信用风险管理.doc

信用风险管理教学大纲课程编码：aa11124245课程名称：信用风险管理英文名称：Credit Risk Management 开课学期：6学时/学分：32 / 2 课程类型：专业课开课专业：信用管理专业本科生选用教材：自编讲义主要参考书：1、演进着的信用风险管理，美爱德华I爱特曼等著，石晓军等译，机械工业出版社，年版。2、赵晓菊主编：金融机构信用管理，中国方正出版社，2004年版。执笔人：孟庆福一、课程性质、目的与任务信用风险管理是一门信用风险管理专业必修课。它是研究如何充分运用信用经济学原理与数学和计算机方法，及时发现在日常管理中存在的各种信用风险问题，创造性地提出解决问题的方案，并有效地指导实施的一门学科。通过本课程的教学，关键是加深学生对信用风险管理相关理论的理解，使其能够初步驾驭管理技术，在对所学知识融会贯通的基础上对切实指导管理实践。此外，通过本课程的教学还应力图使学生从不同角度对“信用风险管理”有一个全面了解，从而为以后的学习与工作打下良好基础。二、教学基本要求1、全面掌握风险与风险管理过程。 2、全面了解信用风险管理的模型与方法。3、系统掌握本学科的基本概念、基本理论以及有关的法律法规。4、注重培养学生的思维能力，采用理论与实践相结合，理论讲述与案例分析相结合的方法进行教学，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生完成本门课程的学习任务之后，能够自觉地对实践中存在的问题进行反思并提出解决办法。三、各章节内容及学时分配第一章 信用风险管理的基础知识（学时）教学目的与要求通过本部分的学习，要求学生重点掌握风险管理过程，概括了解风险及相关内容。教学内容第一节 风险 第二节 风险管理过程 考核要求了解：风险掌握：风险管理过程第二章 信用与信用风险（学时）教学目的与要求通过学习，了解全球性信用问题，掌握新信用和信用风险的概念，理解我国信用风险产生的原因。教学内容第一节 信用 第二节 信用风险 第三节 全球性信用问题 第四节 我国信用风险产生的原因 考核要求了解：全球性信用问题理解：我国信用风险产生的原因。掌握：信用和信用风险的概念第三章 信用风险管理的目标、意义和变化趋势（学时）教学目的与要求通过本章的学习，学生应全面了解信用风险管理的意义和变化趋势，其中对信用风险管理的目标应重点学习和把握。教学内容第一节信用风险管理的目标和意义第二节 信用风险管理的变化趋势考核要求了解：信用风险管理的变化趋势理解：用风险管理的意义。掌握：用风险管理的目标第四章 信用文化（学时）教学目的与要求通过本章的学习，学生应全面掌握信用文化的功能、地位及构建途径，了解信用文化的概念和结构。教学内容第一节 信用文化的概念和结构 第二节 信用文化的功能、地位及构建途径 考核要求了解：信用文化的概念和结构。掌握：信用文化的功能、地位及构建途径 第五章 文献综合评论（学时）教学目的与要求通过本章的学习，学生应掌握宪了解研究方向，理解实证发现的归纳和问题评论。教学内容第一节研究方向和实证发现的归纳 第二节问题评论 考核要求了解：研究方向理解：实证发现的归纳和问题评论第六章 线性判别模型（学时）教学目的与要求通过本章的学习，学生应全面了解模型特色与限制说明，理解模型函数说明。教学内容第一节模型函数说明第二节计算例 第三节模型特色与限制说明 考核要求了解：模型特色与限制说明理解：模型函数说明掌握：计算例第七章 线性概率模型、Logit模型与Probit模型（学时）教学目的与要求通过本章的学习，学生应理解线性概率模型和Probit模型，掌握Logit模型。教学内容第一节线性概率模型 第二节Logit模型 第三节Probit模型 考核要求理解：线性概率模型和Probit模型。掌握：Logit模型。第八章 人工神经网络与模糊分析（学时）教学目的与要求通过本章的学习，学生应着重掌握人工神经网络模型，了解模糊分析方法。教学内容第一节人工神经网络 第二节模糊分析 考核要求理解：模糊分析掌握：人工神经网络第九章 行业信用风险管理（4学时）教学目的与要求通过本章的学习，学生应了解电子商务信用风险管理和保险信用风险管理，掌握证券信用风险管理和商业银行信用风险管理。教学内容 第一节商业银行信用风险管理 第二节证券信用风险管理 第三节保