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文档简介

相遇问题 说课稿 科目 数学 授课班级 五年级 教者 常瑞 一 教材分析 本节内容是北师大版五年级数学 下册 课本第 71 72 页内容 在 此之前学生已学习了 邮票的张数 会用方程法解决简单的实际问题 这为过渡到本节课的学习起着铺垫作用 本节内容在高年级的数学教 学中 占据重要的地位 为以后进一步学习百分数应用题的学习打下 坚实的基础 二 教学目标 1 会分析简单实际问题中的数量相等关系 会用方程结决简单的 实际问题 2 经历解决问题的过程 体验数学与日常生活密切相关 提高收集 信息 处理信息和建立模型的能力 三 教学重 难点 教学重点 1 会分析简单实际问题中的数量相等关系 2 会用方程 结决简单的实际问题 教学难点 经历解决问题的过程 体验数学与日常生活密切相关 提高手机信息 处理信息和建立模型的能力 四 教学设计思路 教学过程 首先 练习导入 请学生计算下列解方程题 2x x 3 2x 3x 70 5y y 96 4m m 9 3n n 50 6x 3x 4 8 教师巡视学生的做题情况 并提问学生说说自己如何计算的 教师补 充并指导 解行如 ax x b 这样的方程 要根据乘法分配律和等式的 性质来解 并注意更正学生的错误和表扬回答正确的同学 然后 讲授新课 1 情境引入 淘气家到笑笑家的路程是 840 米 两人同时从家里出发 淘气步 行速度为 70 米 分 笑笑步行速度为 50 米 分 估计两人在何处 相遇 说说你的想法 1 根据以上情况 淘气和笑笑出发后多长时间 相遇 想一想 与同伴交流 2 引导学生画出简单的线段图 并让学生尝试写出等量关系式 淘气走的路程 笑笑走的路程 840 米 淘气的速度 时间 笑笑的速度 时间 840 米 3 列方程解决问题 解 设出发后 x 分相遇 那么淘气走了 70 x 米 笑笑走了 50 x 米 70 x 50 x 840 120 x 840 x 7 答 出发后 7 分相遇 4 分享其它解决方法 5 改变条件 淘气每分走 80 米 笑笑每分走 60 米他们出发后多长时 间相遇 学生尝试用方程解决问题 6 举例说出生活中的其它情景也可以用方程解决的问题 再然后 巩固练习 1 练一练第 1 2 题 解决与主情景相似的问题 学生独立解决 全 班集体交流 在理解题意的基础上 学生独立完成 全班进行交流汇 报 鼓励学生说出等量关系 最后 课堂小结和布置作业 练一练第 3 4 题 六 板书设计 相遇问题 问题情景 公式 路程 时间 速度 用方程解答的
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