板房使用安全应急预案.doc

三台县XX学校板房使用安全应急预案在学校板房使用期间，学生在校存在诸多不安全因素，为了有效地防止不安全事故发生和发生后妥善处理，为了确保学校财产和广大师生员工的生命安全，将学校安全损失减少到最低程度，从而有力维护学校、社会稳定，特制定学校板房使用安全工作应急预案。一、领导小组：组 长：副组长： 成 员： 二、信息联络组：组 长： 成 员：三、心理疏导组：组 长： 成 员： 四、施救护送组：组 长： 成 员： 五、抢救校产组：组 长： 成 员： 六、善后工作处理组：组 长： 成 员： 七、安全原则1、以维护学校师生生命安全和财产安全为首要职责。2、制止事故后果扩大，减少损失到最低程度。3、以全校师生为主体，“安全工作警钟长鸣”八、工作步骤1、及时发现事故，及早报告事故。2、判明事故类型，辨别事故程度。3、及时参与处理事故。九、处理事故的先后顺序。1、疏散学生。2、抢救伤员。3、通告家长。4、心理疏导。5、抢救财产。6、制止事态的扩大。7、消除事故的隐患。8、尽可能保护现场和证据，为事后的责任调查用准备。9、根据相关政策妥善处理事故善后工作。十、领导小组的职责1、总原则：抢险救灾，控制事态，人人有责，毫不松懈。2、具体责任：及时到达现场，及时抢救，及时判别事故类型，及时判明事故程度，及时制定出事故抢险救灾的具体步骤和先后顺序，并根据事故状况，确定是否向上级求援和报告。十一、具体应急预案 1、板房使用期间安全工作落实专人管理；2、班主任要成立“学校板房使用期间安全班级自治机构”，加强对学生的安全教育与监督，让学生树立安全意识；3、与重建施工单位协调，作好施工安全防范工作，搞好安全排查，把可能发生的不安全事故因素，扼杀在萌芽状态；4、在施工场地，悬挂显眼的警示标语，拉好警戒线；5、班科教师要加强对学生的观察与了解，做好防火工作，及时预防、及时发现、及时防止、及时平息事态；6、对班上易出问题的同学要加强跟踪管理，不能脱离班主任的视线。7、实行教师安全事故“首问制”，发现事故的教师，应立即采取措施投入施救，对受伤情况严重的要立即送往医院，并向当周值周行政和值周教师报告。学校接到报告后立即启动应急预案；8、安全工作分管领导和班主任要及时展开调查和处理，对事件的前因后果有一个准确的认识和把握，不能听取片面之词。9、如有必要，信息联络组要通知学生家长，做好家长与学校之间的协调工作，妥善处理好善后工作，防止事件的再次扩大和升级。10、心理疏导组成员要加强学生的心理疏导，减少学生的心理恐慌，使学生积极主动的配合学校的营救工作；11、学生护送组成员，要及时护送学生到医院进行救治；12、校产抢救组成员，要有力、有序、有效的开展工作，把校产损失尽量减小到最低程度；13、及时按照相关政策和要求落实善后处理相关工作。14、事故发生后，发现事故的第一个教师应组织学生保护好现场，协助相关部门进行事故现场分析，查明原因；15、根据有关政策法律法规对伤害事故进行善后处理，减小负面影响。16、出现特大暴雨、打雷天气、火灾等重大事故，班科教师要极时到位按指定位置疏散学生。 （1）疏散学生分组情况 班 别组 长级 员总指挥协调员一年级二年级三年级四年级五年级61班62班（2）疏散目的地分示意图一年级二年级三年级四年级五年级厕 所楼梯楼 梯办公室新教学楼一楼疏散学生安置示意图六一班六二班心理室疏导指挥 处事