《六国论》同步练习(教师版).doc

六国论同步训练一、基础知识题。1下列语句中加点字的音和义全对的一项是（ ）A六国互丧（sng，灭亡），率（shui，全、都）赂秦耶B思厥（ju，他的）先祖父，暴（bo，暴露）霜露，斩荆棘，以有尺寸之地C为（wi，治理）国者无使为（wi，被）积威之所劫（胁迫）哉D胜负之数（sh，命运），存亡之理，当（dng，适合）与秦相较，或未易量1A（B项“暴”读p；C项第一个“为”读wi；D项“当”通“倘”，如果）2下列句中加点词解释正确的一项是（ ）A后秦击赵者再，李牧连却之 再：第二次B故不战而强弱胜负已判矣 判：分开C暴秦之欲无厌 厌：同“餍”，满足D至丹以荆卿为计，始速祸焉 速：加快2C（A项“再”是两次；B项“判”为决定；D项“速”是招致。）3下列句中加点词意思相同的一项是（ ）A以地事秦，犹抱薪救火 刺客不行，良将犹在B诸侯之所大患，固不在战矣 至于颠覆，理固宜然C燕赵之君，始有远略 至丹以荆卿为计，始速祸焉D或曰：六国互丧 当与秦相较，或未易量3B（都是“本来”。A项分别为“如同”和“还”。C项分别为“起初”和“才”； D项分别为“有人”和“或许”。）4下列句中加点词的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：洎牧以谗诛，邯郸为郡A暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地 B苟以天下之大，下而从六国破亡之故事C不赂者以赂者丧 D日削月割，以趋于亡4C（C项与例句都是介词“因为”。A项是连词，表承接，相当于“才”，B项是介词“凭借”；D项是连词，表结果，相当于“以致”。）5下列各句中加点词的用法与其他三项不同的一项是（ ）A较秦之所得，与战胜而得者 B诸侯之所亡，与战败而亡者C夫六国与秦皆诸侯 D当与秦相较，或未易量5C（C项是连词“和”，其他三项是介词“同、跟”。）6下列句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ） A刺客不行，良将犹在 B下而从六国破亡之故事C与战胜而得者，其实百倍 D可谓智力孤危，战败而亡6D（A项“不去行刺”；B项是“旧事、成例”；C项“它实际上”。）7下列各句中加点词的活用现象与其他三句不同的一项是（ ）A始有远略，能守其土，义不赂秦 B至于颠覆，理固宜然C以事秦之心礼天下之奇才 D则吾恐秦人食之不得下咽也7B（B项是名词用作状语，其余三项都是名词用作动词。）8下列各句的句式与其他三句不同的一项是（ ）A洎牧以谗诛 B不拘于时C为国者无使为积威之所劫哉 D苟以天下之大8D（D项是定语后置句，其余三项都是被动句。）二、课内阅读题（一）阅读下文，完成912题。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。9对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A. 子孙视之不甚惜 视：看待、对待B. 举以予人，如弃草芥 举：拿C. 暴秦之欲无厌 厌：同“餍”，满足D. 此言得之 得：得到、获得9D（得：适合、合适。如果把“得”解释为“对的”，那么“之”就是无义。）10. 下列句中加点词的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：秦以攻取之外A暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地 B举以予人，如弃草芥C不赂者以赂者丧 D以地事秦，犹抱薪救火10D（D项与例句都是介词“用”。A项是连词，表承接，相当于“才”，B项连词，表目的，“用来”；C项是介词“因为”。）11. 下列对选段的理解和分析，不正确的一项是（ ）A本选段主要论述分论点：“赂秦而力亏，破灭之道也。”作者从诸侯割地赂秦而造成的双方土地得失变化与诸侯赂秦的情形、结果两方面进行论证。B本选段以诸侯国与秦国双方土地消长的事实为例，证实由于“赂”而造成的得失远远超过由于战争而造成的得失，以割地赂秦的事实说明赂秦之害，从而得出“秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣”的结论。C本选段将三个国家“祖先”得来土地之艰与子孙奉献土地之易在程度上对比，说明弊在赂秦；将诸侯之地有限，暴秦之欲无厌对比，从道理上说明“不战而强弱胜负已判矣”。D本选段引用苏代的话作比喻论证，贴切恰当，既补充了上文的论证，又含有收束之意，而且使论证深入浅出，明白易晓，说明以地事秦犹“抱薪救火”的道理，把“不赂者以赂者丧”的观点阐述得入木三分。11D（“抱薪救火”的道理不是用来论证“不赂者以赂者丧”的观点。）12. 把文中加横线的句子翻译成现代汉语。（1）思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。译：。（2）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。译：。12.（1）想想他们去世的祖辈和父辈，冒着霜露，披荆斩棘，才有了一点儿土地。（2）既然如此，诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望不会满足，（诸侯）送给秦国土地越多，（秦国）侵略诸侯就越厉害。（二）阅读下文，完成1316题。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！13对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A. 与嬴而不助五国也 与：结交、亲附B. 战败而亡，诚不得已 诚：确实、实在C. 李牧连却之 却：抵挡D. 当与秦相较 当：同“倘”，如果13C（却：使退，击退）14下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A. 邯郸为郡 无使为积威之所劫哉B. 日削月割，以趋于亡 洎牧以谗诛 C. 而为秦人积威之所劫 燕虽小国而后亡 D. 其势弱于秦 赵尝五战于秦14C（C项都表示转折；A项，成为/表被动； B项，以致/因为；D项，比/跟、和。）15下列对选段的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 作者从六国破亡的教训立意，借古讽今，警告北宋王朝不要重蹈六国灭亡的覆辙。B. 第二段连用两个语气词，“呜呼”是惜其有良策而不用；“悲夫”是哀其结果之惨。C. “向使三国”以下几句，假设中不下断语，表现作者运用语言的准确性和分寸感。D. “三国”是指齐、燕、赵，“刺客”是指荆轲，“良将”是指李牧。15D（“三国”指赂秦者韩、魏、楚。）16把文中加横线的句子翻译成现代汉语。至丹以荆卿为计，始速祸焉。译：。则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。译：。 为国者无使为积威之所劫哉。译：。16到了燕太子丹用派荆轲刺杀秦王作为（对付秦国的）计谋，才招致祸患。那么胜负存亡的命运，如果能够与秦国相较量，或许不能轻易判断。治理国家的人不要让自己被（敌国）积久而成的威势胁迫啊。三、默写填空。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？。是故燕虽小国而后亡，。，始速祸焉。洎牧以谗诛，惜其用武而不终也。，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。以赂秦之地封天下之谋臣，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