中班幼儿个案小结2篇

1/8中班幼儿个案小结2篇中班幼儿个案小结2篇每个班里都有一个老师的“宠儿”，这个“宠儿”并不是老师的溺爱，而是在她身上一定有非同一般的特别，需要老师多留一份心，多留一点爱。要说起我班的“宠儿”，在园的老师都知道，不用问，一定是哪个奶声奶气的“小开”王泽远。说起王泽远，真有一段小故事。刚来幼儿园托班的时候，第一次脱离妈妈的怀抱，带给他的是无形的恐惧和害怕，那种大声的喊哭声刺激着慈母的心。任凭我们使什么方法，都无济于事。一周后，他的母亲几乎要放弃让他来园过集体生活。这时，我们一边安慰他的母亲，一边以全身心的爱，倾注到孩子的身上。孩子早锻炼让妈妈陪着一起做，孩子学本领让妈妈陪在旁边听，慢慢的安下孩子的恐惧心。有一周后，妈妈逐渐压缩了自己“陪读”的时间。一个月后，孩子的心态有了转机，我们马上把这个好消息带个妈妈，让她安心。孩子有一点成绩马上告慰母亲，让她高兴。有一次，同班的一位孩子因为想家而哭起来，远远就走过去说”不要哭，睡觉起来，吃过点心，妈妈就会来的”要知道，托班的孩子，都是刚离开家庭的，一有伤感都会产生同样的效应，但远远能不受其影响，而走上去劝慰，妈妈知道后，眼眶里冒出了激动的泪花，多么得不容易啊2/8进入中班以后，我把他列入首要访问对像对他妈妈进行了长谈，让她把孩子交给我们来管，只要他坚持，把孩子送到幼儿园来，我们一定会尽心养育他，从此以后他没有缺席过一天让他在玩中学本领、学知识。对他的每一项机会都不放过，孩子的进步、孩子的成长，给了母亲很大的安慰。再见王泽远，依然是老师的宠儿、依然是那样的奶声奶气但你想过吗不久后远远他就改变成了一个全新的远远，因为我们大家都在关爱他【活动由来】中午，我刚给我们班的小男孩佳佳喂完药。刚转身，听到有小朋友喊道“老师，佳佳打我的脸。”我“发生什么事情了啊佳佳，你为什么要对朋友做不文明的动作啊难道刚才你吃的不是药，是兴奋剂”但我立刻意识到自己说话不当。一时间，班里炸开了锅“什么是兴奋剂啊”孩子们热烈讨论起来“是糖吗”“是一种感冒冲剂吧，就是感冒的时候喝的。”“我妈妈经常骂我爸爸，说他整天就知道吸毒。”3/8于是，就有了这节综合活动“美丽的”罂粟花【活动目标】1初步认识什么是毒品，了解毒品的危害2远离毒品，有参与宣传毒品危害的社会责任意识和良好的生活习惯【活动准备】1有关罂粟等毒品的相关宣传图片及视频、香烟盒1只2绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水【过程与记录】一、活动导入教师出示PPT图片教师小朋友们，老师今天要请你们看一张图片，请你说一说，你看完了这几张图片之后，有什么感觉，或者是有什么想要说说的。要说不一样的，别人说过的我们就不说了。这里是对活动展开的一个铺垫。不急于给出罂粟花毒性的本质，先引导幼儿从罂粟花的形状、颜色等方面让幼儿感受它的“美丽”。孩子很美丽；很漂亮；让人感觉很舒服；五颜六色的真漂亮。可见孩子们对罂粟花的美丽已经认可和接受。4/8到这里，老师不妨给孩子们先入为主的经验，来一个“大撞击”。老师它的名字叫罂粟花。你们都觉得它很好看的对吧。可是，孩子们，就是这么漂亮的花，几乎所有的人都不喜欢它。你们想想看，有可能是什么原因到这里，是要求孩子们发挥想象力，同时，打破孩子刚刚建立的认识经验。孩子因为它上面有刺的；因为它的味道很臭；它很容易死掉、枯萎老师都吃过蘑菇的对吧，往往那种很漂亮的蘑菇呢，其实是不能食用的，因为有毒，这个我们小朋友都知道了。