”也算对；语义连贯1分。）13（5分）厌弃尘俗，向往自然。（2分）“向往自然”写成“寄情山水”也算对。示例：湖山夜雪（1分）写成“湖中赏雪图”、“雪夜赏西湖”、“湖心亭看雪”等也算对。甲文以声音衬托幽静（以闹写静），乙文文字简练，直接写静。（2分）每点l分。甲文写成“以动衬静”也算对。【参考译文】崇祯五年十二月，我住在西湖。大雪接连下了好几天，湖中行人，各种飞鸟的声音都消散了。 这一天晚上八点左右，我撑着一叶扁舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭观赏雪景。湖上冰花一片弥漫，天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片。湖上能（清晰）见到的倒影，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上米粒般的两三个人罢了。我到了湖心亭上，有两个人铺着毡相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。那两个人看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人？”（他们）邀请我一同喝酒。我尽力喝了三大杯后告辞。（我）问他们的姓氏，原来是金陵人，在此地客居。等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴情（于山水），还有像您一样（甚至比您更）痴情（于山水）的人呢！”【四川省南充市】二（四）较阅读甲、乙两则文言文，完成2225题（10分）甲风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（与朱元思书吴均）乙仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！（与顾章书）吴均）注：还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原楚辞：若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。梅溪：山名，在今浙江安吉境内。限日：遮挡阳光。幽岫：幽深的山穴。重：向往。竹实：又名竹米，状如小麦。隐士所食之物。22解释下面加点的词在文中的意思。（2分）互相轩邈（ ） 窥谷忘反（ ）蝉吟鹤唳（ ） 岂徒语哉（ ）23翻译下面的句子。（4分）急湍甚箭，猛浪若奔。译： 山谷所资，于斯已办。 译： 24甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出语句并加以简要分析。（2分）25这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？（2分）【答案】22向高远处伸展 同“返”，返回 叫 难道 （各0.5分，共2分）23湍急的流水好像射出的箭一样快，凶猛的波浪好像马在奔跑。（2分）山谷中（隐居生活）所需要的物品，在这里已经俱备。（2分）24甲文：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。（0.5分）作用：活灵活现地写出了树之高，山之奇。（0.5分）乙文：森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。（0.5分）作用：生动形象地展现了山之高，水之绿。（0.5分）25抒发了作者喜爱美好的大自然（1分）和避世退隐的高洁情趣（1分）（意近即可，2分）【参考译文】我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊。八（06百色市）阅读吴均与朱元思书，回答问题。（13分）1下面加点的词解释错误的一项是：（）。（2分）A窥谷忘反（通“返”）B在昼犹昏（夜晚）C负势竞上（向上）D从流飘荡（随着）2作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？（2分）答：3本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？（2分）答：4翻译下列句子。（4分）急湍甚箭，猛浪若奔。译文：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。译文：5看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？（3分）答：九（06玉林市、防城港市）与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相呜，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1下列加点的词语，意思相同的一项是()(3分)A、负势竞上至于负者歌于途B、猛浪若奔永之人争奔走焉C、望峰息心北山愚公长息曰D、急湍甚箭如使人之所欲莫甚于生2下列句子的翻译，有误的一项是()(3分)A、争高直指，千百成峰：群山竞争着高耸，笔直地向上形成无数个山峰。B、夹岸高山，皆生寒树：夹江两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树木。C、泉水激石，泠泠作响：泉水飞溅在山石之上，发出清越的泠泠之声。D、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝：千百只蝉儿叫个不停，千百只猿猴叫个不断。3下列对选文的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。C、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。十（06潍坊）（12分）（甲）（乙）西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（袁宏道晚游六桥待月记，有删节）注：罗纨（wn）:丝织品。午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。夕舂：夕阳。1解释下列语句中加点词的意思。（2分）急湍甚箭，猛浪若奔奔：泉水激石，泠泠作响作：梅花为寒所勒勒：山岚设色之妙设：2下列各组句中加点词的意思相同的一组是（）（2分）A负势竞上，互相轩邈横柯上蔽，在昼犹昏B猿则百叫无绝月景尤为清绝C夹岸高山，皆生寒树皆在朝日始出D梅花为寒所勒歌吹为风3翻译下面的句子。