牛津上海版科学中考复习专题07：生命活动的调节C卷.doc

牛津上海版科学中考复习专题07：生命活动的调节C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列叙述正确的是（ ） A . 正常人体体温为37左右，故人体内所有消化酶活性最强时的温度约为370CB . 动物细胞与植物细胞相比没有叶绿体，故植物细胞都有叶绿体C . 生长素能促进植物生长，故生长素浓度越高就越能促进植物生长D . 光照是植物光合作用所必须的，故植物在白天只进行光合作用2. （2分）小明同学在劳技课练习篆刻时，手指不小心被刀片划破后感到疼痛，感受器和痛觉形成的部位分别是（ ） A . 均在手指受伤处B . 在手指受伤处和受伤处附近C . 在手指受伤处和此处的神经末梢D . 在手指受伤处和大脑3. （2分）如图是反射弧的结构示意图，有关叙述错误的是 （ ）A . 完成膝跳反射的传导路线是12345B . 只要此结构完整必然出现反射活动，因为它是反射活动的结构基础C . 人在睡着时，一旦有蚊子叮咬也会拍打，这是简单的反射，这是由脊髓控制完成的D . 情绪激动时，在神经系统的调节下，肾上腺素通过血液循环也参与了调节人体的生命活动4. （2分）下图是人体某一反射活动的模式图，据图分析不正确的是（ ）A . 该反射活动属于非条件反射B . 该反射活动与人体缩手反射的反射弧不同C . 该反射活动的神经中枢位于脊髓，不受大脑控制D . 该反射活动可以用来检查人体神经系统功能状态5. （2分）小应同学从科学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，小应同学利用如图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是（ ）选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号为甲株、乙株、丙株将3株全部保留顶芽将3株全部去掉顶芽将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶观察3株植株叶柄脱落情况A . B . C . D . 6. （2分）如图所示，将燕麦胚芽尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂块被分成相等的两部分。单侧光照射后，琼脂内生长素的含量（ ）A . 左右相等 B . 左多右少C . 左少右多D . 左右均匀7. （2分）某校科学小组研究了激素甲和激素乙对柳树插条生根的影响，实验结果如下图所示，下列说法正确的是（ ） A . 该实验的自变量是激素的种类B . 该实验证明激素乙促进生根的最适浓度是10mg/LC . 该实验证明激素甲对生根既有促进作用又有抑制作用D . 若探究激素甲、乙对柳树插条生根的共同影响，应至少设计4组实验8. （2分）如图所示是小科研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验，一周后，暗箱中植株的生长状况最有可能是（ ）A . B . C . D . 9. （2分）下列有关人体生命活动调节的描述中，不正确的是（ ）A . 某同学抓起一个烫手馒头，先感觉烫后迅速松手B . 人醉酒后会出现语无伦次、走路不稳的现象，分别与大脑和小脑有关C . 人体神经细胞与其他细胞明显不同，它的细胞体生有许多突起D . 新生儿的嘴唇第一次接触奶头就会有吮吸动作，这是简单反射10. （2分）在35中人更容易发生中暑的地方是（ ） A . 无风干燥的沙漠B . 建筑物顶部C . 有风湿润的麦田D . 充满水蒸气的车间11. （2分）下列动物中体温恒定的动物（ ） A . 田鼠B . 蟾蜍C . 蝗虫D . 蛇12. （2分）下列现象与解释相对应的是（ ）A . 盆景弯向窗口生长向光性B . 小偷看到警察就跑激素的调节C . 人出现中暑现象散热大于产热D . 呆小症幼年时生长激素分泌不足13. （2分）以下有关生命活动调节的叙述正确的是（ ）A . 人体只通过神经调节就可以完成各项生命活动B . 人体的呼吸、血液循环等重要生命的调节中枢都在大脑里C . 如果组成反射弧结构的传入神经受到损伤，反射就无法完成D . 近视眼可以配戴凸透镜进行矫正14. （2分）下图表示在不同气温下甲动物体温的变化情况，则图中的甲动物最不可能的是（ ）A . 鲸B . 蝙蝠C . 麻雀D . 鱼15. （2分）在不用人工修剪和使用药剂的情况下，要培育出如图所示的植物盆景，可以实施多种方案。下列对方案及其原理的分析中，都正确的是（ ）A . 把植物放在单侧光的环境下，利用茎的感性运动B . 把植物放在单侧光的环境下，让生长素移向背光的一侧C . 把植物侧放在地上，利用茎的感性运动D . 把植物侧放在地上，让近地侧的茎生长得比远地侧的快二、 填空题 (共5题；共24分)16. （2分）在学习神经调节一节时，老师请同桌同学之间体验“膝跳反射”，向南第一次给晓东做的时候，晓东小腿不自觉迅速跳起，第二次做的时候，晓东的小腿未动。关于上述实验的分析错误的是_（填字母）。第一次实验时，神经传导途径是_。（填图中序号）A.膝跳反射的神经中枢在脊髓B.膝跳反射时，膝部的韧带是感受器C.第二次实验时大脑控制了韧带的活动D.两次实验说明脊髓具有反射和传导两方面的功能。17. （4分）某人自从患上了糖尿病后就一直依靠肌肉注射胰岛素来维持血糖的稳定。分析并回答问题： （1）此患者在进行肌肉注射时，肌肉会出现不自主地颤栗， 而后感觉到疼痛。