马灌中学九年级上册语文中期考试试题.doc

马灌中学九年级上册语文中期考试测试卷同学们，你们已经迈入了艰难、辛苦而又甜蜜的九年级。这将是你们的人生路上重要的一个时期。请做那翱翔的雄鹰吧！有高远的蓝天等待你去征服；请做那奔驰的骏马吧！有辽阔的草原等待你去驰骋。同学们，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。自信地举起你的笔，尽情施展你的才华吧！注意：一定要把答案写在答题卷上哟！一、积累与运用（30分）1.读下面的文字，根据拼音写汉字。（3分）我躺着，听船底 （chn chn）的水声，知道我在走我的路。我想：我 （jng）与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔 （m）起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦 （zsu）而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。2. 下列加点的成语使用不当的一项是 ( ) （3分）A、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。3.下列句子没有语病的一句是（ ）。（3分）A笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。B事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。C通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。D今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。4. 下列对课文理解错误的一项是( ) （3分）A夜传达出诗人对大自然的热爱和安适、宁静的心境。B雨说中的“雨”的形象及种种的情景都具有象征性。C星星变奏曲一诗的上下两节，共同以“星星”为主要意象，来表现追求光明的主题。D蝈蝈与蛐蛐描绘的是春夏秋冬四季景象，歌颂了大自然周而复始、生命不息的永恒。5.从描写的角度，挑选出下列各项中不同类的一项（ ）(3分)A.杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切，直至夜里做梦看到母亲，哇哇大哭起来，将父亲惊醒。B.杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了”C.苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。D.我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊!啊!原来如此如此我早就看出来了!”6下面对名著内容表述不正确的一项是（ ）。（3分）A水浒中头脑简单、粗野率直的鲁提辖听说柴进被藏在枯井中不知生死，便脱得赤条条，手拿两把板斧下井解救。B琐记里的衍太太唆使“我”偷家里的东西变卖，“我”没有照她的教唆去做。她却放出流言，说“我”偷了家里的东西。C孩童时代的保尔被勒令退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，遭了不少罪。从此，历经生活的种种磨难。D漂流到荒岛后的鲁滨逊，看到一群野恋人正在围攻一个逃犯。见此情景，鲁滨逊拔枪解救了他，并给他取名“星期五”。7有一次，德国大作曲家约翰内斯勃拉姆斯应邀到银行家拉登堡家作客。席间，主人拿出一瓶葡萄酒，说：“尊敬的音乐家，请您品尝！这是最好的酒，是我酒中的勃拉姆斯！”勃拉姆斯尝了一口，并不觉得这是最好的酒，就微笑着说：“嗯，不错！不过，如果这是你酒中的勃拉姆斯，那么，请您最好还是把贝多芬拿上来！”下面符合勃拉姆斯答话原意的一项是（ ）（3分）A、讽刺主人吹牛。B、声明自己不如贝多芬。C、向主人提出更高的要求。D、不如演奏贝多芬的曲子。8、（2分）根据你的理解，仿照画线句，将下面这段话补充完整。在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你 ，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的 。母亲永远是你的灿烂阳光。9.综合性学习（7分）由于地域的差异，经济和社会发展的不平衡，在贫困山区还有这样一群学生：他们每天背着背篓走二三十里的崎岖山路上下学，而一天却只吃两餐；他们口渴了，不用说牛奶、饮料，有时连生水也喝不上；他们渴求知识，热爱学习，品学兼优，却因家庭贫困而面临失学。在今年扶贫助学献爱心活动中，作为一名初中学子，相信你也一定积极参与了这次有意义的活动。（1）.