XX高考物理重要思路以及试题大全

XX高考物理重要思路以及试题大全 高中物理解题方法指导物理题解常用的两种方法分析法的特点是从待求量出发，追寻待求量公式中每一个量的表达式，(当然结合题目所给的已知量追寻)，直至求出量。 这样一种思维方式“目标明确”，是一种很好的方法应当熟练掌握。 综合法，就是“集零为整”的思维方法，它是将各个局部（简单的部分）的关系明确以后，将各局部综合在一起，以得整体的解决。 综合法的特点是从已知量入手，将各已知量联系到的量（据题目所给条件寻找）综合在一起。 实际上“分析法”和“综合法”是密不可分的，分析的目的是综合，综合应以分析为基础，二者相辅相成。 正确解答物理题应遵循一定的步骤第一步看懂题。 所谓看懂题是指该题中所叙述的现象是否明白?不可能都不明白，不懂之处是哪？哪个关键之处不懂？这就要集中思考“难点”，注意挖掘“隐含条件。 要养成这样一个习惯不懂题，就不要动手解题。 若习题涉及的现象复杂，对象很多，须用的规律较多，关系复杂且隐蔽，这时就应当将习题“化整为零”，将习题化成几个过程，就每一过程进行分析。 第二步在看懂题的基础上，就每一过程写出该过程应遵循的规律，而后对各个过程组成的方程组求解。 第三步对习题的答案进行讨论讨论不仅可以检验答案是否合理，还能使读者获得进一步的认识，扩大知识面。 一、静力学问题解题的思路和方法1.确定研究对象并将“对象”隔离出来-。 必要时应转换研究对象。 这种转换，一种情况是换为另一物体，一种情况是包括原“对象”只是扩大范围，将另一物体包括进来。 2.分析“对象”受到的外力，而且分析“原始力”，不要边分析，边处理力。 以受力图表示。 3.根据情况处理力，或用平行四边形法则，或用三角形法则，或用正交分解法则，提高力合成、分解的目的性，减少盲目性。 4.对于平衡问题，应用平衡条件F0，M0，列方程求解，而后讨论。 5.对于平衡态变化时，各力变化问题，可采用解析法或图解法进行研究。 静力学习题可以分为三类力的合成和分解规律的运用。 共点力的平衡及变化。 固定转动轴的物体平衡及变化。 认识物体的平衡及平衡条件对于质点而言，若该质点在力的作用下保持静止或匀速直线运动，即加速度?为零，则称为平衡，欲使质点平衡须有F0。 若将各力正交分解则有F X0，F Y0。 对于刚体而言，平衡意味着，没有平动加速度即?0，也没有转动加速度即?0（静止或匀逮转动），此时应有F0，M0。 这里应该指出的是物体在三个力（非平行力）作用下平衡时，据F0可以引伸得出以下结论三个力必共点。 这三个力矢量组成封闭三角形。 任何两个力的合力必定与第三个力等值反向。 对物体受力的分析及步骤（一）、受力分析要点 1、明确研究对象 2、分析物体或结点受力的个数和方向，如果是连结体或重叠体，则用“隔离法” 3、作图时力较大的力线亦相应长些 4、每个力标出相应的符号（有力必有名），用英文字母表示 5、物体或结点?解法。 受四力以上用正交分成法或正交分解法。 受三个力作用力的合 6、用正交分解法解题列动力学方程受力平衡时?0F0FYX受力不平衡时?ymax FXXma F 7、一些物体的受力特征?均可传。 杆或弹簧拉力、压力（张力）不能传压力。 绳或橡筋不能受拉力 8、同一绳放在光滑滑轮或光滑挂钩上，两侧绳子受力大小相等，当三段以上绳子在交点打结时，各段绳受力大小一般不相等。 （二）、受力分析步骤 1、判断物体的个数并作图重力；接触力（弹力和摩擦力）；场力（电场力、磁场力） 2、判断力的方向根据力的性质和产生的原因去判；根据物体的运动状态去判；a由牛顿第三定律去判；b由牛顿第二定律去判（有加速度的方向物体必受力）。 二、运动学解题的基本方法、步骤运动学的基本概念(位移、速度、加速度等)和基本规律是我们解题的依据，是我们认识问题、分析问题、寻求解题途径的武器。 只有深刻理解概念、规律才能灵活地求解各种问题，但解题又是深刻理解概念、规律的必需环节。 根据运动学的基本概念、规律可知求解运动学问题的基本方法、步骤为 （1）审题。 弄清题意，画草图，明确已知量，量，待求量。 （2）明确研究对象。 选择参考系、坐标系。 （3）分析有关的时间、位移、初末速度，加速度等。 （4）应用运动规律、几何关系等建立解题方程。 （5）解方程。 三、动力学解题的基本方法我们用动力学的基本概念和基本规律分析求解动力学习题由于动力学规律较复杂，我们根据不同的动力学规律把习题分类求解。 1、应用牛顿定律求解的问题，这种问题有两种基本类型 （1）已知物体受力求物体运动情况， （2）已知物体运动情况求物体受力这两种基本问题的综合题很多。 从研究对象看，有单个物体也有多个物体。 （1）解题基本方法根据牛顿定律maF合解答习题的基本方法是根据题意选定研究对象，确定m。 分析物体受力情况，画受力图，确定合F。 分析物体运动情况，确定a。 根据牛顿定律、力的概念、规律、运动学公式等建立解题方程。 解方程。 验算，讨论。 以上、是解题的基础，它们常常是相互联系的，不能截然分开。 应用动能定理求解的问题动能定理公式为k1k2E EW合，根据动能定理可求功、力、位移、动能、速度大小、质量等。 应用动能定理解题的基本方法是选定研究的物体和物体的一段位移以明确m、s。 分析物体受力，结合位移以明确总W。 分析物体初末速度大小以明确初末动能。 然后是根据动能定理等列方程，解方程，验算讨论。 （例题）如图45所示，木板质量千克10m1?，长3米。 物体质量千克2m2。 物体与木板间摩擦系数05.01?，木板与水平地面间摩擦系数1.02?，开始时，物体在图4-5F m2m1木板右端，都处于静止状态。 现用33F牛的水平恒力拉木板，物体将在木板上滑动，问经过2秒后 （1）力F作功多少？ （2）物体动能多大？（10g米/秒2）应用动量定理求解的问题从动量定理12P PI合知，这定理能求冲量、力、时间、动量、速度、质量等。 动量定理解题的基本方法是选定研究的物体和一段过程以明确m、t。 分析物体受力以明确冲量。 分析物体初、末速度以明确初、末动量。 然后是根据动量定理等建立方程，解方程，验算讨论。 【例题8】质量为10千克的重锤从3.2米高处自由下落打击工件，重锤打击工件后跳起0.2米，打击时间为0.01秒。 求重锤对工件的平均打击力。 应用机械能守恒定律求解的问题机械能守恒定律公式是p2k2p1k1E E EE知，可以用来求动能、速度大小、质量、势能、高度，位移等。 应用机械能守恒定律的基本方法是选定研究的系统和一段位移。 分析系统所受外力、内力及它们作功的情况以判定系统机械能是否守恒。 分析系统中物体初末态位置、速度大小以确定初末态的机械。 然后根据机械能守恒定律等列方程，解方程，验算讨论。 四、电场解题的基本方法本章的主要问题是电场性质的描述和电场对电荷的作用，解题时必须搞清描述电场性质的几个物理量和研究电场的各个规律。 1、如何分析电场中的场强、电势、电场力和电势能 （1）先分析所研究的电场是由那些场电荷形成的电场。 （2）搞清电场中各物理量的符号的含义。 （3）正确运用叠加原理(是矢量和还是标量和)。 下面简述各量符号的含义电量的正负只表示电性的不同，而不表示电量的大小。 电场强度和电场力是矢量，应用库仑定律和场强公式时，不要代入电量的符号，通过运算求出大小，方向应另行判定。 （在空间各点场强和电场力的方向不能简单用、来表示。 ）电势和电势能都是标量，正负表示大小用qU?进行计算时，可以把它们的符号代入，如U为正，q为负，则?也为负如U1U20，q为负，则021?。 电场力做功的正负与电荷电势能的增减相对应，W AB为正（即电场力做正功）时，电荷的电势能减小，B A?；W AB为负时，电荷的电势能增加B A?。 所以，应用B A B AABU U q W?）（时可以代人各量的符号，来判定电场力做功的正负。 当然也可以用）（B AUUq求功的大小，再由电场力与运动方向来判定功的正负。 但前者可直接求比较简便。 2、如何分析电场中电荷的平衡和运动电荷在电场中的平衡与运动是综合电场；川力学的有关知识习能解决的综合性问题，对加深有关概念、规律的理解，提高分析，综合问题的能力有很大的作用。 这类问题的分析方法与力学的分析方法相同，解题步骤如下 (1)确定研究对象(某个带电体)。 (2)分析带电体所受的外力。 (3)根据题意分析物理过程，应注意讨论各种情况，分析题中的隐含条件，这是解题的关键。 (4)根据物理过程，已知和所求的物理量，选择恰当的力学规律求解。 (5)对所得结果进行讨论。 【例题4】如图73所示，如果H31(氚核)和He24(氦核)垂直电场强度方向进入同偏转电场，求在下述情况时，它们的横向位移大小的比。 （1）以相同的初速度进入， （2）以相同的初动能进入； （3）以相同的初动量进入； （4）先经过同一加速电场以后再进入。 分析和解带电粒子在电场中所受电场力远远大于所受的重力，所以重力可以忽略。 带电粒子在偏转电场受到电场力的作用，做类似于平抛的运动，在原速度方向作匀速运动，在横向作初速为零的匀加速运动。 