生物人教版七年级上册第三节观察人的口腔上皮细胞.docx

观察人口腔上皮细胞的教学设计 火石山中学 武学丽一、教学目标1、知识目标（1）进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞；（2）说明人口腔上皮细胞基本结构，区别动植物细胞结构的注意不同点。2、能力目标提高制作及观察临时装片的技能3、情感态度和价值观目标通过实验让学生认识自身，并懂得热爱生命。二、教材分析观察人口腔上皮细胞是人教版生物学七年级上册第二单元第一章第三节的内容。在学生初步具备使用显微镜技能的时候，一定要满足他们观察微小细胞的愿望，为其主动探究学习做准备。而观察细胞的前提是要做好临时装片。所以，制作和观察临时装片是这一节的重点。在学生掌握了洋葱鳞片叶表皮临时装片的制作方法上，进一步巩固操作能力。三、学情分析学生通过观察植物细胞的学习，基本掌握显微镜的正确操作方法和步骤，对于利用显微镜进一步观察动物细胞有着强烈的愿望。但是初一的学生活泼好动，注意力难以集中，实验操作不规范，教师在学生实验的过程中，应正确认真指导，多查多看，及时纠正不足。四、教学重难点1、教学重点人口腔上皮细胞临时装片的制作2、教学难点临时装片的制作中细胞的刮取及细胞结构的观察五、实验准备1、实验用具显微镜，擦镜纸，清水，纱布，载玻片，盖玻片，生理盐水，滴管，消毒牙签，镊子，稀碘液，吸水纸。2、教学用具黑板、多媒体课件六、教学方法1、教法：直观演示法、分析评价法2、学法：自主学习法、合作交流法七、课时安排1课时八、教学过程1、实验原理通过本实验的临时装片制作和观察，认识动物细胞的基本结构（即细胞膜、细胞质、细胞核）。2、注意事项（1）刮取口腔上皮细胞时，一定要先漱口，再用消毒牙签在口腔内侧轻轻刮取。注意不要把口腔内侧划破，每支牙签只能用一次。（2）将牙签刮取的一端放入载玻片上的生理盐水滴中时，一定要涂抹开，否则细胞重叠看不清楚。3、进行实验（1）显微镜的使用将显微镜安放在实验台适当的位置，将低倍物镜对准通光孔，调节光圈和反光镜，看到白亮视野。（2）制片并染色a擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，平放在实验台上。 b滴：用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水。c刮：用凉开水漱口，再用消毒牙签在自己的口腔内侧壁轻轻刮几下。 d. 涂：将刮取到牙签上的上皮细胞，涂在载玻片的生理盐水中。e盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片，然后慢慢放平，避免出现气泡。f染：在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液，用吸水纸在另一侧吸引，重复2-3次，使碘液浸透标本。3、用低倍镜观察，对焦清晰。视野中央能见到一个清晰的口腔上皮细胞。4、根据所观察的镜像 ，画出一个口腔上皮细胞。（1）用铅笔画图。（2）图像名称书写在图的正下方。（3）各结构的引线统一画到图旁右侧并标出各部分名称。（4）所画图像为镜像图，用铅笔细点的疏密来表示其中各结构的明暗。5、整理实验用具将显微镜复原并安放好；材料用具摆放整齐，桌面保持整洁。6、分析归纳人的口腔上皮细胞是不规则，可以看见的细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核，没有植物细胞中所具有的细胞壁、叶绿体和液泡。九、课后反思这一实验学生比较容易操作，教师可以先利用多媒体课件让学生了解这些