“颤栗”是一种反射活动，图甲是完成该反射活动的神经结构示意图，请用图甲中的序号和箭头表示完成此反射活动的途径：_；此患者后来感觉到疼痛， 这一现象说明脊髓具有_功能。 （2）图乙为此患者（未注射胰岛素）和正常人摄入葡萄糖 溶液后血糖含量的变化曲线，其中表示此患者的曲线是_（选填“A”或“B”）。 （3）如果在此患者摄入葡萄糖溶液 1 小时后，给其注射适量的胰岛素，在图中绘出其体内血糖含量的变化曲线（用虚线表示出大致趋势即可）。 19. （4分）甲、乙两人在正常进餐4小时后，测定了血糖含量：甲为130毫克100毫升，乙为90毫克100毫升。然后给甲、乙两人分别喝下等量的同一浓度的葡萄糖溶液，并每隔半小时测定一次血糖含量。所得结果如图中的曲线所示。请分析回答：（1）血糖含量的正常值在_左右，由此可判断甲、乙两人中_是病人，患的可能是_，可以用_的方法来治疗。（2）甲、乙两人在喝下葡萄糖溶液后的1小时内，血糖含量显著升高的原因是_。（3）乙喝下葡萄糖溶液l小时后，血糖含量迅速下降的主要原因是葡萄糖一部分在肝脏中合成肝糖元，一部分被氧化分解、释放能量，这与体内的_的作用有关（4）甲在饮用葡萄糖15小时后，血糖含量也下降，但乙血糖含量下降不同于甲的另一条途径是_。20. （8分）下表所示为人处于安静和活动(劳动或运动)情况下，体内不同器官的产热量百分比，请回答：产热量安静劳动或运动脑161内脏568肌肉与皮肤1890其他101（1）根据表中数据分析，正常人在睡眠状态下的主要产热器官是_（2）人体的体温能保持恒定，主要是产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果，这个动态平衡的调节过程受人体_(选填”大脑”或”小脑”或”脑干”)中的体温调节中枢控制（3）人体在剧烈运动时，产热量显著增加，其产热的主要器官是_（4）在炎热、潮湿、无风的环境中，人体容易出现“中暑”现象，其原因是_三、 解答题 (共2题；共14分)21. （9分）1921年，加拿大青年医生班丁和医学院学生拜斯特在多伦多大学成功地给几只狗做了结扎胰导管的手术，结果狗的血糖含量急剧升高，尿中出现了葡萄糖。后来他们给其中一只狗注射了5毫升胰腺抽提液，结果这只狗尿中的葡萄糖消失了。请回答：（1）结扎胰导管阻塞了血液流动，使_不能正常地随血液运输，造成狗血糖含量升高，多余的葡萄糖随尿排出。（2）注射胰腺抽提液使狗的血糖浓度恢复正常，证明抽提液具有_的作用。班丁的实验第一次证实了_的作用。22. （5分）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答：（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草图甲中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线_，可选用图中_点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂此例说明，生长素类似物的作用具有_性 （2）将大小相近的同种植物分为、三组，分别进行不同的处理，实验结果如图乙所示根据图中的、组所示结果进行比较，可得出_；继而根据图中的、组所示结果进行比较，可得出细胞分裂素_四、 实验探究题 (共3题；共18分)23. （6分）某兴趣小组的同学对植物生长素觉得好奇，设计了如下实验来探究单侧光使生长素由向光侧向背光侧转移了，还是单侧光将向光侧的生长素分解了 （1）为研究植物向光性的原因时，其中一成员进行了如图一所示的实验，从中获得的结论是单侧光引起生长素从向光侧更多地移向背光侧，试分析获得这一结论的理由是：_ （2）另一成员进行了如图二所示的实验，将经过甲图处理后的琼指块，分别放在切去尖端的胚芽鞘切面上（如图乙所示），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况 若胚芽鞘的长度关系为_，说明单侧光使生长素转移了；若胚芽鞘的长度关系为_，说明单侧光将生长素分解了24. （4分）科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性查阅资料发现，玉米幼苗能在黑暗中生长较长时间，是一种比较好的实验材料于是他们利用玉米幼苗、大纸板箱等器材进行实验，以验证玉米的茎具有背地生长的特性请你按照下表中的实验方案设计要求，完成相应的实验操作步骤步骤实验操作实验方案设计要求步骤一选择10盆长势良好且大小相近的玉米幼苗，随机平均分成两组，分别为A组和B组选择合适的实验材料步骤二（1）_设置对照实验步骤三（2）_排除影响实验结果的主要因素的干扰步骤四（3）几天后，观察_，并做好记录观察和记录实验现象步骤五比较A，B两组的实验结果，得出结论获取事实和证据并得出结论25. （8分）请完成实验：甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。现提供40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料。请你完成以下实验，验证甲状腺激素的作用：实验变量：是否加入甲状腺活性物质。（1）实验设计：两个玻璃缸分别编号为A和B，各放入_只蝌蚪、适量清水、少量水草，每天同时喂食。A缸加入甲状腺活性物质；B缸_。每天做好观察记录。（2）实验结果：_。（3）得出结论：_。第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1