利用牛顿第二定律和匀加速运动公式可得202)mqE21at21yvl（ （1）以相同的初速度v0进入电场，因E、l、v0都相同，所以mqy?323241?H eHe HHe HHm qm qyy （2）以相同的初动能E k0进入电场，因为E、l、mv2都相同，所以q y?21?e HHeHqqyyH V0 （3）以相同的初动量p0进入电场，因为E、l、mv0都相同，由qmmvqEmlvlmqEy?202202)(221834231?H eHH HeHHmqmqyy （4）先经过同一加速电场加速后进入电场，在加速电场加速后，粒子的动能12021qU mv?（U1为加速电压）由12122024421UElqUqElvlmqEy?因E、l、U1是相同的，y的大小与粒子质量、电量无关，所以11?e HHyy注意在求横向位移y的比值时，应先求出y的表达式，由题设条件，找出y与粒子的质量m、电量q的比例关系，再列出比式求解，这是求比值的一般方法。 3、如何分析有关平行板电容器的问题在分析这类问题时应当注意 （1）平行板电容器在直流电路中是断路，它两板间的电压与它相并联的用电器（或支路）的电压相同。 （2）如将电容器与电源相接、开关闭合时，改变两板距离或两板正对面积时，两板电正不变，极板的带电量发生变化。 如开关断开后，再改变两极距离或两板正对面积时，两极带电量不变，电压将相应改变。 （3）平行板电容器内是匀强电场，可由dUE?求两板间的电场强度，从而进步讨论，两极板问电荷的叫平衡和运。 4、利用电力线和等势面的特性分析场强和电势电力线和等势面可以形象的描述场强和电势。 电荷周围所画的电力线数正比于电荷所带电量。 电力线的疏密，方向表示电场强度的大小和方向，顺电力线电势降低，等势面垂直电力线等?可以帮助我们去分析场强和电势【例题】有一球形不带电的空腔导体，将一个负电荷Q放入空腔中，如图所示。 问 （1）由于静电感应，空腔导体内、外壁各带什么电？空腔内、导体内、导体外的电场强度，电势的大小有何特点，电场强度的方向如何？ （2）如将空腔导体内壁接地；空腔导体内外壁各带什么电?空腔内、导体内、导体外的场强，电势有何变比？Q （3）去掉接地线，再将场电荷Q拿走远离空腔导体后，空腔导体内、外壁各带什么电？空腔内、导体内、导体外部的场强、电势又有什么变化？分析和解本题利用电力线进行分析比较清楚 （1）把负电荷放人空腔中，负电荷周围将产生电场，（画出电力线其方向是指向负电荷）自由电子由低电势到高电势(电子逆电力线运动)发生静电感应，使导体内壁带有电量为Q的正电荷，导体外壁带有电量为Q的负电荷，如图7所示。 空腔导体里外电力线数一样多（因电力线数正比于电量）空胶外电力线指向金属导体（电力线止于负电荷）。 越靠近空腔导体场强越大。 导体中无电力线小，电场强度为零，空腔内越靠近负电荷Q电力线越密，电场强度也越大。 顺电力线电势降低，如规定无穷远电势为零，越靠近空腔导体电势越低，导体内部电势相等，空腔内越靠近负电荷Q电势越低。 各处的电势均小于零。 （2）如把空腔导体内壁接地，电子由低电势到高电势，导体上的自由电子将通过接地线进入大地，静电平衡后导体内壁仍带正电，导体外壁不带电。 由于电力线数正比于场电荷，场电荷Q未变所以空腔内的电力线分布未变，空腔内的电场强度也不变。 导体内部场强仍为零。 由于导体外壁不带电，导体外部无电力线，导体外部场强也变为零。 （要使导体外部空间不受空腔内场电荷的影响，必须把空腔导体接地。 ）在静电平衡后，导体与地电势相等都等于零，导体内部空腔中电势仍为负，越靠近场电荷电势越低，各处电势都比导体按地以前高。 （3）如去掉接地线，再把场电荷拿走远离空腔导体时，由于静电感应，导体外表面自由电子向内表面运动到静电平衡时，导体内表面不带电，外表面带正电，带电量为Q。 这时导体内部和空腔内无电力线，场强都变为零，导体外表面场强垂直导体表面指向导体外，离导体越远，电力线越疏，场强越小。 顺电力线电势减小，无穷远电势为零，越靠近导体电势越高。 导体上和空腔内电势相等，各点电势均大于零。 当导体接地时，导体外表面不带电，也可用电力线进行分析。 如果外表面带负电，就有电力线由无穷远指向导体，导体的电势将小于零，与导体电势为零相矛盾。 如果导体外表面最后带正电，则有电力线由导体外表面指向无穷远，则导体电势将大于零，也与地等电势相矛盾所以，本题中将导体接地时，导体外表面不再带电。 3、利用等效和类比的方法进行分析当我们研究某一新问题时，如果它和某一学过的问题类似，就可以利用等效和类比的方法进行分析。 【例题】摆球的质量为m，带电量为Q，用摆长为Z的悬线悬挂在场强为E的水平匀强电场中。 求 （1）它在微小摆动时的周期； （2）将悬线偏离竖直位置多大角度时，小球由静止释放，摆到悬线为竖直位置时速度刚好是零。 五、电路解题的基本方法 1、解题的基本方法、步骤本章的主要问题是研究电路中通以稳恒电流时，各电学量的计算，分析稳恒电流的题图7目，步骤如下 （1）确定所研究的电路。 （2）将不规范的串并联电路改画为规范的串并联电路。 （使所画电路的串、并联关系清晰）。 对应题中每一问可分别画出简单电路图，代替原题中较为复杂的电路图。 （3）在所画图中标出已知量和待求量，以利分析。 （4）应注意当某一电阻改变时，各部分电流、电压、功率都要改变。 可以认为电源电动势和内电阻及其它定值电阻的数值不变。 必要时先求出?、r和定随电阻的大小。 （5）根据欧姆定律，串、并联特性和电功率公式列方程求解。 （6）学会用等效电路，会用数学方法讨论物理量的极值。 2、将不规范的串并联电路加以规范搞清电路的结构是解这类题的基础，具体办法是 （1）确定等势点，标出相应的符号。 因导线的电阻和理想安培计的电阻都不计，可以认为导线和安培计联接的两点是等势点。 （2）先画电阻最少的支路，再画次少的支路?从电路的一端画到另一端。 3、含有电容器的电路解题方法在直流电路中，电容器相当电阻为无穷大的电路元件，对电路是断路。 解题步骤如下 （1）先将含电容器的支路去掉（包括与它串在同一支路上的电阻），计算各部分的电流、电压值。 （2）电容器两极扳的电压，等于它所在支路两端点的电压。 （3）通过电容器的电压和电容可求出电容器充电电量。 （4）通过电容器的电压和平行板间距离可求出两扳间电场强度，再分析电场中带电粒子的运动。 4、如何联接最省电用电器正常工作应满足它要求的额定电压和额定电流，要使额外的损失尽可能少，当电源电压大于或等于两个（或两个以上）用电器额定电压之和时，可以将这两个用电器串联，并给额定电流小的用电器加分流电阻，如电源电压大于用电器额定电压之和时，应串联分压电阻。 【例】三盏灯，L1为“110V100W”，L2为“110V50W”，L3为“110V40W”电源电压为220V，要求三盏灯可以单独工作；三盏灯同时工作时额外损耗的功率最小，应怎样联接？画出电路图，求出额外损耗功率。 5、在电路计算中应注意的几个问题 （1）在电路计算中，可以认为电源的电动势、内电阻和各定值电阻的阻值不变，而各部分的电流、电压、功率（或各种电表的示数）将随外电阻的改变而收变。 所以，在电路计算中，如未给出电源的电动势和内电阻时，往往要先将其求出再求变化后的电流、电压、功率。 （2）应搞清电路中各种电表是不是理想表。 作为理想安培计，可以认为它的电阻是零，作为理想伏特计，可以认为它的电阻是无穷大。 也就是说，将理想安培计、伏特汁接入电路，将不影响电路的电流和电压。 可以把安培计当成导线、伏特计去掉后进行电路计算。 但作为真实表，它们都具有电阻，它们既显示出电路的电流和电压，也显示它自身的电流值或电压值。 如真实安培计是个小电阻，真实伏特计是一个大电阻，将它们接入电路将影响电路的电流和电压值。 所以，解题时应搞清电路中电表是不是当作理想表。 二、解题的基本方法 1、磁场、磁场力方向的判定 （1）电流磁场方向的判定正确应用安培定则对于直线电流、环形电流和通电螺线管周围空间的磁场分布，要能熟练地用磁力线正确表示，以图示方法画出磁力线的分布情况包括正确的方向和大致的疏密程度，还要能根据解题的需要选择不同的图示（如立体图、纵剖面图或横断面图等）。 其中，关于磁场方向走向的判定，要能根据电流方向正确掌握安培定则的两种用法，即对于直线电流，用右手握住导线（电流），让伸直的大拇指所指方向跟电流方向一致，则弯曲的四指所指方向即为磁力线环绕电流的方向。 对于环形电流和通电螺线管，应让右手弯曲的四指所指方向跟电流方向一致，则伸直的大拇指所指方向即为环形电流中心轴线上磁力线方向，或通电螺线管内部磁力线方向（亦即大拇指指向通电螺线管滋力线出发端北极）。 对于通电螺线管，其内部的磁场方向从N极指向S极；而内部的磁场方向从S极指向N极。 从而形成闭合的曲线。 （2）安培力、洛仑兹力方向的判定正确应用左手定则运用左手定则判定安培力的方向，要依据磁场B的方向和电流I的方向只要B与IL的方向不平行，则必有安培力存在，且与B、IL所决定的平面垂直。 对于B与IL不垂直的一般情况来说，则需先将B矢量分解为两个分量一个是垂直于IL的?B，另一个是平行于IL的/B，如图92所示，再依据?B的方向和电流I的方向判定安培力的方向。 在磁场与通电导线方向夹角给定的前提下，如果在安培力F磁场B和通电导线IL中任意两个量的方向确定，就能依据左手定则判断第三个量的方向。 运用左手定则判定洛仑兹力的方向，同样要依据磁场B的方向和由于带电粒子运动形成的电流方向（带正电粒子运动形成的电流，方向与其速度v方向一致，带负电粒子运动形成的电流，方向与其速度v方向相反）。 只要B与v的方向不平行，则必有洛仑兹力存在，且与B、v所决定的平面垂直。 