（4分）经纶世务者，窥谷忘反。译文：此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？译文：4甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。（4分）答：十一（荆州）山水画卷（1）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源（3）于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为睛雪所洗，娟然如拭1.词的用法、意义相近的一组是（）A之：如镜之新开暮寝而思之B其：不可知其源其如土石何C者：似与游者相乐得道者多助D为：山峦为睛雪所洗子墨子解带为城2.解释加点的词的词义。负势竞上（）潭中鱼可百许头（）皆若空游无所依（）于时冰皮始解（）3.用现代汉语写出下面句子的意思。（1）急洏甚箭，猛浪若奔。译文：（2）斗折蛇行，明灭可见。译文：4.选出下面理解正确的一项（）A泠泠作响：写泉水发出哗哗的很大的声响。B波色乍明：写水波一闪一闪的动态之美。C往来翕忽：写游鱼往来轻快敏捷的样子。D娟然如拭：写雪水洗过的山峦就像美丽的少女。十二（07年安徽省）三 (15分)甲 潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈注，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。注澈，又作彻。(节选自小石潭记)乙(节选自与朱元思书)1解释下面加点词在文中的意思。 (3分)(1)以其境过清（）(2)乃记之而去（）(3)窥谷忘反（）2翻译下面的句子。 (4分)(1)斗折蛇行，明灭可见。译文：(2)游鱼细石，直视无碍。译文：3甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)答：4下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分)(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。答：(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。答：十三（07年广州市花都区）1选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是（）（3分）A、一百许里B、百千人大呼C、千百成峰D、赏赐百千强2翻译与理解。（6分）（1）用现代汉语翻译“急湍甚箭，猛浪若奔”。（3分）译文：（2）简单赏析文中画线句子“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”的写法。（3分）答：十四（07年滨州市）1文言文阅读重在积累。请依据下面卡片中的提示，将“文言文阅读积累卡片”填写完整。（5分）文言文阅读积累卡片字词意思例句翻译从顺、随从流飘荡，任意东西。奔急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流比箭还要快，惊涛骇浪势若奔马。反经纶世务者，窥谷忘反2从听觉方面描写景物的对偶句是。（1分）3文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣？（2分）答：【参考答案】八1B2写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。3加深感受，使人如同身临其境 4湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马。蝉不停地叫着，猿不停地啼着 5第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。九1D2D3B十1奔：飞奔的马。作：发出。勒：约束，阻止。设：着，涂。2C3（那些）治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返。这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？4寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的人格、情操；但又流露出一种避世、避俗的心态。十一1.C2.竞：争可：大约若：像于：在3.那湍急的江流比箭还快，那奔涌的波浪势若奔马。小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。4.C十二(15分)1(3分)（1）因为。 (2)离开。 (3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。 (各占1分) 2(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。(2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。(各占2分。意思对即可)3(4分)水的特点：甲清澈(或：清)；乙清澈(或：清)和湍急(或：急)。描写角度：甲间接描写(或：侧面描写)；乙直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。(每问2分。意思对即可)4(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。(各占2分。意思对即可)十三1A（3分）（A的“百”是实指，指数目一百,B、C、D项的“百”是虚指，表“很多”之意）2（1）急流比箭还快，凶猛的浪像奔马。（3分，急湍1分，甚1分，奔1分）（2）该句用了正面和侧面描写相结合的方法（2分），突出了水的清澈透明（1分）。十四1飞奔的马通“返”乘船随着江流飘荡，随心所欲地任船所至观赏景物。看到这些幽深的山谷，那些忙于治理政务的人就会流连忘返。评分标准本题5分。词语解释各0.5分，句子翻译各2分。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。或:蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。评分标准本题1分。必须写出一个完整的句子，两句都写不扣分。3流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。评分标准本题2分，意思对即可得分。