请你代表全体同学向贫困山区的所有同龄人说几句鼓励的话，让他们微笑的面对生活，安心学习，立志成才。字数在50字左右。（3分）（2）.某校给这一次爱心活动设计的口号是“让世界都充满爱”，请你也设计一个口号。字数在10字以内。（2分）（3）.你认为在本次活动中还可以开展一些什么活动，请设计两项。（2分）二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文默写10. 根据课文默写古诗文。（10分）（1）池上碧苔三四点， 。（2）苟全性命于乱世， 。（3） ，梨花落后清明。（4）愁与恨之类，原是一种抽象的情意，看不见，摸不着。李清照的武陵春化虚为实，语意新奇，描摹愁思的绝妙佳句是 ， 。（5）诗言志，古往今来，志士仁人在诗词中抒发情趣抱负。白居易的“足蒸暑土气， ”表达了对劳动人民的深切同情；陆游的“ ，只有香如故”，表明不管世事如何，始终保持高洁、坚贞的品行；辛弃疾的“了却君王天下事， ”抒发了对报君恩、建功立业的渴望。 （6）请你从下面所罗列的作者中任选两位，分别写出则课文中表达他们的志趣、追求，或展现他们的胸怀、抱负的名言警句，意思要相对完整。作者：孟子、诸葛亮、王勃、范仲淹、周敦颐、苏轼作者： 作者： （二）文言文阅读（15分）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里”。唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？” 秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳”。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四也。，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也！”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣：夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”11、唐雎不辱使命选自 ，这部书是 末年 （人名）根据战国史书整理编辑的。（3分）12解释下列句中加点词语的含义（3分）免冠徒跣，以头抢地耳（ ）（ ）怀怒未发，休祲降于天 （ ）（ ）长跪而谢之曰（ ）寡人谕矣 （ ）13翻译下列句子（2分）（1）天子之怒，伏尸百万，流血千里（2）夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。14、根据文段内容，请任意写出三个表现唐雎思想性格特点的四字短语。（1分）15从“秦王怫然怒”到“长跪而谢之”可以看出，秦王以“ ”相恐吓，唐雎以“ ”相回应。秦王对唐雎的态度是 ，唐雎的回应，表现了唐雎 的精神。（4分）16从历史发展的角度来看，秦朝统一是必然的，推动了历史的进步，那么怎样正确看待“唐雎不辱使命”呢？（2分）三、现代文阅读（40分）（一）送报的少年放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。我家住六楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点钟就起床，每天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。骄阳似火，送报少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷，一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的大眼睛，见人就腼腆地笑着，他的日子似乎无忧无虑。7月下旬的一天，少年送报来时对我：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换电视频道我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！”儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士、还要出国留学！”一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半钟时，才出现在我家门口，他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子嗫嚅着说：“ ”我刚说了声“没关系”， 儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”我惊得不知说什么，那少年又补充道；“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。