对于B与v不垂直的一般情况来说，则仍需先将B矢量分解为两个分量一个是垂直于v的?B，另一个是平行于v的/B，如图93所示，（或将u矢量分解为两个分量一个是垂直于B的?v，另一个是平行于B的/v，如图93所示。 ）再依据?B的方向和v的方向(或B的方向和?v的方向)正确判定洛仑兹力的方向。 在磁场B与已知电性粒子的运动速度v的方向夹角给定的前提下，如果在洛仑兹力f、磁场B和粒子运动速度中任意两个量的方向确定，也就能依据左手定则判断第三个量的方向。 2、磁场力大小的计算及其作用效果 （1）关于安培力大小的计算式?sin IlBF?，其中?为B与IL的方向夹角（见图92），由式可知，由于角?取值不同，安培力值将随之而变，其中?取? 0、?180值时F为零，?取?90时F值最大ILB Fm?。 本式的适用条件，一般地说应为一般通电直导线IL处于匀强磁场B中，但也有例外，譬如在非匀强磁场中只要通电直导线段IL所在位置沿导线的各点B矢最相等（B值大小相等、方向相同），则其所受安培力也可运用该式计算。 关于安培力的作用效果，解题中通常遇到的情况举例说明如下平行通电导线之间的相互作用；同向电流相吸，反向电流相斥。 这是电流问磁相互作用的一个重要例证。 在安培力与其他力共同作用下使通电导体处于平衡状态，借以测定B或I等待测值。 如应用电流天平测定磁感应强度值，应用磁电式电流表测量电流强度。 【例题2)】图95所示是一种电流天平，用以测定匀强磁场的磁感应强度。 在天平的一端挂一矩形线圈，其底边置于待测匀强磁场B中，B的方向垂直于纸面向里。 已知线圈为n匝，底边长L当线圈通以逆时针方向，强度为I的电流时，使天平平衡；将电流反向但强度不变，则需在左盘中再加m?砝码，使天平恢复平衡。 试列出待测磁场磁感应强度B的表达式。 分析和解本题应着眼于线圈底边在安培力作用下天平的平衡以及电流方向变化后天平调整重新平衡等问题因此需对线圈及天平进行受力分析，根据平衡条件确定有关量的量值关系。 对于第一种情况，即线圈（设线圈质量为M）通以逆时针方向电流时，根据左手定则判定其底边所受安培力F的方向竖直向上。 如果这时左盘中置砝码m可使天平平衡，则应有F Mg mg?第二种情况，即线圈改通顺时针方向电流后，显然其底边所受安培力方向变为竖直向下。 左盘需再加砝码m?，以使天平重新平衡，这时则有F Mggmm?)(由、两式可得mg F?2，2mgF?根据安培力的计算式，并考虑到线圈的匝数，有nILB F?。 所以待测磁场的磁感应强度nILmgnILFB2?，即为所求。 （2）关于洛仑兹力大小的计算式?sin qvB f?，其中?为B与v的方向夹角（见图93），由式可知，由于?取值不同，洛仑兹力值亦将随之而变，其中?取? 0、?180值时f为零，?取?90时f值最大qvBfm?。 本式的适用范围比较广泛，但在中学物理教学中只讨论带电粒子在匀强磁场中的运动，而且大纲规定，洛仑兹力的计算，只要求掌握v跟B垂直的情况。 关于洛仑兹力的作用效果，解题中通常遇到的情况举例说明如下在匀强磁场中带电粒子的运动。 a、如果带电粒子的运动速度v垂直于磁场B，即?90，如图99所示，则带电粒子将在垂直于B的平面内做匀速圆周运动，这时洛仑兹力起着向心力的作用根据牛顿第二定律向心向心maF，应为rvm qvB2?，由此可得，圆运动半径qBmvr?。 角速度Bmq?。 周期qBmT?2?。 粒子动量的大小qBr mv?。 粒子的动能mr Bqmv2212222?。 b、如果带电粒子的运动速度v与磁场B不垂直，臂如?锐角，如图910所示。 则可将v分解为)(B vv?及)/(/B vv,其中带电粒子q一方面因?v而受洛仑兹力?sin qvBB qvf?的作用，在垂直于B的平面内做一个匀速圆周运动；同时，还因/v而做一平行于磁场的与苏直线运动。 两分运动的合运动为如图910所示的沿一等距螺旋线运动，其距轴的半径?sinqBmvqBmvr?，螺距?cos22cos/qBmvqBmv Tv d?。 xx高考物理试题大全目录xx年普通高等学校招生考试理综(I)物理部分试题及答案-2xx年普通高等学校招生考试理综（II）物理部分试题及答案-9xx年普通高等学校招生考试理综（天津）物理部分试题及答案-15xx年普通高等学校招生（江苏卷）物理试题及答案-19xx年普通高等学校招生（上海卷）物理试题及答案-35xx年普通高等学校招生考试理综（北京）物理部分试题及答案-48xx年普通高等学校招生(广东卷)物理试题及答案-55xx年普通高等学校招生考试理综（重庆）物理部分试题及答案-66xx年普通高等学校招生考试理综（四川）物理部分试题及答案-69xx年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试第卷（共21小题，每小题6分，共126分） 二、选择题（本题包括8小题。 