2014年资阳市中考语文）19下列句中加点词语解释都正确的一项是（ ）A鸢飞戾天者：叫 窥谷忘反：“反”通“返”， 返回B互相轩邈：比长远 任意东西：向东向西C负势竞上：向上 横柯上蔽：在上面D猿则百叫无绝：绝妙 蝉则千转不穷：穷尽20用现代汉语翻译下面的句子。急湍甚箭，猛浪若奔。译文：21下面对本文分析不准确的一项是（ ）A本文是吴均写给友人的一封信。信中生动描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想情绪。B本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。【与朱元思书中考C本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹，作为“文眼”统照全篇。D“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。22本文在描绘景色时，手法多样。请你任选一种手法，结合选文具体内容作简要分析。答：（一）（12分）19(3分)C 20(3分)湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。(抓住“湍”“甚”“奔”等关键词语，翻译准确即可。) 21(3分)D22(3分)答案示例：(1)用原文。如“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”采用了正面描写与侧面描写相结合的手法，突出了水清的特点；“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”采用动静结合的手法，突出水清和水势迅猛的特点等。（2）用自己的话概括。如 ：写水，采用动静结合和对照的写法，既写出了江水的静态美，也写出了江水的动态美，动静形成鲜明的对照，展示了江水的千姿百态；写山，作者从视觉上写出了山的形貌，从听觉上写出了群峰中的各种声响，突出了山的生命活力；作者采用虚实结合的写法，不仅写了眼前所见之景，还触景生情，写了作者的感慨。这些感慨用大自然的幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂作对比，表达了作者厌弃尘俗、热爱自然的思想情感等。广安市二一年高中阶段教育学校招生考试（四）文言文比较阅读甲 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日自非亭午夜分，不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（三峡）乙书）（四）阅读三峡和与朱元思书（见阅读卷第6页），完成2832题（16分）28解释下列加点的词（4分）（1）沿溯阻绝（ ） （2）猛浪若奔（ ）（3）故渔者歌曰（ ） （4）经纶世务者（ ）29用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）素湍绿潭，回清倒影译文：（2）鸢飞戾天者，望峰息心译文：30找出甲、乙两文中所使用的通假字各1个，并写出其意思（2分）（1）甲文中通，意思是（2）乙文中通，意思是31文言文语句中常常省略了一些部分请在下面括号里填入被省略的部分（2分）（1）负势竞上，（ ）互相轩邈 （2）急湍甚（ ）箭32甲、乙两文都写了水流的湍急，但描写的侧重点有所不同，甲文侧重于写水流之，乙文侧重于写水流之；甲、乙两文都描写了难见天日之景，但着眼点却不同，甲文以“不见曦月”来突出，乙文以“有时见日”来突出（4分）（四）文言文阅读（16分）28（1）逆流而上 （2）飞奔的马 （3）所以 （4）筹划（4分，各1分）29（1）白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子（2分）（2）极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心（2分）30（1）“阙”通“缺”，中断 （2）“反”通“返”，归，回去（另有：“转”通“啭”等，只要找到两个即可）（2分，每小题1分）31（1）负势竞上，（山峦）互相轩邈 （2）急湍胜（于）箭（2分，各1分）32疾或快 急或猛 山之高 树之密（4分，各1分） 一、（2006百色课改）阅读吴均与朱元思书，回答2125题（13分）21下面加点的词解释错误的一项是：（ ）（2分）A窥谷忘反（通“返”） B在昼犹昏（夜晚）C负势竞上（向上） D从流飘荡（随着）来源:21世纪教育网22作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？（2分）23本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？（2分）24翻译下列句子（4分）急湍甚箭，猛浪若奔蝉则千转不穷，猿则百叫无绝25看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？（3分）答案 ：21B 22写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔23加深感受，使人如同身临其境 24湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马蝉不停地叫着，猿不停地啼着 25第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨第二问：表现了作者鄙弃名利的思想二、（2006潍坊）阅读下面文章，完成2023题（12分）（甲）（乙）西湖最盛，为春为月一日之盛，为朝烟，为夕岚今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之余时为桃花所恋，竟不忍去湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（袁宏道晚游六桥待月记，有删节）注：罗纨（wn）:丝织品午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间夕舂：夕阳20、解释下列语句中加点词的意思（2分）急湍甚箭，猛浪若奔 奔： 泉水激石，泠泠作响 作： 梅花为寒所勒 勒： 山岚设色之妙 设： 21、下列各组句中加点词的意思相同的一组是（ ）（2分）负势竞上，互相轩邈 A.横柯上蔽，在昼犹昏猿则百叫无绝B.月景尤为清绝夹岸高山，皆生寒树C.皆在朝日始出梅花为寒所勒D. 