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文档简介

榆林高新小学三年级上册科学阳光导学案 班 级： 组 名： 姓 名： 内容水生植物命制人杜亮亮课时1课型新授课学习目标1.认识四种常见的水生植物。2.知道水葫芦能够浮在水面的原因是叶柄部位膨大的海绵体内充满了空气。3.学用简图画出水生植物的主要形态特征，能看懂维恩图的表达方式。重难点重点：探究水生植物适应水生环境的结构特点。难点：学会用维恩图总结植物的异同。导 学 过 程 我会自学1. 导学：植物的家族很庞大，除了陆生的，还有很多水生的，让我们认识四种常见的水生植物（阅读课本P10）。2. 观察四种常见水生植物。3. 查阅资料了解更多的水生植物。 探究过程1. 观察水葫芦和金鱼藻在水中的样子，并用简图把它们画在课本P11的白板中。2. 观察剖开的水葫芦叶柄，你发现了什么？3. 水葫芦能够浮在水面的秘密是什么？ 水葫芦有膨大的（ ），叶柄内有许多充满了（ ）的海绵体气囊，因此海绵状气囊结构很轻，这就是水葫芦能漂浮在水面上的秘密。 我会反馈（全班大展示） 水葫芦生长在水中有根、茎、叶会繁殖、会死亡生长需要水、阳光、空气叶子椭圆形，叶柄膨大有气囊。根须较长，浮在水面上1.水葫芦和金鱼藻有什么相同和不同呢，三年级的同学做了如下记录，请你根据下面的记录完成维恩图。 金鱼藻生长在水中有根、茎、叶会繁殖、会死亡生长需要水、阳光、空气叶子细长，茎细有分支根须较短，沉在水中水葫芦金鱼藻2.想一想：水生植物与树和草等陆生植物又有什么相同和不同之处？你会用维恩图把它们的异同总结出来吗，试一试。我能达标1. 水生植物必不可少的生存条件是 和 。2. 水生植物的共同点是 。3. 我知道的水生植物有 、 、 。 4.水稻是一种水生植物（ ）5.对水葫芦能浮在水面上的原因描述最科学的是（ ） A.葫芦形的叶柄内有空气 B.因为它很轻 C.它的表面有隔水膜排斥水 D.它自己会游泳6. 下面是水生植物的是
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