每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）14某原子核吸收一个中子后，放出一个电子，分裂为两个粒子。 由此可知AA=7，Z=3BA=7，Z=4CA=8，Z=3DA=8，Z=415红光和紫光相比，A红光光子的能量较大；在同一种介质中传播时红光的速度较大B红光光子的能量较小；在同一种介质中传播时红光的速度较大C红光光子的能量较大；在同一种介质中传播时红光的速度较小D红光光子的能量较小；在同一种介质中传播时红光的速度较小16我国将要发射一颗绕月运行的探月卫星嫦娥1号。 设该卫星的轨道是圆形的，且贴近月球表面。 已知月球的质量约为地球质量的1/81，月球的半径约为地球半径的1/4，地球上的第一宇宙速度约为7.9km/s，则该探月卫星绕月运行的速率约为A.0.4km/s B.1.8km/s C.11km/s D.36km/s17图中为一滤速器装置的示意图。 a、b为水平放置的平行金属板，一束具有各种不同速率的电子沿水平方向经小孔O进入a、b两板之间。 为了选取具有某种特定速率的电子，可在间a、b加上电压，并沿垂直于纸面的方向加一匀强磁场，使所选电子仍能够沿水平直线OO运动，由O射出，不计重力作用。 可能达到上述目的的办法是A使a板电势高于b板，磁场方向垂直纸面向里B使a板电势低于b板，磁场方向垂直纸面向里C使a板电势高于b板，磁场方向垂直纸面向外D使a板电势低于b板，磁场方向垂直纸面向外18下列说法中正确的是A气体的温度升高时，分子的热运动变得剧烈，分子的平均动能增大，撞击器壁时对器壁的作用力增大，从而气体的压强一定增大B气体的体积变小时，单位体积的分子数增多，单位时间内打到器壁单位面积上的分子数增多，从而气体的压强一定增大C压缩一定量的气体，气体的内能一定增加D分子a从远处趋近固定不动的分子b，当a到达受b的作用力为零处时，a的动能一定最大19一砝码和一轻弹簧构成弹簧振子，图1所示的装置可用于研究该弹簧振子的受迫振动。 匀速转动把手时，曲杆给弹簧振子以驱动力，使振子做受迫振动。 把手匀速转动的周期就是驱动力的周期，改变把手匀速转动的速度就可以改变驱动力的周期。 若保持把手不动，给砝码一向下的初速度，砝码便做简谐运动，振动图线如图2所示。 当把手以某一速度匀速转动，受迫振动达到稳定时，砝码的振动图线如图3所示。 若用T0表示弹簧振子的固有周期，T表示驱动力的周期，Y表示受迫振动达到稳定后砝码振动的振幅，则A由图线可知T0=4s B由图线可知T0=8s C当T在4s附近时，Y显著增大，当T比4s小得多或大得多时，Y很小D当T在8s附近时，Y显著增大；当T比8s小得多或大得多时，Y很小20一位质量为m的运动员从下蹲状态向上起跳，经t时间，身体伸直并刚好离开地面，速度为v。 在此过程中，A地面对他的冲量为mv+mgt，地面对他做的功为mv2B地面对他的冲量为mv+mgt，地面对他做的功为零C地面对他的冲量为mv，地面对他做的功为mv2D地面对他的冲量为mv-mgt，地面对他做的功为零21如图，在匀强磁场中固定放置一根串接一电阻R的直角形金属导轨aob（在纸面内），磁场方向垂直于纸面朝里，另有两根金属导轨c、d分别平等于oa、ob放置。 保持导注意事项第二金属导轨的电阻不计。 现经历以下四个过程以速率v移动d，使它与ab的距离增大一倍；再以速率v移动c，使它与oa的距离减小一半；然后，再以速率2v移动c，使它回到原处；最后以速率2v移动d，使它也回到原处。 设上述四个过程中通过电阻R的电量的大小依次为Q 1、Q 2、Q3和Q4，则AQ1=Q2=Q3=Q4BQ1=Q2=2Q3=2Q4C2Q1=2Q2=Q3=Q4DQ1Q2Q3Q4第卷（共10题，共174分）注意事项第卷用0.5毫米黑色签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卡上。 答在试题卷上无效。 22（17分） （1）利用图中装置研究双缝干涉现象时，有下面几种说法A将屏移近双缝，干涉条纹间距变窄B将滤光片由蓝色的换成红色的，干涉条纹间距变宽C将单缝向双缝移动一小段距离后，干涉条纹间距变宽D换一个两缝之间距离较大的双缝，干涉条纹间距变窄E去掉滤光片后，干涉现象消失其中正确的是_ （2）现要测量某一电压表V的内阻。 