同样，罂粟花虽然漂亮，但是今天你要知道，其实它是一种“很恐怖的花”。二、幼儿观看视频资料，了解毒品的危害教师现在，你还觉得罂粟花是一种美丽的花吗孩子不觉得了。教师刚才，我们都知道了罂粟的果实是做毒品的原料，危害我们身体健康。一吃就上瘾，对身体有害。那小朋友再想想看，在我们的周围，除了我们刚才说的毒品对我们的身体是有危害的，还有哪些东西也是危害我们身体健康的，但有的人已经上瘾了，戒不掉了回归幼儿生活经验，帮助幼儿整合在生活中观5/8察到的不良生活饮食习惯。教师比如，你想想看，爸爸们喜欢抽什么啊喝什么啊。孩子抽烟；喝酒。教师对，你看这上面还有你们不认识的字呢“吸烟有害健康”。这里，孩子们争论的很厉害，于是我给孩子们讨论的时间，同时为接下来的“宣传海报”设计，做一个思路上的开阔。教师都想说的，对吧那好，给你们1分钟的时间，和你身边的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活习惯。聊的时候，再思考一个问题，我们可以怎么帮助这些人。孩子告诉爸爸，吸烟、喝酒对身体不好；让他看新闻；妈妈可以骂爸爸的三、设计“远离毒品”的宣传海报教师刚才，小朋友们都开动了自己的小脑经，想了很多的好办法，帮助身边的人。老师呢，这里有纸和笔，请你把刚才的好办法画下来，我们再一起把它装饰到这张“远离毒品”的宣传海报上，帮助更多的人了解毒品的危害、远离毒品。让幼儿用自己的想象和创造，来解决身边的问题，这也是为了实现本次活动的社会性目标，培养孩子初6/8步的社会责任意识。【活动延伸】教师可以引导孩子在“娃娃家”的区角活动进行角色游戏。有人扮演爱抽烟、喝酒的爸爸，有人扮演严厉或者是温柔的妈妈，还有人扮演爱动脑筋的小宝宝。重点指导孩子们讲述毒品或不良生活习惯的危害，在角色冲突中逐步培养幼儿的语言表达和社会责任意识。【活动小结与反思】这是一节中班的综合活动，通过这节活动，重点引导孩子们初步认识什么是毒品，以及它的危害。1毒品，是不是离我们的孩子还很远可能很多人都认为，幼儿园的小孩子整天生活在家长和老师的保护圈里，毒品里孩子的现实生活还很远。不知道什么是毒品，孩子们不一样开开心心地成长着吗怎么能这么说呢。去年，我有幸来到了云南的河口，这是中国和越南之间的一个边境小镇。朋友告诉我，这里有一座桥，只要你跨过这座桥，就到了国外了。只这么一点点的距离，当我真的跨过去，回头看看对面的中国，感觉自己双眼已经模糊。话说回来，即使我不知道有那座桥，有那么个地方。我一样可以过的很好。但是，那一样吗不一样。7/8同样，对我们的孩子，不知道什么是毒品，可以肯定，他们一样可以过的很快乐，但是那一样吗不一样。对于孩子来说，从小了解毒品的危害，知道要远离毒品，对他们总归是有好处的。尽管只是简单、粗浅的认识。跟孩子现在、将来的生活有关的，跟生命相连的，那就是天大的事。2难道，孩子的成长环境就真的那么纯洁吗烟、酒不就是隐性的毒品吗在活动的过程中，有一个字，孩子经常说的，那就是面对父亲的不良生活习惯，烟、酒之类，妈妈会“骂”爸爸的。可见，孩子已经在母亲反面的说教中，妈妈不喜欢爸爸抽烟、喝酒。至于是什么原因，我们大人往往会解释对身体不好，会咳嗽。但是如果说的严重一点，那就是在“饮”毒。3活动反馈面对我们的孩子，大人们，你们能不能少“抽”点有一天，我忽然问孩子爸爸，还在吸烟和喝酒吗有的孩子回答爸爸说，不吸烟他会难受的。我无语。有的孩子说我不敢说。8/8我搪塞道哦，老师知道什么原因了。大概有的爸爸还不知道吸烟的危害吧，还有就是有的孩子要勇敢一点，你好心的建议，相信