17.体会加点词语在文中的表达作用。（4分）儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？”他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”18.文章第9段空白处省略了送报少年所说的话，请你根据上下文和语言运用的要求，在下面横线上补写一句话。（2分）19.这篇小说的题目是送报的少年，为什么花了大量笔墨描写“我”的儿子？这样写的作用是什么？（3分）20.如果你是文中“我”的儿子，请运用心理描写的方法，写出你听到送报少年已被北京大学录取的消息时的内心感受。（30字左右）（3分）21.请用四个词语或短语概括出送报少年的性格特点。（4分）（二）要丑的不要帅的姜钦峰谈判专家,想必没有人会陌生,在警匪片中,时常能见到他们的飒爽英姿。谈判专家总是在最危急的时刻现身,当绑匪挟持人质与警察对峙,剑拔弩张之时,谈判专家上来一番促膝长谈,往往能让穷凶极恶的歹徒土崩瓦解,缴械投降。在处理突发事件时,谈判专家往往能收到奇效,兵不血刃地化解危机,成本低,效益高。因此,各国警方都把谈判专家当作处理人质危机的一张王牌。但这也是最危险的工作,谈判专家只能赤手空拳地面对歹徒,不能穿制服,不能携带任何攻击性武器或防御装备,比如手枪,防弹背心、防刺手套,等等,要想保证自身和人质的安全,全凭一张嘴。可想而知,要想成为一名合格的谈判专家绝非易事,选拔标准极为苛刻。北京警察学院教授高锋,被誉为中国第一谈判专家,也是国内谈判专家总教头。他在选择谈判专家学员时,有极其严格的“四项基本原则”:年龄在三十五到四十六岁之间;智商在120以上;布鲁卡区(语言中枢)发达;社会民俗经验丰富,知识面广泛。所谓“知识面广泛”,至少包括14个学科知识:政治、金融、外交、哲学、民族、宗教、语言、心理、生理、爆炸、表演、计算、气象、社会学。除此之外,学员的外表长相,也是至关重要的选拔标准。在影视作品当中,我们见到的谈判专家,个个都是高大威猛、英气逼人的大帅哥。然而实际上恰恰相反,对于学员外表的选择,高锋教授同样有三大原则:要丑的不要帅的,要胖的不要瘦的,要矮的不要高的。或许有人会说,这哪是选拔精英,倒有点像武大郎开店。为何有这种奇怪的标准呢?高锋教授解释说:当谈判专家接近歹徒时,歹徒突然发现,来人其貌不扬,会下意识地产生愉悦感,获得心理优势,心想此人也不过如此,长得还不如我呢,自然放松了警惕;而且胖人和矮人看起来攻击性不强,更容易让歹徒消除对立情绪,有利于下一步沟通。这些都能为谈判工作创造有利条件,从而兵不血刃地结束战斗。大智若愚,大巧若拙,说到底,谈判其实就是沟通的艺术。如果你想不战而屈人之兵,那么首先要学会降低姿态,低调,再低调。22.第一段最后一句话中的“往往”一词能否删去?为什么? （3分）23.各国警方为何都把谈判专家当作处理人质危机的一张王牌? （3分）24. 有人认为文章标题不如改为谈判专家选拔标准，你认为呢，请说说理由。（3分）25.从高教授解释选拔谈判专家学员的三大原则,你明白了哪些道理? （4分） (三) 阅读下文，回答第2528题（11分）常人的眼睛能感知这个世界的五彩缤纷，识别红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，以及它们之间的各种过渡色，总共约有60种。那么，动物的感色能力又如何呢？科学家对此进行了研究。研究证实，大多数哺乳动物是色盲。如牛、羊、马、狗、猫等，几乎不会分辨颜色，反映在它们眼睛里的色彩，只有黑、白、灰三种颜色，如同我们看黑白电视一样单调。西班牙斗牛场上，斗牛士用红色的斗篷向公牛挑战，人们原以为是红色激怒了它。其实因为斗篷在公牛眼前不断摇晃，使它受到烦扰而发怒，如果换上别种颜色的斗篷，公牛也会出现同样的反应。狗不能分辨颜色，它看景物就像一张黑白照片。狗追捕猎物除了靠四条腿外，主要靠嗅觉和听觉。我们人类的“近亲”猿猴也是色盲，过着平淡无奇的灰色生活。田鼠、家鼠、黄鼠、花鼠、松鼠、草原犬等也不能分辨颜色。长颈鹿能分辨黄色、绿色和橘黄色。鹿对灰色的识别力最强。有趣的是，斑马虽然是色盲，它却能利用色彩来保护自己。斑马和其他动物混在一起吃草，黑白条可以引起注意，因为在出现危险时，只要领头马一动，所有斑马会迅速逃走。当斑马奔跑时，黑白两色条纹的晃动使得捕食动物难以快速测定距离，斑马便可以安全逃脱。鸟类则不然。除了某些过惯了夜生活的鸟类，如猫头鹰等，因为视网膜中没有锥状细胞，无法辨色以外，许多飞禽都有色的感觉。鸟在高空飞行需要找到降落的地方，颜色会帮助它们判断距离和形状，这样它们就能够抓住在空中飞行的虫子，能够在树枝上轻轻降落。鸟类的辨色能力也有利于它们寻找配偶。雄鸟常用艳丽的羽毛吸引异性。试想，如果它们感受不到颜色，那雄鸟还有什么魅力呢？多数水生动物都具有辨色能力。