20.2 电生磁.docx_第1页
20.2 电生磁.docx_第2页
20.2 电生磁.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2节 电生磁【教学目标】知识与技能1认识电流的磁效应，初步了解电和磁之间有某种联系。2知道通电导体周围存在着磁场，通电螺线管的磁场与条形磁铁相似。3会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向。过程与方法1观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，初步了解电和磁之间有某种联系。2探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向的关系。情感态度与价值观1通过奥斯特的图片、事迹介绍，感悟奥斯特善于发现问题，勇于进行科学探索的精神；2通过体验电和磁之间的联系，养成乐于探索自然界奥秘的习惯。二、重点和难点1重点：知道磁场的存在，用磁感线描绘磁场的分布。2难点：如何通过实验现象认识磁场的存在。三、实验器材学生实验：导线，一节干电池，一个小磁针演示实验：学生电源，螺线管，小磁针四、教学设计教师活动学生活动说明引入直接要求学生按课本62也的图9.3-2进行实验，并记录实验现象。学生分组实验，把实验现象记录下来，并提出实验中遇到的问题和困难。实验开始课堂，有利于提高学生的求知欲，让学生马上进入课程学习的状态。新课一电流的磁效应引导学生讨论实验现象（允许学生提出实验失败的结论，并展开讨论，归纳失败的原因）要求学生通过实验现象，归纳出结论。教师归纳此现象为电流的磁效应。介绍奥斯特实验的由来和重大意义。二通电螺线管的磁场1介绍螺线管的由来。2演示实验：把小磁针均匀的分布在通电螺线管的周围。把通电后小磁针的指向投影出来，让学生把通电螺线管的磁场用磁感线描绘出来。提问：描绘出来的通电螺线管的磁场与什么磁体的磁场相似？3提问：竟然通电螺线管周围存在磁场，它的磁场方向与什么因素有关？根据学生的猜想进行实验，验证猜想是否正确。来源:学*科*网Z*X*X*K4为了能方便的判断通电螺线管的磁场方向，安培发明了安培定则。逐步讲解安培定则的使用方法学生发言：导线通电后，小磁针发生偏转，把电池正负极对调后，小磁针偏转的方向改变。学生发言：导电导线的周围有磁场，磁场的方向与电流方向有关。学生独立描绘通电螺线管的磁场。来源:学#科#网学生回答：条形磁体学生大胆猜测：电流方向，螺线管的绕线方向。学生归纳：通电螺线管的磁场方向与电流方向和绕线方向有关。学生一边学，一边练习通过实验现象，归纳结论是物理学科的一个重要技能，让学生亲身体会，有利于提高学生的观察能力和归纳能力。培养学生处理实验数据的描绘图像的能力，以及通过图像的分析、比较、归纳出结论的能力。鼓励学生敢于猜想，同时学会做出有根据的猜想。课堂补充练习来源:Zxxk.Com课本：65页动手动脑第1题学生独立完成及时巩固，加深理解来源:学.科.网Z.X.X.K五、板书设计一、电流的磁效应1通电的导线周围存在磁场2磁场的方向与电流方向有关二、通电螺线管1定义：导线绕在圆筒上做成的螺线管2通电螺线管的磁场与条形磁
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论