泰山版品德与生活二年级下册3留住春天教案设计.docx

第三课 留住春天 教学目标： 1、情感与态度： 通过郊外春游踏青活动去感受春天的美好，学会欣赏春天的景色，激发学生爱春天、爱家乡的情感。充满生机的大好春色，又能抒发学生亲近自然、热爱自然的情怀，从而去感受自然的美。 2、 行为与习惯： 鼓励学生走出郊外，用眼睛寻找春天，用语言描述春天，用心灵感受春天，用乐曲歌唱春天，在大自然中与春天亲密接触。在这样的活动中培养学生乐于走进自然、喜欢在大自然中活动的习惯。 3、 知识与技能： 通过“找春天”的活动了解学生生活中常见的自然现象和自然科学知识，了解家乡的自然风光。在活动中培养学生的观察能力、比较能力、想象能力和表达能力。 4、 过程与方法： 在老师的帮助下，学习去探索问题，并通过活动交流体会，分享感受，获得认知。 教学重难点： 引导学生到自然界中去寻找春天、发现春天、观察春天、感受春天，从而让孩子对自然界产生热爱之情。 教学准备： 1、带学生走进自然界寻找课程资源。2、制作课件（声象结合）。 课件设计说明： 1、开课伊始，引导学生交流春天的发现时出示课件春景（校园、田野、山坡、池塘.），无形的告诉学生他们已找到春天了，同时也使生活资料回归到课堂之中。 2、在学生找到春姐姐的情况之下，教师再利用课件展示“春”的多个镜头，目的在于激发学生说的欲望，从中感受春天的美。3、活动三中运用课件开展“贴提示语”、“动手画一画”，主要是让学生从春天这么美好，延伸到我们该如何将这美妙的春景留住。 教学策略： 课程标准明确指出：“教学活动应源于儿童生活又高于生活，用正确的价值观引导儿童生活。”因此教师在设计本课活动时，引导学生从学生实际生活中捕捉信息，利用多媒体辅助教学手段，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与生活中得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展。 教法、学法： 根据学生的学情，教师引导学生从生活中寻找、发现，利用多媒体辅助教学手段将生活资料回归到课堂中，在教师的帮助这下，学习去探索问题，并通过活动交流体会，分享感受，获得新知。 教学时数：1课时 教学过程： 活动一：追寻春姐姐的脚步找春天 （上课前，教师把学生带进大自然，和学生一同观察，一同玩耍，开展寻找春姐姐的脚步活动。在活动结束时，教师让学生把自己看到的写下来、画下来、拍下来课堂上展示交流。） 师：小朋友你们找到春姐姐了吗？ 生：（齐答）找到了。 师：谁能说一说春姐姐在哪里？ 生1：在校园里。 生2：在田野里。 生3：在山坡上。 师：在这些地方你都有哪些新发现呢？ 生1：我发现燕子从南方飞回来了。 生2：我发现田间的油菜花开了。 生3：我发现雪花和我们告别了，迎来了绵绵春雨浇灌着大地万物。 生4：我发现路边的池塘里见不到冰了 生5：我发现我家的桃树、樱树、梨树都开花了。 生6：我发现校园的睁开了嫩绿的小眼睛。 （学生每交流到一处春景，教师多媒体课件播放课前拍摄的图片，如校园、田野、山坡） 活动二：营造感悟情境话春天 师：老师也仔细观察了身边的环境，发现现在已春暖花开，春姐姐正带着轻盈的脚步，轻轻向我们走来，和她们打打招呼吧！ （课件展示那秀眉一般的小草，欣然眨着眼睛的野花卡通、动态的画面让孩子们仿佛置身于童话世界。） 生1：花姐姐，你好漂亮呀，我们交个朋友吧！ 生2：小蝌蚪你好可爱呀，上来我们一起做游戏吧！ 生3：HI，小草你好，让我们握握手吧。 师：小朋友们真有礼貌，也很友好，在这么多美妙的春景中，你最喜欢春天的什么，或者手你最想把春天的什么告诉别人呢？ （课件出现春天的田野、校园、山坡.，启发学生用最贴切的有关春天的诗歌、美文佳句描述“我眼中的春天”。） 生1：我最喜欢春天的绿色，它使人心情舒畅。 生2：春天的空气清新，使人神清气爽。 生3：我想用一首诗来赞美：“碧玉装成一-树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” 生4：春天，春天，真美丽 师：春天像一首诗，春天像一首歌，春天像一幅画，春天像一篇美丽的童话，让我们走进美丽的春天吧！ （教师多媒体课件播放舒缓的音乐、优美的景色师生共同欣赏。） 师：小朋友，刚才我们欣赏了美丽的春景，你的心中有什么体会？ 生1：春天真漂亮。 生2：春天的花真多。 活动三：提供活动平台留春天 师：小朋友，春天来了，你们想不想去公园里走一走？现在公园管理处正在举办“小小设计师”的活动，欢迎大家前去参加。 生：（齐答）想。 师：请小朋友以小组为单位，将游戏的小朋友、分类垃圾筒、语言提示牌，贴在公园中合适的位置上，并说明理由。 （教师播放多媒体课件：公园一角做游戏的小朋友、垃圾筒、语言提示牌。） 生：活动（贴）。 师：这节课我们不仅用眼睛看了春天的美景，用耳朵聆听了春天的声音，还用我们的心里话赞美了春天，你们能不能告诉老师你是怎么知道春天来了的？ （教师多媒体播放自然界鸟语、花开、草绿、气暖声象资料。） 生1：我知道！我知道！她是从南方来的，刚到不久，这个好消息，是燕子告诉我的。 生2：冬眠的动物又出来活动了，如：青蛙、蛇 生3：大