给定的器材有待测电压表V（量程2V，内阻约4k）；电流表mA（量程1.2mA，内阻约500）；直流电源E（电动势约2.4V，内阻不计）；固定电阻3个R1=4000，R2=10000，R3=15000；电键S及导线若干。 要求测量时两电表指针偏转均超过其量程的一半。 I试从3个固定电阻中选用1个，与其它器材一起组成测量电路，并在虚线框内画出测量电路的原理图。 （要求电路中各器材用题中给定的符号标出。 ）II电路接通后，若电压表读数为U，电流表读数为I，则电压表内阻Rv=_。 23（16分）天空有近似等高的浓云层。 为了测量云层的高度，在水平地面上与观测者的距离为d=3.0km处进行一次爆炸，观测者听到由空气直接传来的爆炸声和由云层反射来的爆炸声时间上相差t=6.0s。 试估算云层下表面的高度。 已知空气中的声速v=km/s。 24（19分）一水平的浅色长传送带上放置一煤块（可视为质点），煤块与传送带之间的动摩擦因数为。 初始时，传送带与煤块都是静止的。 现让传送带以恒定的加速度0开始运动，当其速度达到v0后，便以此速度做匀速运动。 经过一段时间，煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后，煤块相对于传送带不再滑动。 求此黑色痕迹的长度。 25（20分）有个演示实验，在上下面都是金属板的玻璃盒内，放入了许多用锡箔纸揉成的小球，当上下板间加上电压后，小球就上下不停地跳动。 现取以下简化模型进行定量研究。 如图所示，电容量为C的平行板电容器的极板A和B水平放置，相距为d，与电动势为、内阻可不计的电源相连。 设两板之间只有一个质量为m的导电小球，小球可视为质点。 已知若小球与极板发生碰撞，则碰撞后小球的速度立即变为零，带电状态也立即改变，改变后，小球所带电荷符号与该极板相同，电量为极板电量的倍（1）。 不计带电小球对极板间匀强电场的影响。 重力加速度为g。 （1）欲使小球能够不断地在两板间上下往返运动，电动势至少应大于多少？ （2）设上述条件已满足，在较长的时间间隔T内小球做了很多次往返运动。 求在T时间内小球往返运动的次数以及通过电源的总电量。 xx年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试参考答案14A15B16B17AD18D19AC20B21A22. （1）ABD （2）III23.如图，A表示爆炸处，O表示观测者所在处，h表示云层下表面的高度，用t1表示爆炸声直接传到O处所经时间，则有d=v t1用t2表示爆炸声经云层反射到达O处所在经时间，因为入射角等于反射角，故有已知t2-t1=t联立、，可得代入数值得24.根据传送带上有黑色痕迹中知，煤块与传送带之间发生了相对滑动，煤块的加速度a小于传送带的加速度a0。 根据牛顿定律，可得A=g设经历晚间，传送带由静止开始加速到速度等于v0，煤块则由静止加速到v，有v0=a0tv=at由于a 再经过时间t，煤块的速度由v增加到v0，有v0=v+at此后，煤块与传送带运动速度相同，相对于传送带不再滑动，不再产生新的痕迹。 设在煤块的速度从0增加到v0的整个过程中，传送带和煤块移动的距离分别为s0和s2，有s0=s=传送带上留下的黑色痕迹的长度l=s0-s由以上各式得l=25 （1）用Q表示极板电荷量的大小，q表示碰后小球电荷量的大小。 要使小球能不停地往返运动，小球所受的向上的电场力至少应大于重力，即其中又有由式得 （2）当小球带正电时，小球所受电场力与重力方向相同，向下做加速运动。 以a1表示其加速度，t1表示从A板到B板所用的时间，则有当小球带负电时，小球所受电场力与重力方向相反，向上做加速运动。 以a2表示其加速度，t2表示从B板到A板所用的时间，则有小球往返一次共用的时间为（t1+t2），故小球在T时间内往返的次数由以上有关各式得小球往返一次通过电源的电量为，在T时间内通过电源的总电量Q=2qn由式可得xx年普通高等学校招生全国统一考试理科综合测试(II)第I卷 二、选择题（本题包括8小题。 每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）14现有三个核反应NaMgeUnBaKr3nHHHen下列说法正确的是A是裂变，是衰变，是聚变B是聚变，是裂变，是衰变C是衰变，是裂变，是聚变D是衰变，是聚变，是裂变15如图，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的。 