任现职以来个人工作总结.doc

任现职以来个人工作总结本人自1998年8月参加工作以来，严格遵守各项政策法规，忠诚党的教育事业，勤勤恳恳，爱岗敬业。工作中严于律己，任劳任怨，服从分配；生活中，宽以待人，关心同事，团结友爱，互帮互助。本人先后在漫水中学和革勒中学、旧司民族中小学工作，工作期间，坚持以人为本，狠抓教育教学，成绩显著，受到领导赞许，得到群众好评，并多次受表彰，论文也在多种刊物发表，获奖。一、 政治思想方面拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，努力学习党的路线、方针、政策和邓小平理论，坚持四项基本原则，从政治思想上与党中央保持一致。崇尚科学，热爱本职工作，为人师表，教书育人。能全面、熟练地履行自己的职务职责。积极支持领导工作，主动承担工作任务。学风端正，治学态度严谨，有良好的职业道德和崇高的敬业精神。在深化教学改革中，认真落实课程计划，落实教改措施，大力推进素质教育。二、教育教学方面任现职以来，我一直任教数学学科，兼任毕业班班主任，学校政教处主任、副校长、党支部书记。本人致力于数学、班主任工作管理、学生行为习惯养成教育，表现突出，工作出色。本人坚持以校为家，一切为学生、为了学生一切。教学中大胆改革创新，积极进取，深挖课程资源，优化课堂结构，致使中考成绩一直名列前茅。学校工作坚持德育为首，狠抓学生的品德教育，致使校风、学风良好。教学过程中，从备课到授课，我都严肃认真，一丝不苟。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，把握重点、难点，教案编写认真，并不断归纳总结经验。在准备每一节课时，首先明确每段教材在学科体系中的地位，再对每节课所讲内容按大纲要求进行具体安排。注重教学效果，针对学生特点，创设教学情境，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注意讲练结合，注重学生自学能力与动手能力的培养。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。我深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高专业知识水平。平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的优点与长处，努力形成自己的教育风格。任职以来，一直都是我主动承担班主任工作。注重培养学生具有高尚的情操，崇尚科学，具有健康的心理素质，良好的职业道德。培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神。在班级管理工作中，我讲究工作方法，重视培养学生干部，充分发挥每位学生在班级管理中的作用，培养他们的自治自理能力。真正的教育其实是爱的教育。只有对学生的热爱，才能管理好班级，从不歧视差生，我十分注重对“后进生”和“差生”的转化工作：1、用发展的眼光看学生，后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也相信他的明天比今天好。2、挖掘他们的闪光点，及时进行表扬鼓励。因势利导，化消极因素为积极因素，帮助他们发扬优点，克服缺点。3、真正做到动之以情晓之以理，真诚对待他们，信任他们，鼓励他们，理解他们。二、 业务学习积极参加各种竞赛和培训，以提高自己的业务水平和能力。2008年，全县数学优质课竞赛中荣一等奖。2009年3月至5月到武汉第23初中挂职学习，2009年7月9日至23日武汉大学参加湖北省“农村教师素质提高工程”中小学校长培训，2010年7月9日至18日在武汉二师参加湖北省“农村教师素质提高工程”中小学校长培训，出色地完成了学习任务。 成绩属于过去，我会更好地展望未来。经过多年的工作和学习，让我认识到自身水平和素质亟