关于第六小学与东五里村委会.doc

关于第六小学与东五里村委会、东兴里居委会建立教育共建、资源共享机制方案（试 行）为了贯彻党的十六大提出“形成全面学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”、中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神、落实教育部关于推进社区教育工作的若干意见要求，对我校教育资源向社区开放提出如下方案：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，落实宝山区社区教育委员会关于推进社区教育发展、建设学习型社区的实施意见精神，根据“资源共享、氛围共创、特色共建、义务共担”的原则，建立和完善教育统筹协调机制，推动社区基础教育与社区教育共建、资源共享的运作机制，构建和完善区域性终身教育体系，形成人人学习、终身学习的公共资源平台，建设和谐社会，创建学习型城区。二、开放的对象和内容1、我校篮球场、阶梯教室等设施，在确保学校教育教学秩序不受影响的前提下，根据社区教育需求和学校条件许可的情况，向临江新村居委会居民开放。用于居民有组织地进行形式多样的文体活动。开放具体事项另见。2、学校在综合环境、安全、青少年思想道德教育等方面，应争取社区对学校的有力支持和密切配合。三、开放的要求1、学校领导重视我校领导从全面建设小康社会，构建终身教育体系和建设学习型社会的高度，充分认识开展社区教育工作的重要意义。把当前小学与社区建立教育共建、资源共享的工作提到贯彻党的教育方针、创建和谐社会、提高办学水平的高度来认识、切实做好工作。2、建立领导协调机制我校成立由街道（镇）、公安消防、学校领导、居民代表等组成的“学校教育资源共享工作协调小组”，统筹协调此项工作；协调小组设立“资源共享管理小组”，成员由我校、对口居委会领导等代表组成，负责制定资源共享的具体实施办法和组织管理工作。3、建立和完善安全保障机制为保证学校资源开放工作的安全，制定相应的管理措施；安全告示、出入制度、赔偿规定、应急预案、伤害事故处理条例等。采取发放“出入证”，凭证进出学校的方法来确保安全。 第六小学 2011、11 学校资源共享领导小组成员分工 组长：校长：戴文江 全面管理东五里村居委会书记： 董世刚 来校居民的安全教育、出入证管理和发放组员：副书记、政教主任一、每学期组织牵头召开与社区代表的联席会议。二、进行与学校资源共享有关工作的组织、协调及宣传教育。校务主任一、 牵头制定开放方案、协议书、伤害事故处理条例、应急工作预案等文件。二、 负责落实学校与社区资源共享的签约工作。总务主任一、 加强防范的硬件管理，定期检查，每学期不少于1次，出现隐患，及时处理。二、 门口治安工作的管理，加强门卫值日管理、检查考核，落实责任人。三、 安排好节假日开放期间的后勤人员值日工作，落实设施完好、安全防范制度。 第六小学 2011、11 学校教育资源共享协议书甲方：第六小学乙方：东五里、东兴里居委会为促进社区政治、经济、文化、环境全面协调和可持续发展，充分整合社区教育资源，推进学习型社区的创建，根据友谊路街道、宝山区教育局关于社区教育资源共享推进工作方案的精神，经双方友好协商，达成如下协议：一、甲方自协议签定之日起向乙方开放校内操场、篮球场、多功能教室等设施。供居委有组织的健身团队晨练、社区开展精神文明活动及召开党组织生活会等。二、甲方选派一名教师作为社区教育志愿者兼职教师，负责社区居民进校活动联络员及为居委开展社区教育，青少年活动提供指导帮助。三、乙方负责落实进校活动的团队数量、名称、人数并指定每个团队的负责人。四、乙方选派一名居委干部作为联络员，负责进校活动的联系，协调管理职责。五、双方建立社区教育资源共享协调小组，并建立联席会议制度。六、双方商定学校开放的时间为：每天6：007：00、寒暑假期间（时间另定）。七、双方确定：进校活动期间由甲方提供安全完好的固定设施，由乙方自备活动器材。八、由街道统一挂友谊路街道社区活动点及活动须知等标牌。由乙方制作社区居民进校活动出入证并负责发放管理。九、未尽事宜，由双方及时沟通协商解决。甲 方 乙 方代表人 戴文江 代表人 董世刚2011年 9 月 日 2011 年 9 月 日 学校教育资源共享实施使用须知根据东五里、静海县教育局关于社区教育资源共享推进工作方案的精神，为更好地保障实施教育资源共享，经双方友好协商，制定如下使用须知：1、健身团队晨练、青少年学生活动等须由居委组织人带领，在规定时间内进行。2、社区居民进校活动出入须出示由街道居委统一发放的证件，进校后证件交由门卫保管，离开学校时取回。3、使用固定设施注意安全，固定设施以外造成的伤害由活动人负责。4、保持共享场所的整洁和安静，共同维持学校良好的学习氛围。静海县第六小学2011、11学校教育资源开放伤害事故处理条例 为了妥善处理我校在对社区开放期间发生的伤害事故，保障社区居民和学校的合法权益，维护正常的对社区开放秩序，根据国家有关法律、行政法规的规定，结合我校实际情况制定学校教育资源开放伤害事故处理条例，自学校教育资源对社区开放之日起施行，其主要内容如下：第一条 在本校对社区开放区域内、对社区开放期间发生的人身伤害或者死亡事故适用本条例。