鲈鱼能感知颜色，生物学家用染成红色的幼虫喂它们，待其习惯以后，改用红色羊毛喂它们，鲈鱼竟然照吃不误。龙虾、小虾以及爬行动物里的甲鱼、乌龟和蜥蜴等，也都有色的感觉力。昆虫虽然属低等动物，但是它们的辨色能力比哺乳动物高明。据悉，蜻蜓对色的视觉感最佳，其次是蝴蝶和飞蛾。苍蝇和蚊子也能看见颜色。家蝇最讨厌蓝色，因而不愿接近蓝色的门窗、帐幔。蚊子能够辨别黄色、蓝色和黑色，并且偏爱黑色。勤劳的小蜜蜂生活在万紫千红的花丛中，却是红色盲，红色和黑色在蜜蜂眼里没有什么区别。蜜蜂能分辨青、黄、蓝三种颜色，但橙、黄、绿在它们看来是一样的，它们也搞不清楚蓝与紫有何不同。可是，蜜蜂能看见人所看不见的紫外线，并能把紫外线和各种深浅不同的白色和灰色准确地区别开来。26、本文说明的对象是 ，说明顺序是 。（2分）27、用“”给段分层。（3分） 28、段中加点字“大多数”能否去掉，为什么？（3分）29、从段看，鸟的辨色能力有何作用？请用简要的语言概括。（3分）四、作文（55分）30、下面两个作文，任选一个完成。(1)、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章有一次，我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题，然后让一名学生上台来做。39=（27） 49=（36） 59=（45） 69=（54） 79=（62）。当这名同学写完最后一题的答案“62”时，台下多数同学大声叫喊起来 ：“老师，他错了，最后一题答错了”我满以为那位老师会写上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。他说：“最后一题是答错了，可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢？看来，我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确”要求：、根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。、可以记叙经历，抒发感情，发表见解但不要对材料扩写，续写，改写。、除诗歌、戏剧外，文体不限。（2）、人们常常感慨“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中常常有值得我们铭记的日子，并且这是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是清晨到深夜，可以是某一时刻让“这一天”变得不同凡响。 请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇600字以上的文章。马灌中学九年级上册语文中期考试测试答题卷一、积累与运用（30分）1、 （3分）2、（ ）3、（ ）4、（ ）5、（ ）6、（ ）7、（ ）8、（2分） 9、（1）（3分）（2）（2分）（3）（2分） 二、古诗文积累与阅读（25分）10.（10分）（1） 。（2） 。（3） 。（4） ， 。（5） （6）作者： 作者： 11、（3分） 12（3分）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）13（2分）（1） （2） 14、（1分） 15 （4分） 16（2分） 三、现代文阅读（40分）（一）17（4分） 18.（2分） 19.（3分） 20.（3分）21.（4分） （二）22.（3分） 23.（3分） 24.（3分） 25.（4分） (三) 26、（2分） 。27、（3分） 28、（3分） 29、（3分） 四、作文（55分）题 目 100 200 3001 400 500 600 700 温馨提示：亲爱的同学，请认真检查，不要漏题哟！ 温馨提示：亲爱的同学，请认真检查，不要漏题哟！答案一、1、潺潺；竟；膜；恣睢 2、A 3、B 4、D 5、C 6、A 7、C8、充实的也许是你的事业爱心为你消除了成长中的烦恼（智慧为你化解了一次又一次的迷惘）（顺畅、合理即可。）9、略二、（一）10、（1）叶底黄鹂一两声 （2）不求闻达于诸侯（3）燕子来时新社 （4）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 （5）背灼炎天光 零落成泥碾作尘 赢得生前身后名 （6）孟子：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。 诸葛亮：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。王勃：海内存知己，天涯若比邻。 范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 周敦