组合图形的面积教学设计方案.docx_第1页
组合图形的面积教学设计方案.docx_第2页
组合图形的面积教学设计方案.docx_第3页
组合图形的面积教学设计方案.docx_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第4课时组合图形的面积 教材分析组合图形的面积是义务教育标准实验教材小学数学五年级上册第六单元的内容。这部分内容是在学生已经掌握了各种图形的面积计算的基础上进行教学的。 教学目标1 结合实际情境认识组合图形，会把组合图形分解成学过的平面图形并计算面积；2. 能根据图形的特点，选择合适而又简便的方法计算组合图形的面积； 教学重难点3. 能灵活思考解决实际生活中的问题，进一步发展学生的空间观念。【教学重点】应用知识解决生活中有关组合图形面积的问题。【教学难点】 课前准备怎样分割或者补足图形。生活中的组合图形实物、组合图形卡片、ppt课件。 教学过程一、情景引入1. 展示下面的图片，让学生认一认，它们是什么？这些图片分别是由哪几种平面图形组成的？这几张图片显示的都是组合图形，你觉得什么样的图形是组合图形？师：组合图形是由几个简单的图形组合而成的。问：说一说，生活中哪些物体的表面可以看到组合图形？同学们现在已知认识了组合图形，这就是这节课我们重点学习的内容。二、探索新知1.在实际生活中，有些图形也是由几个简单的图形组合而成的（出示题目及图形）。 图表示的是一间房子侧面墙的形状，它的面积是多少平方米？解题思路：可以将它看成一个正方形和三角形的组合；也可以把它分成两个完全一样的梯形。此图片是动画缩略图，如需使用此资源，请插入动画“组合图形的面积”2.已知长方形的长是8 cm，宽是4 cm，A，B两点分别为长方形长、宽上的中点，求阴影部分的面积是多少平方厘米？方法一：分的方法方法二：拼的方法方法三：挖的方法总结：求组合图形的面积都有哪些方法？ （1）分：把一个组合图形分成几个基本图形；（2）拼：运用割补法把一个组合图形拼成学过的图形；（3）挖：从一个学过的图形中挖去一部分。 三、巩固练习同学们，我们在学习了以上平面图形后还学习了组合图形，你会求组合图形的面积吗？请看下面这幅图。方法一：分的方法三角形的面积加梯形的面积方法二：分的方法长方形的面积加梯形的面积方法三：拼的方法通过割补拼成一个梯形方法四：挖的方法长方形的面积减去梯形的面积四、课堂小结1.一个组合图形，可以用多种方法划分成几个已经学过的简单图形，再分别计算出这些图形的面积，求出
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论