歌吹为风22、翻译下面的句子（4分）经纶世务者，窥谷忘反译文： 此乐留与山僧游 客受用，安可为俗士道哉？译文： 23、甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情（4分）答案 ; 20、奔：飞奔的马作：发出勒：约束，阻止设：着，涂21、C22、（那些）治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？23、寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的人格、情操；但又流露出一种避世、避俗的心态三、2007广州市9、选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是（ ）（3分）A一百许里B百千人大呼C千百成峰 D赏赐百千强10、翻译与理解（6分）（1）用现代汉语翻译“急湍甚箭，猛浪若奔”（3分）（2）简单赏析文中画线句子的写法（3分）11、阅读下面的古诗，回答后面的问题（7分）西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年，听取蛙声一片七八个星天外，两三点雨山前旧时茅店社林边，路转溪头忽见（1）解释下面句子中加点词的意思（2分）明月别枝惊鹊： 路转溪头忽见： （2）词中上、下片分别表现了词人怎样的心情？请联系上、下片内容作分析（5分）参考答案 9、A（3分）（A的“百”是实指，指数目一百,B、C、D项的“百”是虚指，表“很多”之意）10、（1）急流比箭还快，凶猛的浪像奔马（3分，急湍1分，甚1分，奔1分）（2）该句用了正面和侧面描写相结合的方法（2分），突出了水的清澈透明（1分）11、（7分）（1）另一个树枝，出现（2分，每句1分）；（2）上片写诗人在夏夜看到明月高照，山林明亮，听到鹊声、蝉声、蛙声，闻到稻花芳香，景色清新，在这个时候还听到出来纳凉的人谈论着今年的丰收，身处其中，作者感到闲适、快乐下片写作者夜行遇雨，要找地方避雨，忽然见到了曾经见过的茅店还在老地方，流露了作者的惊喜之情（上下句内容的转述各1分，上片转述扣住清新，下片转述突出“忽见”；上、下片表达的心情各1分；叙述有条理1分）四、（09浙江台州）（二）（11分）【甲】山川之美，古来共谈高峰入云，清流见底两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时俱备晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来，未复有能与其奇者（陶弘景答谢中书书）【乙】夹19、下列加点词语意思相同的一组是（ ）（3分）A、四时俱备 急应河阳役，犹得备晨炊 B、沉鳞竞跃 沙鸥翔集，锦鳞游泳C、泠泠作响 困于心衡于虑而后作 D、有时见日 胡不见我于王20用现代汉语写出下面文言句子的意思（4分）自康乐以来，未复有能与其奇者 经纶世务者，窥谷忘反 21【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是： （2分）22【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（2分）答： 答案 ：（二）（11分）19B评分标准：3分20.自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了 治理政务的人，看到这些（幽美的）的山谷（就）流连忘返评分标准：4分每小题2分整句意思正确，语言通顺即可21.负势竞上，互相轩邈，争高直指 评分标准：2分只要答对其中两处，即可得满分若多答“千百成峰”，不扣分；多答其他短语，扣分22. 答案 要点：热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利评分标准：2每点1分意对即可五、（2009河北）阅读下面的文字，回答题（14分）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛（也作“甚”）爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也噫！菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣 1.解释下列句子中加着重号的词（3分）（1）出淤泥而不染 而： （2）经纶世务者，窥谷忘反 反： （3）横柯上蔽，在昼犹昏 蔽： 2把下列句子翻译成现代汉语(4分) (1)水陆草木之花，可爱者甚蕃 译文： (2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 译文： 3爱莲说中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么? 答： 4.阅读与朱元思书第二段，概括富春江水的两个特点(2分)答： 5.荀子说“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点(2分)答： 1（1）却（可是，但是）（2）通 （同）“返”，返回（3）遮蔽（遮住，遮掩）8、（1）水上、陆地上各种草木的花，可爱的很多（2）蝉接连不断（不停）地呜叫（叫着、长鸣），猿（猿猴）不停（长久）地啼着（鸣叫）3、爱菊代表的人生态度是陷居避世；爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污；爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄4、清澈（水清，清）；湍急（流急、急）5、环境可以改变人；人可以不受环境的影六、（2009福建泉州）阅读与朱元思书一文，完成58题（15分）风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日5下列加点词词义相同的一组是（ ）（2分）A自自富阳至桐庐 B从 从流飘荡 自非亭午夜分 隶而从者，崔氏二小生C绝 猿则百叫无绝 D日 有时见日 空谷传响，哀转久绝 日光下澈6解释下列加点词词义（4分） 天山共色（ ） 一百许里（ ） 互相轩邈（ ） 窥谷忘反（ ）7简答（不得直接摘抄原文句子）（6分）（1）说说富春江景色的总体特征 （2）请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急 8根据与朱元思书、小石潭记、三峡三篇文章内容对对子(任选一道作对)(3分) 两岸连山无阙处， 石潭上竹树环合， 答案 :5.（2分）C 6.（4分）同样 左右、多 往高处伸展