教育经济与管理在职研究生.doc_第1页
教育经济与管理在职研究生.doc_第2页
教育经济与管理在职研究生.doc_第3页
教育经济与管理在职研究生.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

中国人民大学(Renmin University of China)是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学,直属于教育部。学校已形成以本科教育为基础、研究生教育为重点的全方位、多层次的办学格局。目前学校是国家“985工程”和“211工程”重点建设的大学之一。 中国人民大学教育学院的前身是成立于1999年11月的教育研究所。2011年11月,学校以教育研究所和高教研究室为基础组建成立了教育学院,致力于打造一流的高等教育管理人才培养基地。学院师资力量雄厚,教学管理经验丰富,在高等教育管理教学与实践工作中成果突出。“教育经济与管理”学科为北京市重点学科。为更好地配合教育部的干部培训规划实施,提高在职人员的业务素质,经北京市学位办批准,2012年继续开办教育经济与管理专业在职研究生课程进修班。一、【培养目标】 教育经济与管理是一门交叉学科,以教育学、经济学、管理学为理论基础,运用经济学、管理学的研究方法,研究教育领域的经济行为和管理行为的规律以及教育事业跨跃式发展中的管理规律的科学;中国人民大学教育经济与管理专业依托教育学院自身丰厚的教育管理学科优势和师资力量,以培养专业的应用型教育管理人才为己任,本专业课程涵盖教育经济与教育管理、教育人力资源管理、教育管理心理学、院校管理等专业方向及专业领域,面向全国各级学校,科研院所、政府机关或企事业单位从事教育管理及相关专业的管理、教学、研究、规划、咨询工作的社会人员。二、【课程设置】公共课中国特色社会主义理论与实践教育管理学教育财政学教育经济学专业课马克思主义与社会科学方法论经济学基础教育行政与领导教育法学教育研究方法与论文写作教育定量研究方法教育法律与政策专题教育政策分析教育人力资源管理教育社会学大学组织与管理公共管理高等教育管理教育管理心理学多元文化教育专业外语中外教育史注明:课程设置以当年研究生教学计划为标准。三、【报名条件】1、大学本科以上学历,申请硕士学位者要求具备本科的学士学位;2、不具备上述条件者,报名放宽到具有专科学历者,但此类学员不能申请硕士学位。四、【报名材料】1、填写在职人员研究生课程班报名登记表;2、交本人身份证、最高学历证书、学位证书的原件和复印件;3、1寸和2寸免冠照片各六张(背景色为白色或者蓝色);五、【联系方式】联 系 人:陈老师 王老师电 话82500681 报名地点:中国人民大学信息资源楼321室六、【教学方法】1、学制1.5至2年,中国人民大学校内授课; 2、采取面授与自学相结合的学习方式;3、实战案例教学;互动式讨论; 4、发放与课程紧密联系的内部提纲和教材,规定必读与参考书。七、【开课通知】1、北京周末班:周末授课开课时间:即日起开始接受报名,限额招生!2、假期集中班:暑期集中授课开课时间:2012年暑期集中班,限额招生,火热报名中!八、【颁发进修证书】完成进修班规定的学习项目并考试合格者,经中国人民大学研究生院审核颁发结业证书。获得学士学位三年以上者可申请硕士学位。九、【收费标准】进修班学费16000元,书费、资料费、结业证书工本费自理。学费一次性交清;进修班正式开课后,学员因故不能坚持进修,视作自动放弃学习,不退进修费。申请硕士学位者,学位课程考试费及论文指导费、论文答辩费等按中国人民大学有关收费标准另行交纳。十、【申请硕士学位的步骤】1、经我校学位办公室资格审核同意,办理考试资格卡;2、在获得考试资格卡后四年内,通过本校组织的全部课程的考试(实行试题库考试和非题库考试)和国家组织的水平考试(外国语水平考试);3、通过全部课程考试后一年内,提交硕士学位论文,申请学位论文答辩;4、递交已发表的科研成果;5、在提交论文后半年

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论