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博睿特外国语学校（小学部）_2012-2013 学年度第 下 学期教 师 工 作 手 册学科： 科 学 年级： 一、二年级 教师： 郑荔丹 课程与教学中心编制学 期 教 学 工 作 计 划 20 年 月订 一、 学生基本情况分析：科学我担任的是六年级的教学，六年级学生面临升学压力，一门心思地扑到主科上，为4月举行的奖学金考试而努力着。六年级1班课堂纪律较好，学生上课也很认真，但知识面较窄，科学知识与科学素养还有待提高；六年级2班学生知识面较宽，对于上课提出的问题总能回答得很好，但是有几个同学太过活跃，导致课堂纪律有点难以控制；六年级3班学生两极分化较严重，爱学的很认真，但个别同学上课根本不听讲，应注意抓住学生的注意力。二、教材内容基本分析：苏教版六年级下册科学共分六个单元，第一单元我们长大了将让学生体验自己成长过程中的特点与变化；第二单元遗传与变异将引领学生一起去探索与发现不可思议的生命现象；第三单元进化会带领学生一起去探寻恐龙灭绝的迄和化石带来的种种神奇；第四单元共同的家园会告诉学生生物之间的联系以及如何维持生态环境的平衡；第五单元神奇的能量能让学生知道是怎样的神奇能量让“小鸟飞翔”、“洗车奔驰”、“植物生长”第六单元拓展与应用让学生在学习前面内容的基础上探究发现新的科学知识。三、本期教学工作主要措施：1.PPT或电子白板教学，每节课尽量多用图片，少用文字，图文并茂地呈现知识点；2.尽量多做科学小实验，争取每节课能有一个即使是很小、很微不足道的小实验；3.奖惩分明：表现好的同学可以获得科学家名片，集齐一套，可到老师处换一个小礼物；对于表现不好，点名批评三次以上的，单独谈话教育。教 学 进 度 表周次内容课时实用课时备注1我在成长；悄悄发生的变化222人生之旅；踏上健康之路223生物的遗传现象；生物的变异现象24寻找遗传与变异的秘密25消失了的恐龙26化石告诉我们什么 27达尔文与他的“进化论”；寻找生物的家园28寻找生物的家园；有利于生存的本领29有利于生存的本领；有趣的食物链210生态平衡211各种各样的能量212能量的转换213能源114节约能源与开发新能源115拓展216应用2培 优 情 况 记 载姓名主要特长具体措施辅导记载效果反馈 辅 导 学 困 生 情 况 记 载姓名主要问题具体措施辅导记载效果反馈期中教学质量分析班级实考人数应考人数平均分及格率B卷平均分059分6069分7079分8089分90100分人数%人数%人数%人数%人数%检测情况分析审批人:日期:期末教学质量分析应考人数实考人数总分人平优生率及格率90以上80-8970-7960-6960以下B卷人平试题来源备注主要问题及
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