第二条 伤害事故的处理应当及时、公正、合法、做到事实清楚、责任明确、处理得当。第三条 学校管理者应当保障学校必要设施、设备的资金投入和人员的配备。第四条 学校应当根据国家和本市的有关规定，采取措施，预防和消除可能造成对社区活动人员人身伤害的危险，建立健全各项管理和保护的规章制度。第五条 学校应当确保教育和活动的设施、设备符合安全标准。第六条 来校活动人员应当遵守学校的规章制度，活动者本人有相应的避免和消除危险的义务。第七条 社区本活动的管理者有对来校居民进行安全教育、身体健康状况了解等义务。提倡来校居民投保人身意外伤害。第八条 下列情形之一造成的来校居民伤害事故，学校不承担损害赔偿责任：一来校居民到校途中发生的；二是来校居民到校活动规定时间过后滞留学校期间发生；三是来校居民突发疾病的；四是来校居民自杀、自伤，学校管理并无不当；六是不可抗力造成的；七不应当由学校承担责任的其他情形。第九条 学校和来校居民以外的第三人的过错造成来校居民伤害事故的，由第三人承担责任。第十条 来校居民伤害事故发生后，学校应当在二十四小时内将有关情况报告来校居民所在的居委会以及街道。属于重大伤害事故的，学校应当立即报告区、县教育行政部门及有关部门。第十一条 来校居民伤害事故发生后，学校应当积极配合有关部门进行处理。 第六小学 2011、11第六小学教育资源开放公告为促进社区政治、经济、文化、环境全面协调和可持续发展，充分整合社区教育资源，推进学习型社区的创建，根据教育局关于社区教育资源共享推进工作方案的精神，经宝山中学和临江新村居委会友好协商，决定向东五里居委会的居民开放我校的教育资源。具体内容如下：一、开放时间： 自即日起，每天早晨6：00至7：00，寒暑假期间（时间另定）二、开放地点：学校篮球场（运动器材自备）。三、开放方式：临江新村居委会的居民凭新村居委会发放的出入证进入学校规定区域内活动。四、活动要求：1、请严格遵守居民活动文明公约，共同创建一个安全、文明、愉悦的活动场所。2、活动期间，请听从学校工作人员的安排。3、如有身体欠佳等情况，请自觉避免到场所活动。如因自身情况造成的不良后果，由自己负责。4、如遇学校有大型活动，请按照学校通知暂停活动。第六小学2005、11学校教育资源开放安全文明公约活动场所 讲究公德 规范行为 人人注意在校活动 尊老爱幼 关爱他人 助人为乐爱护设施 人人有责 身体不适 停止活动听从指挥 活动有序 不要吸烟 安全为首发生意外 及时报告 抢救伤者 保护现场资源共享 氛围共创 特色共建 义务同当社区教育资源对外开放实施意见一、指导思想开拓创新，确立终身教育观念，围绕我镇社区建设与发展目标，开展社区教育工作，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，全面提高全体市民素质，提升我镇整体文明程度，推进学习化社会建设，构建和谐常店。大力宣传，营造我镇社区教育浓厚氛围。社区学校及社区教育学习点要会同有关部门充分利用和发挥教育资源的优势，有组织、有计划地做好向社区开放的工作，为居民提供活动场所和科技知识服务。二、实施意见1、继续整合资源、形成载体是社区教育的基础，在区政府的统筹下，开拓创新，强化社区教育网络建设。加强开发区社区教育中心基地建设，做到领导到位，设施到位，人员到位，经费到位，信息资源库到位，努力使其成为名副其实的社区教育中心，真正具备教育管理中心，信息资源中心，学习培训中心，中介服务中心等社区教育功能，使社区教育在服务经济、服务社区方面有更加广阔的领域和便捷的通道，利用信息化手段，推动教育与社会在更高水平和更大范围内互动共建。2、利用、拓展和开发社区内教育资源。全区各类教育机构要进一步加大开放程度。首先是学校教育资源对社区成员的开放，尤其是中小学校教育资源相对比较丰富，各级学校领导要解放思想，不要怕麻烦，要制订学校对社区开放的计划，采取切实有效的管理措施，既要保证学校资源对外开放的利用率，又要消除对外开放后的一些不安全隐患，关键是制度到位，管理到位，措施到位。其次是社会的各类教育资源面向全社会开放，包括对学校开放，特别是企业里职工教育培训机构在满足本企业教育培训需求的同时，要面向社区开展教育培训，推动社区教育的发展，逐步形成社区内教育资源的共享，加快发展社区教育的机制。三 、具体措施1、本区辖区内的各级各类学校、文化体育活动场所、各类教育基地的设施、设备、设施、资料等教育资源，均建立向社会开放制度，为社区教育活动提供服务。村、企业和驻区单位应积极支持学校开展社会教育活动，为学校师生组织参观学习、开展教育实习、社会实践活动等提供方便，实现社区教育共享，提高教育资源利用率。2、在确保学校正常教育教学秩序的前提下，中小学的计算机教室、多媒体教室、室内体育馆、活动室等可用于有组织的社区教育活动，中小学校的操场、球场节假日对社区开放，促进社区居民的体育