已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是，两物块的质量都是m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计，若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为A4mg B3mg C2mg Dmg16频率一定的声源在空气中向着静止的接收器匀速运动。 以u表示声源的速度，V表示声波的速度（uV），v表示接收器接收到的频率。 若u增大，则A v增大，V增大B v增大，V不变C v不变，V增大D v减少，V不变17ab是长为l的均匀带电细杆，P 1、P2是位于ab所在直线上的两点，位置如图所示。 ab上电荷产生的静电场在P1处的场强大小为E1，在P2处的场强大小为F2。 则以下说法正确的是A两处的电场方向相同，E1E2B两处的电场方向相反，E1E2C两处的电场方向相同，E1E2D两处的电场方向相反，E1E218如图所示，位于光滑水平桌面上的小滑块P和Q都可视作质点，质量相等。 Q与轻质弹簧相连。 设Q静止，P以某一初速度向Q运动并与弹簧发生碰撞。 在整个碰撞过程中，弹簧具有的最大弹性势能等于A P的初动能B P的初动能的1/2C P的初动能的1/3D P的初动能的1/419已知能使某金属产生光电效应的极限频率为0，A当用频率为20的单色光照射该金属时，一定能产生光电子B当用频率为20的单色光照射该金属时，所产生的光电子的最大初动能为h0C当照射光的频率大于0时，若增大，则逸出功增大D当照射光的频率大于0时，若增大一倍，则光电子的最大初动能也增大一倍20如图所示，位于一水平面内的、两根平行的光滑金属导轨，处在匀强磁场中，磁场方向垂直于导轨所在的平面，导轨的一端与一电阻相连；具有一定质量的金属杆ab放在导轨上并与导轨垂直。 现用一平行于导轨的恒力F拉杆ab，使它由静止开始向右运动。 杆和导轨的电阻、感应电流产生的磁场均可不计。 用E表示回路中的感应电动势，i表示回路中的感应电流，在i随时间增大的过程中，电阻消耗的功率等于A F的功率B安培力的功率的绝对值C F与安培力的合力的功率D iE21对一定量的气体，若用N表示单位时间内与器壁单位面积碰撞的分子数，则A当体积减小时，V必定增加B当温度升高时，N必定增加C当压强不变而体积和温度变化时，N必定变化D当压强不变而体积和温度变化时，N可能不变第卷22（17分） （1）现要测定一个额定电压4V、额定功率1.6W的小灯泡（图中用表示）的伏安特性曲线。 要求所测电压范围为0.1V4V。 现有器材直流电源E（电动势4.5V，内阻不计），电压表V（量程4.5V，内阻约为4104），电流表A1（量程250mA，内阻约为2），电流表A2（量程500mA，内阻约为1），滑动变阻器R（最大阻值约为30），电子键S，导线若干。 如果既要满足测量要求，又要测量误差较小，应该选用的电流表是，下面两个电路应该选用的是。 甲乙 （2）一块玻璃砖用两个相互平行的表面，其中一个表面是镀银的（光线不能通过表面）。 现要测定此玻璃的析射率。 给定的器材还有白纸、铅笔、大头针4枚（P 1、P 2、P 3、P4）、带有刻度的直角三角板、量角器。 实验时，先将玻璃砖放到白纸上，使上述两个相互平行的表面与纸面垂直。 在纸上画出直线aa和bb，aa表示镀银的玻璃表面，bb表示另一表面，如图所示。 然后，在白纸上竖直插上两枚大头针P 1、P2（位置如图）。 用P 1、P2的连线表示入射光线。 为了测量折射率，应如何正确使用大头针P 3、P4？。 试在题图中标出P 3、P4的位置。 然后，移去玻璃砖与大头针。 试在题图中通过作图的方法标出光线从空气到玻璃中的入射角1与折射角2。 简要写出作图步骤。 写出 1、2表示的折射率公式为n。 23（16分）如图所示，一固定在竖直平面内的光滑的半圆形轨道ABC，其半径R5.0m，轨道在C处与水平地面相切。 在C处放一小物块，给它一水平向左的初速度v05m/s，结果它沿CBA运动，通过A点，最后落在水平面上的D点，求C、D间的距离s。 取重力加速度g10m/s2。 24（19分）一质量为m40kg的小孩子站在电梯内的体重计上。 电梯从t0时刻由静止开始上升，在0到6s内体重计示数F的变化如图所示。 试问在这段时间内电梯上升的高度是多少？取重力加速度g10m/s2。 25（20分）如图所示，在x0与x0的区域中，存在磁感应强度大小分别为B1与B2的匀强磁场，磁场方向均垂直于纸面向里，且B1B2。 一个带负电荷的粒子从坐标原点O以速度v沿x轴负方向射出，要使该粒子经过一段时间后又经过O点，B1与B2的比值应满足什么条件？xx年普通高等学校招生全国统一考试理科综合测试(II)参考答案14C15A16B17D18B19AB20BD21