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文档简介

导学案内容修改意见26 理想的风筝（第一课时）课堂寄语：用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。学习目标：1学会本课的生字新词，积累好词佳句。2理解课文大意，了解课文的叙述顺序和主要内容。3. 学习有感情地朗读课文。4引导学习课文第46自然段，了解刘老师上课的情景，体会刘老师的乐观开朗，以及对学生、对工作、对祖国的热爱。学习重点、难点：学会本课的字词，理解文中典型的事例，体会人物精神境界。有感情的朗读课文。学习指导：自学、合作、交流，教师点拨等。【课前预习】一、自主学习1正确朗读课文，要求读准字音，读通句子。（遇到生字新词，读读认认，并加以理解）2自学本课的生字、词语，要求会读会写。3说说这篇课文主要写了什么？文中的刘老师给你留下了怎样的印象？你是从哪里感受到的？（小组交流）4理清文章思路，动笔给课文分段，并概括段意。 第一段（ ） 第二段（ ） 第三段（ ） 5概括作者分别讲述了刘老师哪些典型的事例，从中你对刘老师有哪些认识？第4自然段 第5自然段 第6自然段 导学案内容修改意见二、检查导学案完成情况【合作交流】一、小组合作交流 初读课文，对自主学习的情况作总结，准备班上展示。二、班上交流展示交流有关的资料。（注意倾听和评价）多种形式地朗读课文。（注意正音、纠错）展示生字和词语的认读、记忆情况。交流展示本课的主要内容。（概括时语言简炼，内容全面，表达完整）交流每个自然段写了什么？合并自然段归纳意义段。（说出理解，概括成简炼的一句话）展示自主学习第3小题。（后进生展示，中等生补充）展示自主学习第5小题。（中等生展示，优秀生补充）三、课堂小结，拓展延伸1生谈收获。2师做总结。【反馈练习，达标测评】 1划去括号中加点字不正确的读音。哽咽（yn y） 撒手(s s) 连翘花（qio qio）慷慨 (ki ki) 酸涩 (s sh) 翩翩起舞(pin bin)2连一连。 健壮的 身体 参观 乐曲粗壮的 故事 欣赏 画展雄壮
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